Pemenuhan 24 Kriteria

Program Adiwiyata

(Permen LH No. 5 Tahun 2025)

DOKUMENTASI PENILAIAN ADIWIYATA

Abdulmufahir16@gmail.com 089637525520

Beberapa Perbedaan Permen LH Lama dan Baru

​

PERENCANAAN

​

• Rencana Program Adiwiyata disusun untuk:
• Periode 4 tahun
• Periode 1 tahun
• Kepala Sekolah/madrasah menyusun dan menetapkan Rencana Program Adiwiyata
• Penyusunan Rencana Program Adiwiyata melibatkan:
• Pendidik/tentaga kependidikan
• Komite Sekolah/madrasah dan
• Peserta didik
• Rencana Program Adiwiyata paling sedikit memuat:
• potensi lingkunganhidupsekolahdan/ataumadrasah
• Tantangan lingkungan hidup sekolah dan/atau madrasah
• Aksi dan jenis kegiatan yang akan dilakukan
• Waktu pelaksanaan
• Target capaian
• Penanggung jawab
• Sumber pembiayaan dan
• Pihak yang terlibat

​

PERENCANAAN

​

Tahapan Penyusunan Rencana Program Adiwiyata

• Merumuskan potensi lingkungan hidup dan tantangan lingkungan hidup sekolah/madrasah
• Menyusun kegiatan berdasarkan potensi lingkungan hidup yang prioritas untuk dikembangkan dan tantangan lingkungan hidup yang prioritas untuk diselesaikan.
• Menentukan waktu pelaksanaan kegiatan (tahun ke berapa di rencana 4 tahun dan bulan ke berapa di rencana 1 tahun
• Menentukan target capaian dari setiap kegiatan, baik perubahan perilaku maupun perubahan kondisi fisik lingkungan hidup
• Menentukan penanggung jawab, sumber pembiayaan dan pihak yang terlibat dalam setiap kegiatan

​

FORMAT RENCANA

PROGRAM ADIWIYATA 4 TAHUNAN DAN TAHUNAN

​

​

PELAKSANAAN

​

• Sekolah melakukan aksi mencakup :
• Kebersihan & sanitasi
• Pengelolaan sampah
• Keanekaragaman hayati
• Penghematan dan konservasi energi
• Penghematan dan konservasi air

​

• Pelaksanaan kegiatan aksi didokumentasikan dan disampaikan kepada pemerintah daerah provinsi (Calon sekolah adiwiyata tingkat provinsi) dan/atau pemerintah daerah kabupaten/kota (Calon sekolah adiwiyata Tingkat kota) melalui Sistem Informasi Adiwiyata (SIDIA)

​

​

PEMANTAUAN DAN EVALUASI PROGRAM ADIWIYATA

​

Pemantauan dan evaluasi di tingkat sekolah dilaksanakan terhadap setiap kegiatan yang telah direncanakan, baik yang terlaksana maupun yang tidak terlaksana.

​

Sekolah menginput:

• Kegiatan terlaksana
• Manfaat
• Kendala
• Rencana tindak lanjut (RTL)
• Kegiatan tidak terlaksana (RTL)
• Kendala
• Rencana tindak lanjut ( RTL)

REGISTRASI

PENJELASAN

​

• Klik link dibawah ini :

https://adiwiyata.dinaslhdki.id/register

• Isi kolom sesuai dengan ketentuan sekolah (Nama Sekolah akan muncul otomatis ketika kolom NPSN sudah diisi)
• Setelah selesai mengisi, Klik Daftar Sekarang
• Masuk dengan akun yang sudah dibuat

https://adiwiyata.dinaslhdki.id/login

​

MELENGKAPI PROFIL SEKOLAH

PENJELASAN

​

• Klik fitur Profile Sekolah pada posisi kiri layar.
• Isi pada fitur Data Jumlah sesuai dengan data dari sekolah masing - masing.
• Setelah selesai mengisi, Klik tombol Selanjutnya pada bagian bawah.
• Pelengkapan Profile Sekolah harus dilakukan terlebih dahulu untuk bisa ke tahap selanjutnya.

