Формування професійних компетентностей майбутніх фахівців засобами інноваційних технологій через призму діяльності майстра виробничого навчання
Майстер в/н : Жовтоног І.М.
Технічний помічник: Жовтоног В.О.
ПТУ №26 с.Гаврилівка
2024 р.
Дистанційне навчання
Організація онлайн-уроків
Zoom
Viber
Google Meet
Платформи
Розробка , пошук та адаптація навчальних матеріалів
Відео. «ДИФЕРЕНЦІАЛ. Як це працює, або абсолютно правдива історія»
Відео «Щоденне технічне обслуговування трактора» https://youtu.be/-FuXlJhpzug?si=1HWgJT5nMgmXwu1c
Розробка , пошук та адаптація навчальних матеріалів
Мій відеоурок за темою «Нарізання різьб внутрішніх і зовнішніх. Різання металу ножицями та ножівкою по металу»
Інструкційні та інструкційно-технологічні карти.
Інструктивно-технологічна картка №1
Розділ: «Система технічного обслуговування і ремонту машин»
Тема : Ремонт двигуна.
Електронні презентації
Інтерактивні вправи
http://babiychuk.licey58.zp.ua/nteraktivn-vpravi/ruhom-detal-krivoshipno-shatunnogo-mehanzmu/
Інтерактивні вправи
Тести
Д/з. Приготування і внесення мінеральних і органічних добрив.
https://docs.google.com/forms/d/1ZxIKA_fHsGKs7uiHGRlMQPy_mR529l4QIqh0FJlztZg/edit
Таким чином, для формування професійних компетентностей майбутніх фахівців, роль майстра виробничого навчання під час дистанційного навчання зводиться до забезпечення ефективного переносу практичних навичок у цифровий формат, підтримки активного зворотного зв'язку та постійного моніторингу прогресу здобувачів. І все це аж ніяк не можливо виконати без інноваційних технологій .
Дякую за увагу!