111學年度前導計畫
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
111學年度第1學期選課結果【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
目錄 ONTENTS
課程諮詢教師運作
課程選課輔導及運作建議
111學年度第2學期選課輔導與說明
【選課輔導手冊編撰】
課諮教師討論會議/選課說明會/線上操作說明會
目錄 ONTENTS
111學年度第2學期選課說明會
多元選修各科教學成效
【課程選課輔導及運作建議】
1.讓學生使用電腦選課避免學校或教師過度干擾學生選課結果，尊
重學生意願選課採自願序方式進行選課，選課結束後再不影響開
班條件之下，學生仍可依個人意願經課諮教師個別諮詢輔導後進
行加退選。
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
2.多元選修建議能先透過課諮系統讓學生瞭解課程目標及未來的可期
性，以降低學生選課後之認知落差。若學生確有適性問題，建議確
能協助學生作最合適的處理。本校在辦理學生多元選修選課說明會
開始前一週，會請各科課程諮詢教師團體諮詢進行學生圖像、科教
育目標與專業能力、課程內容介紹，及提供各班導師及班級各一份
選課輔導手冊，包含多元選修及彈性學習時間各科課程教學大綱供
學生參閱，並於學校網站公告相關訊息。
【課程選課輔導及運作建議】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
3.課程開設人數過少問題，除透過爭取教育資源的作為外，應適時進行
課程評鑑及修正，亦可做為學生學習精進之可行方法。有關課程開設
人數過少問題，今年已為新課綱第三年實施應進行課程評鑑相關檢討
及改進，並請各科針對開設課程分析是否符合學校願景、社區需求、
產業概況、學生程度、師資人力、家長期待等因素進行課程調整。
4.選課集中的問題各校皆然，建議由主動面之課程規劃外，對於被動性
如選課機制的規劃與推動，可有效率的解決學校開課困境。面臨少子
化衝擊下，本校各類科各班學生人數約30位左右，建立完整選課機制
從課諮教師團體諮詢及個別諮詢、選課說明會、選課輔導手冊、加退
選機制等流程之下，仍可使各科所規畫之多元選修課程開設成功。
【課程諮詢教師運作】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
1.本校從106學年度起推薦並參與課程諮詢教師培訓，106學年度由
教務主任參加課諮教師培訓並取得課諮教師資格，並完成本校選
課輔導手冊供新生入學參考使用。
2.從107學年度起每學年透過本校課程諮詢教師遴選會推薦各群科教
師及體育班教師每科至少一人參加培訓，107學年度計6位、108學
年度計8位、109學年度計6位、110學年度計8位、111學年度計8位，合計有36位取得課諮教師資格。
3.每學年召開課程諮詢教師遴選會推薦各科課諮教師培訓外亦決定當學年度協助學生選課輔導之課程諮詢教師(包含教務主任(數學科)、養殖科主任、機電科主任、輪機科主任、電子科主任、食品科主任、體育組長、商經科教師2人、電子科教師1人，合計10位)，並推舉課程諮詢教師召集人由教務主任擔任之。
4.本校課程諮詢教師，任務如下：
(1)說明:每學期學生選課前，協助學校編輯選課輔導手冊，並向學生、家長及教師說明學
校課程計畫之課程及其與學生進路發展之關聯。
(2)團體諮詢:每學期學生選課期間，參考學生學習歷程檔案，以團體或個別方式提供學生
諮詢。
(3)個別諮詢:針對有生涯輔導需求之學生，由專任輔導教師或導師依其性向及興趣測驗結
果輔導後，提供個別方式之課程諮詢。
(4)計畫審查:召集指導老師審查學生自主學習計畫。
(5)檔案紀錄:將課程諮詢紀錄登載於學生學習歷程檔案。
【課程諮詢教師運作】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
課程諮詢教師輔導紀錄登錄至學生學習歷程平台(團體諮詢)
【課程諮詢教師運作】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
水產養殖科 | 基礎水產養殖學 | 2 | 同科單班2選1 |
養殖新知導讀 |
養殖新知導讀 03人
基礎水產養殖學 23人
僅1門成班
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
水產養殖科 | 小論文實作 | 3 | 同科單班2選1 |
養殖技術應用實習 |
小論文實作 08人
僅1門成班
養殖技術應用實習 18人
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
111學年度第1學期選課列表【109入學年度高三】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
水產養殖科 | 水族疾病學 | 1 | 同科單班2選1 |
水產養殖學進階 | |||
水產分析化學 | 2 | 同科單班2選1 | |
生態學概要 |
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
水族疾病學 23人
水產養殖學進階 03人
僅1門成班
生態學概要 12人
水產分析化學 14人
共2門成班
111學年度第1學期選課列表【109入學年度高三】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
水產養殖技術科 | 水產分析化學 | 2 | 同科單班2選1 |
水產資源解析學 | |||
養殖新知導讀 | 2 | 同科單班2選1 | |
觀賞魚繁養殖 | |||
魚類生理學 | 3 | 同科單班3選1 | |
生態學概要 | |||
水族疾病學 |
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