MELENGKAPI PROFIL SEKOLAH

PENJELASAN

• Isi pada fitur Penghematan Air sesuai dengan data dari sekolah masing - masing.
• Setelah selesai mengisi, Klik tombol Selanjutnya pada bagian bawah.

MELENGKAPI PROFIL SEKOLAH

PENJELASAN

• Isi pada fitur Penghematan Listrik sesuai dengan data dari sekolah masing - masing.
• Untuk kolom Jumlah Kader diisi dengan jumlah anggota kader Adiwiyata.
• Setelah selesai mengisi, Klik tombol Simpan Data pada bagian bawah.
• Klik bagian Dashboard pada bagian kiri layar untuk melihat hasil dari mengisi kelengkapan Profile Sekolah.
• Selanjutnya lakukan tahap berikutnya yaitu Pengisian Kuesioner Leveling.

MENGISI KUESIONER LEVELING

PENJELASAN

​

• Klik fitur Kuesioner Leveling pada posisi kiri layar dibawah fitur Profile Sekolah.
• Isi setiap kolom sesuai dengan tingkatan sekolah Adiwyata sekarang. Jangan sampai salah mengisi tingkatan Adiwiyata karena nantinya tidak bisa diubah.
• Untuk tingkatan usulan Kota, isi Pertanyaan Pertama dengan poin Belum.
• Jangan lupa untuk mengupload berkas SK Adwiyata bagi yang sudah punya, untuk usulan tingkat Kota tidak perlu mengupload berkas tersebut.

​

MENGISI KUESIONER LEVELING

MENGISI KUESIONER LEVELING

PENJELASAN

​

• Bila Kuesioner Leveling Diapprove oleh tim Sudin LH selanjutnya klik Pemenuhan Kriteria untuk ke tahap berikutnya.

PENGISIAN KRITERIA ADIWIYATA

PENJELASAN

• Klik fitur Pemenuhan Kriteria posisi kiri layar pada fitur Usulan Adiwiyata.
• Terdapat 24 Kriteria Penilaian yang masing - masing kriteria memiliki ketentuan tersendiri dan WAJIB DIISI.
• Setiap Kriteria Penilaian terdapat poin - poin yang harus dipenuhi oleh sekolah.
• Setiap Poin nantinya akan mengandung Nilai Pemenuhan Kriteria.

PENGISIAN KRITERIA ADIWIYATA

PENJELASAN

• Klik ceklis yang ada di samping Poin yang akan dipilih, sehingga akan memunculkan fitur Upload Dokumen pada bagian bawah.
• Bila tidak ada Poin yang ingin dipilih, silahkan untuk mengklik ceklis pada Poin bagian paling bawah.
• Selanjutnya upload file dokumen, sesuai Poin yang sudah dipilih tadi.
• File yang ingin diupload wajib memiliki Format PDF, dan hanya diperbolehkan mengupload Satu File setiap Poin.
• Jika ingin mengupload video bisa disertakan link video tersebut di file PDF.

PENGISIAN KRITERIA ADIWIYATA

PENJELASAN:

• Klik Progress Usulan, selanjutnya akan muncul menu dengan ketentuan pemenuhan kriteria, wajib mengisi 24 kriteria tersebut.
• Untuk Nilai Pemenuhan Kriteria wajib memenuhi nilai sebagai berikut.
• Adiwiyata tk. Kota/Provinsi : 70
• Adiwiyata tk. Nasional : 80
• Adiwiyata tk. Mandiri : 90
• Bila Nilai Pemenuhan Kriteria tidak terpenuhi sesuai dengan yang nilai diatas, maka sekolah tersebut tidak bisa diusulkan.

PENGISIAN KRITERIA ADIWIYATA

PENJELASAN

​

• Bila Nilai Pemenuhan Kriteria sudah sesuai, selanjutnya klik pernyataan kelengkapan data.
• Setelah itu, klik Kirim Data.
• Tunggu sampai Tim Penilai melakukan proses verifikasi.

