Музична культура рідного краю

Музичне мистецтво

у нашому житті

http://lashinaolga.at.ua/

Прослухайте вірш

​

Де у світі кращі гори, �Де таке повітря свіже, �Де шумлять так гарно бори, �І хвилює спіле збіжжя? �Де ясніше сонце світить, �Де гарніше зорі сяють, �Де ж миліше пахнуть квіти, �Як у ... ? �

http://lashinaolga.at.ua/

Прослухайте вірш

​

Де у світі кращі гори, �Де таке повітря свіже, �Де шумлять так гарно бори, �І хвилює спіле збіжжя? �Де ясніше сонце світить, �Де гарніше зорі сяють, �Де ж миліше пахнуть квіти, �Як у нашім любім краї ? �

http://lashinaolga.at.ua/

Асоціативне коло

Рідний край

небо

сонце

луки

ріки

гори

рідні

?

http://lashinaolga.at.ua/

Рідний край — місце, де ти народився і живеш серед людей, �у яких є багато спільного (історія, культура, традиції)

http://lashinaolga.at.ua/

Музичний словничок

Музична культура рідного краю

— це система досягнень у сфері музичної творчості, виконавства та освіти, а також рівень освіченості людей краю в галузі музичного краєзнавства.

http://lashinaolga.at.ua/

Композитори завжди виявляли неабияке зацікавлення до музичної культури своєї країни. �Так, в епоху романтизму інтерес до народної творчості став поштовхом до виникнення нових композиторських шкіл. У середині XIX століття утворилися національні школи:

Фредерик Шопен

Станіслав Монюшко

http://lashinaolga.at.ua/

Композитори завжди виявляли неабияке зацікавлення до музичної культури своєї країни. �Так, в епоху романтизму інтерес до народної творчості став поштовхом до виникнення нових композиторських шкіл. У середині XIX століття утворилися національні школи:

Антонин Дворжак

Бедржих Сметана

http://lashinaolga.at.ua/

Композитори завжди виявляли неабияке зацікавлення до музичної культури своєї країни. �Так, в епоху романтизму інтерес до народної творчості став поштовхом до виникнення нових композиторських шкіл. У середині XIX століття утворилися національні школи:

Ференц Ліст

http://lashinaolga.at.ua/

Композитори завжди виявляли неабияке зацікавлення до музичної культури своєї країни. �Так, в епоху романтизму інтерес до народної творчості став поштовхом до виникнення нових композиторських шкіл. У середині XIX століття утворилися національні школи:

Едвард Гріг

http://lashinaolga.at.ua/

Композитори завжди виявляли неабияке зацікавлення до музичної культури своєї країни. �Так, в епоху романтизму інтерес до народної творчості став поштовхом до виникнення нових композиторських шкіл. У середині XIX століття утворилися національні школи:

Микола Лисенко

Семен Гулак-Артемовський

Музична культура рідного краю мала великий вплив на �творчість українського композитора Л. Ревуцького.

http://lashinaolga.at.ua/

Левко Миколайович Ревуцький�(1889-1977)��український композитор, піаніст, педагог, музичний та громадський діяч, �доктор мистецтвознавства.��

http://lashinaolga.at.ua/

Левко Миколайович Ревуцький�(1889-1977)��Спадщина композитора утворює своєрідний �світ національної музики, �для якого характерна краса гармонії �та мелодії народних ліричних пісень і дум.�

http://lashinaolga.at.ua/

Левко Миколайович Ревуцький�(1889-1977)��У симфонії №2 Л. Ревуцький постає в єдності зі �своїм народом і природою рідного краю. Головна тема �нагадує політ, порив вітру, своєрідне втілення мрії. Композитор наче співає величний гімн своєму народові. �Мелодія твору пов’язана з народними піснями, які в музиці Л. Ревуцького передані з новими барвами.

http://lashinaolga.at.ua/

Інструментальна музика без слів і коментарів створює свій образ за допомогою звуків �та засобів виразності. �Що таке музичний образ? �Чи можна його «побачити»?

http://lashinaolga.at.ua/

Музичний словничок

Музичний образ

— це віддзеркалення в музиці

явищ життя і духовного світу людини.

У великих композиціях музичний образ діє як складна система, що розкриває зміст твору.

http://lashinaolga.at.ua/

У творчості композитора нерозривно поєднані музичний фольклор рідного краю, традиції професійної української музики та індивідуальне композиторське бачення .

Л.Ревуцький�Симфонія №2 (фінал)

​

​

�«Друга симфонія сповнена красою українського поля,

благородством народного серця, непереможними чарами народної пісні

у дорогоцінній оправі симфонічної майстерності».

М.Рильський �

http://lashinaolga.at.ua/

Аналіз прослуханого

1. Що ти уявляєш, слухаючи музику?

2. Як ти гадаєш, чи передав композитор за допомогою музики

свою любов до рідного краю?

3. Які музичні образи були відчутні у творі?

4. Охарактеризуй засоби музичної виразності та мелодію

симфонії.

5. Розкажи про своє враження від прослуханої композиції.

http://lashinaolga.at.ua/

Розучимо пісню

«Музика рідного дому»

Слова О. Вратарьова музика О. Злотника

http://lashinaolga.at.ua/

1. Від Києва до Львова, від Криму до Карпат

Земля моя чудова цвіте, як зелен-сад.

Дніпрова хвиля синя дзвенить, немов струна,

Для мене, Україно, ти — пісня і весна!

​

Приспів:

Музика, музика,

Музика рідного дому,

Дай мені радості, радості,

Клич мене знову!

Тут мої мама і тато,

Тут моя пісня крилата

Жде мене, жде мене!

http://lashinaolga.at.ua/

2. Десь там за небокраєм країни, наче рай,

Але для мене раєм залишиться мій край.

Дарує горобина рубіни край вікна,

Як мати, Україно, для мене ти одна!

​

Приспів:

Музика, музика,

Музика рідного дому,

Дай мені радості, радості,

Клич мене знову!

Тут мої мама і тато,

Тут моя пісня крилата

Жде мене, жде мене!

http://lashinaolga.at.ua/