魚類生理學 04人
生態學概要 13人
水族疾病學 02人
僅1門成班
養殖新知導讀 05人
觀賞魚繁養殖 14人
僅1門成班
水產分析化學 03人
水產資源解析學 16人
僅1門成班
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
船舶機電科 | 機電整合實習 | 3 | 同科單班2選1 |
可程式控制實習 |
可程式控制實習 18人
機電整合實習 00人
僅1門成班
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
機電科 | 工廠管理 | 1 | 同科單班2選1 |
機械設計 |
機械設計 20人
僅1門成班
111學年度第1學期選課列表【109入學年度高三】
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
工廠管理 02人
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
輪機科 | 蒸氣推進機組 | 1 | 同科單班2選1 |
船舶結構與穩度 | |||
機械材料 | 1 | 同科單班2選1 | |
電子學概論 | |||
機械加工實習 | 3 | 同科單班2選1 | |
輪機實習 |
僅1門成班
僅1門成班
僅1門成班
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
電子學概論 29人
輪機實習 01人
蒸氣推進機組 29人
船舶結構與穩度 00人
機械材料 00人
機械加工實習 28人
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
電子科 | AI概論 | 2 | 同科跨班2選1 |
機器人概論 | |||
3d列印設計 | 3 | 同科跨班2選1 | |
電腦2D繪圖實作 |
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
電子科 | AI機器人程式設計 | 3 | 同科跨班2選1 |
物聯網實作 |
2門皆成班
AI概論 29人
機器人概論 17人
AI機器人程式設計13人
物聯網實作 35人
2門皆成班
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
111學年度第1學期選課列表【109入學年度高三】
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
2門皆成班
3d列印設計 11人
電腦2D繪圖實作 35人
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
水產食品科 | 食品行銷學 | 2 | 同科單班2選1 |
品質管制 | |||
精修食品化學分析 | 2 | 同科單班2選1 | |
食品包裝 | |||
食品檢驗分析實習 | 3 | 同科單班4選1 | |
分析化學實習 | |||
生物技術實習 | |||
水產加工實習 |
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
食品行銷學 00人
品質管制 31人
僅1門成班
精修食品化學分析 31人
食品包裝 00人
僅1門成班
食品檢驗分析實習 01人
分析化學實習 29人
生物技術實習 00人
水產加工實習 01人
僅1門成班
食品經營學 22人
僅1門成班
食品行銷學 03人
111學年度第1學期選課列表【109入學年度高三】
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
烘焙食品科 | 食品經營學 | 2 | 同科單班2選1 |
食品行銷學 |
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
111學年度第1學期選課列表【109入學年度高三】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
商業經營科 | 商業簡報 | 2 | 同科跨班3選1 |
會計實作 | |||
電腦軟體應用 |
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
商業經營科 | 商業實習 | 4 | 同科跨班2選1 |
會計實務 |
共2門成班
商業實習 25人
會計實務 29人
會計實作 14人
共2門成班
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
電腦軟體應用 14人
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
商業經營科 | 電子商務 | 2 | 同科跨班3選1 |
會計實作 | |||
電腦軟體應用 |
電子商務 22人
共3門成班
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
會計實作 14人
電腦軟體應用 14人
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
體育班 | 專題研究與實作 | 3 | 同科單班2選1 |
自然科學探究與實驗 |
111學年度第1學期選課列表【109入學年度高三】
專題研究與實作 00人
自然科學探究與實驗 11人
僅1門成班
養殖科/養技科/船機科/機電科/輪機科/電子科/水食科/烘焙科/商經科/電商科/體育班
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
111學年度第1學期選課列表【110入學年度高二】
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
體育班 | 數學A | 2 | 適性分組2選1 |
數學B |