PENGISIAN KRITERIA ADIWIYATA

PENJELASAN

​

• Bila Nilai Pemenuhan Kriteria dikembalikan oleh tim penilai, selanjutnya klik nomor kriteria yang ada ! dan melihat catatan dari tim penilai pada bagian bawah.
• Segera perbaiki catatan yang diberikan oleh tim penilai, setelah itu klik Simpan Data.
• Ulangi pengiriman nilai seperti proses sebelumnya.
• Notes : PENGEMBALIAN NILAI PEMENUHAN KRITERIA HANYA BERLAKU UNTUK ADIWIYATA TK. KOTA SAJA!

Kriteria Nomor 1

Kriteria Nomor 1

• Pada kriteria ini, sekolah harus memiliki visi, misi, dan tujuan sekolah terkait dengan Aspek Lingkungan yang terkandung didalam KSP (Kurikulum Satuan Pendidikan).
• Contoh :

Visi : Terwujudnya Sekolah yang Berlandaskan Lingkungan Hidup

Misi : Meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan Hidup

Tujuan : Mewujudkan sekolah yang sehat dan bersih dari sampah

​

• File yang diupload :
• Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) TA 2024/2025 atau 2025/2026.
• Lampirkan KSP lengkap dalam file pdf sudah ditandatangani Kepala Sekolah dan disahkan oleh pejabat yang berwenang.

​

3 : Jika visi, misi, dan tujuan sekolah terkait aspek lingkungan

2 : Jika visi dan misi / misi dan tujuan / visi dan tujuan terkait aspek lingkungan

1 : Jika visi/misi/tujuan terkait aspek lingkungan

0 : Jika visi ,misi, dan tujuan sekolah tidak terkait aspek lingkungan

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 1

Kriteria Nomor 2

Kriteria Nomor 2

• Pada kriteria ini, sekolah harus memiliki keputusan dari kepala sekolah/tata tertib yang terkait dengan 5 Aspek Lingkungan.
• Contoh : Tata Tertib Penggunaan AIr di Sekolah yang termasuk didalam Aspek Konservasi AIr.

​

• File yang diupload :
• Surat Keputusan Kepala Sekolah/Tata Tertib Kepala Sekolah yang memuat aspek lingkungan yang ditetapkan pada TA 2024/2025 atau 2025/2026.
• 1 (satu) surat keputusan/tata tertib kepala sekolah dapat memuat 1 (satu) aspek atau beberapa aspek lingkungan.

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 2

Kriteria Nomor 3

Kriteria Nomor 3

• Pada kriteria ini, sekolah harus memiliki kebijakan sekolah yang telah diedukasikan terkait dengan 5 Aspek Lingkungan.
• Contoh : Kegiatan edukasi tentang kebijakan pemilahan sampah di sekolah yang termasuk didalam Aspek Pengelolaan Sampah.

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi penggunaan bahan informasi yang memuat kebijakan lingkungan di sekolah (spanduk/ flyer/stiker/ tulisan/ poster,dll)

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 3

Kriteria Nomor 4

Kriteria Nomor 4

• Pada kriteria ini, sekolah harus memiliki RPP yang terkait dengan 5 Aspek Lingkungan.
• Contoh : RPP mata pelajaran Fisika yang mengandung kegiatan penggunaan energi terbarukan.

​

• File yang diupload :
• RPP/modul yang mengintegrasikan aspek lingkungan (TA 2024/2025 atau 2025/2026) dan sudah disahkan oleh kepala sekolah dan ditandatangani oleh pendidik pengampu.

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 4

Kriteria Nomor 5

Kriteria Nomor 5

• Pada kriteria ini, sekolah harus merekap total jumlah RPP yang sesuai dengan Kriteria Nomor 4.
• File yang diupload :
• Tabel rekapitulasi jumlah total RPP.
• RPP yang mengintegrasikan aspek lingkungan (TA 2024/2025 atau 2025/2026) dan sudah disahkan oleh kepala sekolah dan ditandatangani oleh pendidik pengampu.

5: Jika RPP terintegrasi aspek lingkungan > 80%

4: Jika RPP terintegrasi aspek lingkungan > 60 – 80 %

3: Jika RPP terintegrasi aspek lingkungan > 40 – 60%

2: Jika RPP terintegrasi aspek lingkungan > 20 – 40%

1: Jika RPP terintegrasi aspek lingkungan < 20%

0: Jika RPP tidak terintegrasi 5 aspek lingkungan

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 5

Kriteria Nomor 6

Kriteria Nomor 6

• Pada kriteria ini, sekolah harus mengintegrasikan 5 Aspek Lingkungan dalam kegiatan ekstrakulikuler.
• Contoh : Kegiatan pemilahan sampah yang dilakukan oleh anak Pramuka yang termasuk didalam Aspek Pengelolaan Sampah.

