1 of 20

«Основные акценты при обучение предпринимательству» �семинар для преподавателей Информатики/ИКТ и Технологии (в школах ОРТ)�

Переверзева Елена Игоревна, к.х.н., профессор МИРБИС, член совета директоров российской ассоциации обучения предпринимательству

2 of 20

О чем пойдет речь?

Мотивация детей к проектной деятельности

Формирование поэтапного алгоритма разработки проектов

Цикл развития проекта (метод NABC)

Негативные практики и перекосы в обучения предпринимательству.

3 of 20

Зачем учить проектной деятельности?

  1. Мотивация детей к проектной деятельности
  2. Формирование поэтапного алгоритма разработки проектов
  3. Цикл развития проекта (метод NABC)
  4. Негативные практики и перекосы в обучения предпринимательству.

​

4 of 20

5 of 20

6 of 20

7 of 20

Проектирование как маленькая жизнь

Междисциплинарность

Командность

Продуктивное лидерство

8 of 20

Что должно включать проектное обучение?

  1. Мотивация детей к проектной деятельности
  2. Формирование поэтапного алгоритма разработки проектов
  3. Цикл развития проекта (метод NABC)
  4. Негативные практики и перекосы в обучения предпринимательству.

​

9 of 20

Вывод новых продуктов на рынок

По различным оценкам, до 80% новых товаров и услуг терпят коммерческую неудачу при выводе на рынок

С ЧЕМ ЭТО СВЯЗАНО?

10 of 20

Причины неудач технологических стартапов

Недостаточные отличительные характеристики

Недостаточно четкое определение рынка или товара (услуги) до начала его фактической разработки

Переоценка степени привлекательности рынка

Неэффективная реализация комплекса маркетинга

Низкое качество товара (услуги) по ключевым параметрам

Неудачный выбор времени

Отсутствие экономически выгодного доступа к потребителям

11 of 20

Важные вопросы на этапе разработки проекта

12 of 20

Шаблоны разработки проектов

  • Оценка рынка (объем, потенциал, сегментирование)

Ключевой вопрос: на какой рынок выходит наш продукт?

  • Проблемы и возможности рынка.

Ключевые игроки на выбранном рынке

  • Как наша Идея (технология) изменит рынок?
  • Цели и задачи проекта с точки зрения развития продукта
  • Анализ проблем, потребностей и ожиданий пользователя, формирование ценностного предложения
  • Разработка бизнес-модели
  • Формирование MVP
  • Оценка принципов монетизации
  • Финансовая модель проекта
  • Оценка рисков

​

13 of 20

КАК УЧИТЬ?

  1. Мотивация детей к проектной деятельности
  2. Формирование поэтапного алгоритма разработки проектов
  3. Цикл развития проекта (метод NABC)
  4. Негативные практики и перекосы в обучения предпринимательству.

​

14 of 20

Для любого проекта нужна ИДЕЯ

Мозговой штурм:

  • Давайте поищем ее вместе:

​

  • Разделитесь на группы по 5-7 человек;
  • За 20 минут сформулируйте не менее 10 идей стартапов в актуальных направлениях развития современного бизнеса;

​

  • Отберите 2-3 наиболее интересные идеи и расскажите о них

15 of 20

�В поиске идей помогает дизайн-мышление. Что это? �

  •         
  • Мышление – сложный и не всегда приятный процесс
  • Большинство людей НЕ ЗНАЮТ, что им НУЖНО на самом деле, пока не увидят вещь в определённом контексте.
  • Дизайн – это процесс созидания.
  • Креативное/дизайн-мышление представляет собой особый образ мышления, умение находить нечто новое и креативное в массе уже известного всем.
  • Хорошие идеи исходят из хороших вопросов.

​

  • Обсудите проблемы пользователей, тренды, разрывы

​

  • ВАЖНО понять ценность продукта

16 of 20

Как отбирать идеи – метод NABC (needs, approach, benefits, competition)

Потребность

    • Какие у нас перспективы?

​

​

​

​

​

​

​

    • Потребительский аспект

Подход

    • В чем состоит наше ценностное предложение?

​

​

​

​

​

​

    • Внутренний аспект

Преимущества

    • Какую пользу получат клиенты?
    • В чем польза для нас?
    • Что это означает в качественном и количественном выражении?

​

    • Ценностный аспект

​

Конкуренция

    • Какова конкуренция?
    • Кто являются нашими конкурентами?
    • Какие существуют альтернативы?

​

​

​

​

    • Внешний аспект

17 of 20

Итерационный цикл разработки идеи

    • Разработка концепции в соответствии с принципами NABC

Совершенствование

    • Презентации в группах в формате «презентация в лифте»

Обмен идеями

    • Взаимообмен мнениями
    • Критика и краш-тестирование

Водопой

    • Выявленные недостатки и сложности устраняются за счет новых идей
    • Командный отбор и отсев идей

Переработка

18 of 20

На что обратить особое внимание?

  1. Мотивация детей к проектной деятельности
  2. Формирование поэтапного алгоритма разработки проектов
  3. Цикл развития проекта (метод NABC)
  4. Негативные практики и перекосы в обучения предпринимательству.

​

19 of 20

На что обратить особое внимание

  • Психологические особенности детей разного возраста
  • Выбор элементов поощрения и мотивации
  • Развитие навыков работы в команде, практики обсуждения, дискуссий, формирование точки зрения

​

​

20 of 20

ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ - ЭТО РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИИМЧИВОСТИ, ВИДЕНИЯ БИЗНЕС-ВОЗМОЖНОСТЕЙ, СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ

ВОПРОСЫ???