數學B 11人
僅1門成班
數學A 00人
【多元選修選課】
辦理內容：1.教務處針對各科課諮教師提供選課相關資料進行匯整。
111年10月20日辦理《111學年度第2學期課諮教師討論會議》
2.各課諮教師針對匯整完成之輔導手冊提供相關建議。
3.各課諮教師提出進行選課說明時常遇問題及相關建議。
4.針對選課說明會注意事項及後續進行團體諮詢進行討論。
【手冊編撰與選課說明】
課諮教師討論會議/選課說明會/線上操作說明會/
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
【手冊編撰與選課說明】
課諮教師討論會議/選課說明會/線上操作說明會/
辦理內容：1.各科課諮教師進行多元選修及彈性學習時間課程介紹
2.選課輔導手冊閱讀引導
3.各課程教學大綱解說
4.針對學生問題進行諮詢輔導
111年10月27日辦理《111學年度第2學期課諮教師選課說明會》
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【多元選修選課】
辦理內容：1.教務處集合選課班級進行選課線上操作說明
2.說明選課相關期程
3.線上登入帳密及平台點選路徑
4.選填志願注意事項
111年11月03日辦理《111學年度第2學期線上操作說明會》
5.仍有選課相關問題可詢問的對象
【手冊編撰與選課說明】
課諮教師討論會議/選課說明會/線上操作說明會/
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
11/04~11/09：線上選課
11/14~11/18：結果公告與加退選
12/05：第一次自主學習計畫審核
12/12：第二次自主學習計畫審核
暨未通過改選課程
12/14：公告「確認版」選課名單
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
多元選修
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
自主學習≠自修課
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
彈性學習時間
彈性課程
自主學習
計畫撰寫
計畫審核
未通過
通過
執行過程
產出成果
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【相關期程】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【相關期程】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
109入學年度-高三《多元選修》課程列表
高三 | |||
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
機電科 | 自動化設計實習 | 2 | 同校跨群2選1 |
船外機實習 | |||
輪機科 | |||
自動化設計實習 | 2 | 同校跨群2選1 | |
船外機實習 | |||
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
高三 | |||
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
電子科 | 電子電路 | 3 | 同科跨班2選1 |
數位邏輯進階 | |||
水產食品科 | 食品經營學 | 2 | 同科單班2選1 |
精修食品加工 | |||
高三 | |||
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
烘焙食品科 | 精修食品化學分析 | 2 | 同科單班2選1 |
食品衛生與安全 | |||
109入學年度 - 高三《多元選修》課程列表
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
110入學年度-高二�《多元選修》課程列表�
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
高二 | |||
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
機電科 | 可程式控制實習 | 3 | 同科單班2選1 |
機械加工實習進階 | |||
111入學年度-高一�《多元選修》課程列表�
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進適性分組教學及多元選修課程之發展實例
高一升高二 | |||
科別 | 課程名稱 | 學分 | 備註 |
電子科 | 智能控制實習 | 2 | 同科跨班2選1 |
資訊技術實習 | |||
111入學年度 - 高一《多元選修》課程列表
111學年度 【多元選修】�發展實例
111學年度 【多元選修】發展實例
同科單班
下學期
高二
高三
◆開設課數：01門
◆開設結果：01堂
◆新增鐘點： 0堂
◆開設課數：03門
◆開設結果：03堂
◆新增鐘點： 0堂
高二
高三
上學期
◆開設課數：08門
◆開設結果：09堂
◆新增鐘點： 01堂
◆開設課數：09門
◆開設結果：09堂
◆新增鐘點： 0堂
同科跨班
下學期
高一
高三
◆開設課數：01門
◆開設結果：02堂
◆新增鐘點： 0堂
◆開設課數：01門
◆開設結果：02堂
◆新增鐘點： 0堂
高二
高三
上學期
◆開設課數：02門
◆開設結果：04堂
◆新增鐘點： 00堂
◆開設課數：02門
◆開設結果：04堂
◆新增鐘點： 0堂
111學年度 【多元選修】發展實例
同群跨科
高二
全學年
◆開設課數：02門
◆開設結果：05堂
◆新增鐘點：01堂
同校跨群
高三
下學期
◆開設課數：01門
◆開設結果：02堂
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