​

• File yang diupload :
• Laporan/jurnal kegiatan ekstrakurikuler yang mengintegrasikan aspek lingkungan (TA 2024/2025 atau 2025/2026).
• Laporan dilengkapi dengan dokumentasi pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler berupa foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat.

​

3 : Jika laporan kegiatan ekstrakurikuler terintegrasi 5 aspek lingkungan 2 : Jika laporan kegiatan ekstrakurikuler terintegrasi 3-4 aspek lingkungan

1 : Jika laporan kegiatan ekstrakurikuler terintegrasi 1-2 aspek lingkungan

0 : Jika laporan kegiatan ekstrakurikuler tidak terintegrasi 5 aspek lingkungan

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 6

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 6

Kriteria Nomor 7

Kriteria Nomor 7

• Pada kriteria ini, sekolah harus memiliki sebuah karya dari siswa baik dalam bentuk inovasi, poster, ataupun karya tulis yang terkait dengan 5 Aspek Lingkungan.
• Contoh : Karya tulis tentang pembuatan minuman sehat dari tanaman tertentu yang termasuk di dalam Aspek Konservasi Keanekaragaman Hayati.

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi hasil karya siswa misalnya poster, tulisan, karya seni,dll terkait 5 aspek lingkungan (TA 2024/2025 atau 2025/2026)

5: Jika hasil karya siswa terkait 5 aspek lingkungan 4: Jika hasil karya siswa terkait 4 aspek lingkungan 3: Jika hasil karya siswa terkait 3 aspek lingkungan 2: Jika hasil karya siswa terkait 2 aspek lingkungan 1: Jika hasil karya siswa terkait 1 aspek lingkungan

0: Jika hasil karya siswa tidak terkait 5 aspek lingkungan

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 7

Kriteria Nomor 8

5 : Jika terdapat program rutin sekolah terkait 5 aspek lingkungan

4 : Jika terdapat program rutin sekolah terkait 4 aspek lingkungan

3 : Jika terdapat program rutin sekolah terkait 3 aspek lingkungan

2 : Jika terdapat program rutin sekolah terkait 2 aspek lingkungan

1 : Jika terdapat program rutin sekolah terkait 1 aspek lingkungan

0 : Tidak terdapat program rutin sekolah terkait aspek lingkungan

Kriteria Nomor 8

• Pada kriteria ini, sekolah harus memiliki kegiatan yang dilakukan setiap hari atau setiap minggu atau setiap bulan yang terkait dengan 5 Aspek Lingkungan.
• Contoh : Kegiatan Jum’at Bersih yang termasuk didalam Aspek Pengelolaan Kebersihan dan Sanitasi.

​

• File yang diupload :
• Tabel perencanaan program Adiwiyata 1 tahun dan/atau 4 tahun.
• Dokumentasi pelaksanaan program rutin sekolah yang terkait aspek lingkungan berupa foto atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat.
• Laporan pelaksanaan program rutin sekolah yang menggambarkan bahwa program mengintegrasikan aspek lingkungan.
• Perjanjian kerjasama dengan pihak lain (jika program rutin yang mengintegrasikan aspek lingkungan dilakukan bersama pihak lain)
• Buku monitoring/ceklis program rutin yang menggambarkan bahwa program tersebut dijalankan dalam frekuensi yang rutin.

Kriteria Nomor 8

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 8

Kriteria Nomor 9

5: Terdapat ≥ 7 program terkait lingkungan yang dilaksanakan secara rutin

4: Terdapat 6 program terkait lingkungan yang dilaksanakan secara rutin

3: Terdapat 5 program terkait lingkungan yang dilaksanakan secara rutin

2: Terdapat 3 - 4 program terkait lingkungan yang dilaksanakan secara rutin

1: Terdapat 1 - 2 program terkait lingkungan yang dilaksanakan secara rutin

0: Tidak ada program terkait lingkungan yang dilaksanakan secara rutin

Kriteria Nomor 9

• Pada kriteria ini, sama seperti Kriteria Nomor 9, namun dimasukan kedalam Poin yang lebih spesifik lagi
• Contoh : Kegiatan Bank Sampah yang termasuk didalam Poin Pengelolaan Bank Sampah.

​

• File yang diupload :
• Tabel perencanaan program Adiwiyata 1 tahun dan/atau 4 tahun.
• Dokumentasi pelaksanaan program rutin sekolah yang terkait aspek lingkungan berupa foto atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat.
• Laporan pelaksanaan program rutin sekolah yang menggambarkan bahwa program mengintegrasikan aspek lingkungan.
• Perjanjian kerjasama dengan pihak lain (jika program rutin yang mengintegrasikan aspek lingkungan dilakukan bersama pihak lain)
• Buku monitoring/ceklis program rutin yang menggambarkan bahwa program tersebut dijalankan dalam frekuensi yang rutin.

​

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 9

Kriteria Nomor 10

Kriteria Nomor 10

• Pada kriteria ini, program non rutin program terkait lingkungan yang dilakukan secara insidentil di sekolah.
• Contoh : Peringatan HPSN pada tanggal 21 Februari yang termasuk didalam Aspek Pengelolaan Sampah.

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi pelaksanaan kegiatan insidentil sekolah yang terkait lingkungan berupa foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat.
• Laporan pelaksanaan kegiatan insidentil sekolah yang menggambarkan bahwa program mengintegrasikan aspek lingkungan.
• Perjanjian kerjasama dengan pihak lain (jika kegiatan insidentil yang mengintegrasikan aspek lingkungan dilakukan bersama pihak lain).

​

5 : Terdapat program non rutin sekolah terkait 5 aspek lingkungan

4 : Terdapat program non rutin sekolah terkait 4 aspek lingkungan

3 : Terdapat program non rutin sekolah terkait 3 aspek lingkungan

2 : Terdapat program non rutin sekolah terkait 2 aspek lingkungan

1 : Terdapat program non rutin sekolah terkait 1 aspek lingkungan

0 : Tidak terdapat program non rutin sekolah terkait 5 aspek lingkungan

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 10

Kriteria Nomor 11

Kriteria Nomor 11

• Pada kriteria ini, sekolah melakukan kampanye yang berkaitan Aspek Lingkungan dengan tujuan mengedukasi warga sekolah.
• Contoh : Pameran kreasi 3R di sekolah yang termasuk didalam Poin Pameran Aksi/Kreasi/Inovasi Program.

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi kegiatan kampanye dan publikasi dapat berupa foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat (bisa dalam bentuk tautan).
• Dokumen (laporan kegiatan kampanye dan publikasi, undangan, brosur, leaflet dll).

5: Terdapat ≥ 5 kegiatan kampanye dan publikasi program adiwiyata 4: Terdapat 4 kegiatan kampanye dan publikasi program adiwiyata 3: Terdapat 3 kegiatan kampanye dan publikasi program adiwiyata 2: Terdapat 2 kegiatan kampanye dan publikasi program adiwiyata 1: Terdapat 1 kegiatan kampanye dan publikasi program adiwiyata 0: Tidak ada kegiatan kampanye dan publikasi program adiwiyata

Kriteria Nomor 12

Kriteria Nomor 12

• Pada kriteria ini, sekolah melakukan publikasi yang berkaitan dengan Aspek Lingkungan/program Adiwiyata melalui media publikasi.
• Contoh : Publikasi kegiatan peduli lingkungan di media sosial milik sekolah

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi publikasi program adiwiyata dapat berupa foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat (bisa dalam bentuk tautan).

5: Terdapat ≥ 5 media publikasi program adiwiyata 4: Terdapat 4 media publikasi program adiwiyata 3: Terdapat 3 media publikasi program adiwiyata 2: Terdapat 2 media publikasi program adiwiyata 1: Terdapat 1 media publikasi program adiwiyata 0: Tidak ada media publikasi program adiwiyata

Kriteria Nomor 13

Kriteria Nomor 13

• Pada kriteria ini, bertujuan untuk melihat data jumlah Kader Adiwiyata dengan jumlah Peserta Didik.

​

• File yang diupload :
• Surat Keputusan pembentukan kader adiwiyata yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah memuat struktur pengurus.
• Rencana kerja kader adiwiyata.
• Dokumen tertulis (surat undangan/notulen/laporan kegiatan/dll) terkait dengan kegiatan pembentukan kader adiwiyata.
• Profil Sekolah, untuk mengetahui jumlah peserta didik.
• Dokumentasi kegiatan pembentukan kader adiwiyata (foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat).

5: terdapat > 20% kader adiwiyata yang dibentuk

4: terdapat > 15% - 20% kader adiwiyata yang dibentuk

3: terdapat > 10% - 15% kader adiwiyata yang dibentuk

2: terdapat > 5% - 10% kader adiwiyata yang dibentuk

1: terdapat ≤ 5% kader adiwiyata yang dibentuk

0: Tidak ada kader adiwiyata yang dibentuk

Kriteria Nomor 14

Kriteria Nomor 14

• Pada kriteria ini, sekolah menjelaskan kegiatan - kegiatan apa saja yang dilakukan oleh kader Adiwiyata.

​

• File yang diupload :
• Dokumen tertulis (surat undangan/notulen/ laporan kegiatan/dll) terkait dengan kegiatan pemberdayaan Kader Adiwiyata.
• Rencana kerja kader adiwiyata.
• Dokumentasi kegiatan pemberdayaan kader adiwiyata (foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat).

5: Terdapat ≥ 5 kegiatan pemberdayaan kader adiwiyata 4: Terdapat 4 kegiatan pemberdayaan kader adiwiyata 3: Terdapat 3 kegiatan pemberdayaan kader adiwiyata 2: Terdapat 2 kegiatan pemberdayaan kader adiwiyata 1: Terdapat 1 kegiatan pemberdayaan kader adiwiyata 0: Tidak ada kegiatan pemberdayaan kader adiwiyata

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 14

Kriteria Nomor 15

Kriteria Nomor 15

• Pada kriteria ini, sekolah melakukan kampanye/kegiatan peduli lingkungan di lingkungan luar sekolah yang berkaitan Aspek Lingkungan/program Adiwiyata.
• Contoh : Kampanye tentang pemilahan sampah di LUAR SEKOLAH yang termasuk dalam Poin Kampanye Tentang Pengelolaan Sampah.

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi kegiatan lingkungan di luar sekolah yang diinisiasi oleh sekolah dari berbagai sudut pengambilan gambar (foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat).
• Dokumen (antara lain: surat undangan, surat tugas, surat permohonan, absensi, notulensi, dll) kegiatan lingkungan di luar sekolah yang diinisiasi oleh sekolah.

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 15

Kriteria Nomor 16

Kriteria Nomor 16

• Pada kriteria ini, sekolah melakukan kerjasama dengan pihak eksternal yang berkaitan dengan Aspek Lingkungan/program Adiwiyata.
• Contoh : Kerjasama dengan puskesmas terdekat terkait kantin sehat yang termasuk dalam Poin Kerjasama dengan Instansi Kesehatan.

​

• File yang diupload :
• Dokumen kerjasama antara sekolah dengan para pihak (perjanjian kerjasama/ undangan/ notulensi pertemuan/serah terima bantuan/ dokumen terkait).
• Dokumentasi kegiatan yang dilakukan dengan para pihak (foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat).
• Tautan dari group jejaring kerja dan komunikasi di media sosial.

​

5: Terdapat > 5 kerjasama dengan pihak lain terkait lingkungan

4: Terdapat 4 kerjasama dengan pihak lain terkait lingkungan

3: Terdapat 3 kerjasama dengan pihak lain terkait lingkungan

2: Terdapat 2 kerjasama dengan pihak lain terkait lingkungan

1: Terdapat 1 kerjasama dengan pihak lain terkait lingkungan

0: Tidak ada kerjasama dengan pihak lain terkait lingkungan

Kriteria Nomor 17

Kriteria Nomor 17

• Pada kriteria ini, sekolah menggunakan prasaran dan sarana sebagai media pembelajaran yang terkait dengan 5 Aspek Lingkungan.
• Contoh : Tempat sampah pilah yang dijadikan sarana edukasi pemilahan sampah yang termasuk didalam Aspek Pengelolaan Sampah.

​

• File yang diupload :
• RPP terintegrasi lingkungan yang menggunakan prasarana dan sarana sekolah sebagai lingkungan pembelajaran.
• Dokumentasi penggunaan prasarana dan sarana lingkungan di sekolah sebagai lingkungan pembelajaran (foto dan/atau video disertai dengan keterangan kegiatan, waktu dan tempat).

5: Prasarana dan sarana yang dimanfaatkan sebagai lingkungan pembelajaran terkait 5 aspek lingkungan

4: Prasarana dan sarana yang dimanfaatkan sebagai lingkungan pembelajaran terkait 4 aspek lingkungan

3: Prasarana dan sarana yang dimanfaatkan sebagai lingkungan pembelajaran terkait 3 aspek lingkungan

2: Prasarana dan sarana yang dimanfaatkan sebagai lingkungan pembelajaran terkait 2 aspek lingkungan

1: Prasarana dan sarana yang dimanfaatkan sebagai lingkungan pembelajaran terkait 1 aspek lingkungan

0: Prasarana dan sarana yang dimanfaatkan sebagai lingkungan pembelajaran tidak terkait 5 aspek lingkungan

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 17

Kriteria Nomor 18

Kriteria Nomor 18

• Jumlah prasarana dan sarana sanitasi yang ada di sekolah

​

• File yang diupload :
• Dokumen dan dokumentasi prasarana dan sarana sanitasi, misalnya:

a. ketersediaan air bersih,

b. toilet terpisah/sarana cuci tangan yang bersih,

c. saluran pembuangan air limbah/drainase yang berfungsi

d. terpeliharanya septic tank

​

3: Terdapat ≥ 3 prasarana dan sarana sanitasi 2: Terdapat 2 prasarana dan sarana sanitasi 1: Terdapat 1 prasarana dan sarana sanitasi 0: Tidak ada prasarana dan sarana sanitasi

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 18

Kriteria Nomor 19

Kriteria Nomor 19

• Prasarana dan sarana pengelolaan sampah yang ada di sekolah

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi prasarana dan sarana pengelolaan sampah (foto dan/atau video) misalnya:

a. tempat sampah terpilah,

b. tempat pengomposan,

c. bank sampah/dan lainnya.

3: Terdapat ≥ 3 prasarana dan sarana pengelolaan sampah 2: Terdapat 2 prasarana dan sarana pengelolaan sampah 1: Terdapat 1 prasarana dan sarana pengelolaan sampah 0: Tidak ada prasarana dan sarana pengelolaan sampah

Kriteria Nomor 20

5 : > 50%

4: > 40% - 50%

3: > 30% - 40%

2: > 20% - 30%

1: > 10% - 20%

0: 0% - 10%

Kriteria Nomor 20

• Pada kriteria ini, sekolah melakukan perhitungan jumlah rata-rata sampah residu yang dibuang ke TPA sebelum adiwiyata dan satu tahun sebelumnya.

​

• File yang diupload :
• Data/catatan volume sampah yang tidak dapat diolah lebih lanjut melalui proses pengurangan maupun penanganan sampah di sekolah yang dibuang ke TPA/TPS3R TA 2024/2025 atau 2025/2026.
• Data/catatan volume sampah yang tidak dapat diolah lebih lanjut melalui proses pengurangan maupun penanganan sampah di sekolah yang dibuang ke TPA/TPS3R tahun ajaran sebelum menjadi Sekolah Adiwiyata.
• Profil sekolah yang menunjukkan jumlah warga sekolah pada tahun ajaran sebelum mengikuti adiwiyata.
• Profil sekolah yang menunjukkan jumlah warga sekolah TA 2024/2025 atau 2025/2026.

​

​

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 20

Kriteria Nomor 21

Kriteria Nomor 21

• Jumlah prasarana dan sarana keanekaragaman hayati yang ada di sekolah.

​

• File yang diupload :
• Dokumen dan dokumentasi prasarana dan sarana keanekaragaman hayati, misalnya: toga, tipe ekosistem buatan/alami, kebun pangan/sayur, tanaman, pohon, terumbu karang, mangrove, dan ekosistem lainnya yang dilampirkan dalam bentuk foto dan video.

​

5: Terdapat ≥ 5 prasarana dan sarana keanekaragaman hayati 4: Terdapat 4 prasarana dan sarana keanekaragaman hayati 3: Terdapat 3 prasarana dan sarana keanekaragaman hayati 2: Terdapat 2 prasarana dan sarana keanekaragaman hayati 1: Terdapat 1 prasarana dan sarana keanekaragaman hayati 0: Tidak ada prasarana dan sarana keanekaragaman hayati

Kriteria Nomor 22

Kriteria Nomor 22

• Jumlah tanaman/pohon yang ditanam dan dipelihara di sekolah.

​

• File yang diupload :
• Buku monitoring/cek list kegiatan penanaman, pemeliharaan.
• Daftar jenis dan jumlah pohon/tanaman yang ditanam dan tumbuh.
• Dokumentasi terkait kondisi dan keberadaan tanaman dan pohon (foto dan/atau video disertai dengan keterangan waktu dan tempat).
• Profil sekolah yang menunjukkan jumlah warga sekolah TA 2024/2025 atau 2025/2026

​

5: > 80%

4: > 60% - 80%

3: > 40% - 60%

2: > 20% - 40%

1: ≤ 20%

0: Tidak ada tanaman/pohon

Contoh Dokumentasi Kriteria Nomor 22

Kriteria Nomor 23

Kriteria Nomor 23

• Jumlah prasarana dan sarana penghematan dan konservasi energi yang ada di sekolah.

​

• File yang diupload :
• Dokumentasi prasarana dan sarana penghematan dan konservasi energi yang ada di sekolah (foto dan/atau video).

a. lampu hemat energi.

b. peralatan hemat energi di sekolah.

c. pencahayaan dan ventilasi alami sekolah dan lainnya.

​

3: Terdapat 3 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi energi 2: Terdapat 2 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi energi 1: Terdapat 1 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi energi 0: Tidak ada prasarana dan sarana penghematan dan konservasi energi

Kriteria Nomor 24

Kriteria Nomor 24

• Jumlah prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air yang ada di sekolah.

​

• File yang diupload :
• Dokumen dan dokumentasi prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air:

a. lubang biopori/embung buatan/sumur resapan,

b. penampungan/pemanfaatan air hujan,

c. daur ulang air (air bekas wudhu, air cuci tangan, sisa air),

d. sarana penghematan air (tidak ada kran/pipa bocor, alat siram

tanaman sederhana, alat pengatur kran sederhana)

yang dilampirkan dalam bentuk foto atau video.

​

5: Terdapat ≥ 5 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air

4: Terdapat 4 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air

3: Terdapat 3 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air

2: Terdapat 2 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air

1: Terdapat 1 prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air

0: Tidak Ada prasarana dan sarana penghematan dan konservasi air

PENGISIAN DATA SAMPAH TERKELOLA

PENJELASAN

​

• Fitur Sampah Terkelola ini sangat diperlukan untuk pemantauan pengelolaan sampah di sekolah Adiwiyata.
• Setelah itu klik Tambah Data dan akan keluar menu pengisian data sampah terkelola.
• Pilih bulan yang akan dilakukan pengisian data.
• Isi data sesuai dengan jenis sampah yang dikelola.
• Klik Simpan jika sudah melakukan pengisian data tersebut.

DOKUMEN & DOKUMENTASI

SANGAT PENTING

• Pilih salah satu dari 2 tahun ajaran terakhir (2024/2025 atau 2025/2026)
• Legalitas dokumen
• Bentuk dokumen (pdf)

• Deskripsi dokumentasi – kejelasan maksud/menggambarkan kegiatan
• Pengambilan gambar – kirim dari berbagai bentuk/sudut pandang dokumentasi
• Waktu – menunjukan waktu kegiatan (hari dan tanggal)
• Unsur – kejelasan siapa saja yang ada dalam dokumentasi

TERIMA KASIH

Abdulmufahir16@gmail.com 089637525520