Pauline MARCHAL
06/2026
Fresque des Open Badges
Cet atelier en 8 étapes et son matériel ont été créés par Pauline MARCHAL (Université de MONS) dans le cadre du projet Interreg Open Badges for IT
Les éléments qui composent cet atelier sont inspirés de l’atelier “Fresque de la Reconnaissance” proposé le mardi 4 juin 2024 par LE GALLOU Pierrick et PAQUEREAU Fabien lors du Forum des Open Badges (Sète).
Cette présentation, la fiche de l’atelier ainsi que les cartes “Fresque des Open Badges” sont sous licence CC BY-SA, ce qui signifie que le créateur doit être mentionné et que les adaptations doivent être partagées selon les mêmes conditions.
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Un Open Badge est un “objet numérique” qui se présente sous forme d’une image numérique.
Des informations, appelées métadonnées y sont stockées. Ces métadonnées sont notamment : l’émetteur du badge, le bénéficiaire du badge, la date de délivrance du badge, la description du badge et sur quelles bases il a été délivré (critères d’obtention).
Les propriétés de l’Open Badge
L’Open Badge est un outil au service de la reconnaissance.
L’Open Badge permet de visibiliser l’engagement, de la participation, de la contribution, du projet, des intérêts, des compétences, des apprentissages aussi bien formels qu’informels, …
Qu’est-ce qu’un Open Badge ?
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Règles du Bingo des Open Badges
🎯 Objectif du jeu
Être le premier joueur à compléter une ligne, une colonne, une diagonale ou une grille entière selon le type de partie, et à crier "Bingo !".
🧾 Matériel nécessaire
📜 Déroulement du jeu
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6 | 17 | 25 |
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Bingo des Open Badges
1 Open Badge Passport | 2 Formulaire de demande | 3 Délivrance après examen | 4 Partage du badge | 5 Endossement du moule du badge |
6 Titre du badge | 7 Durée de validité | 8 Bénéficiaire | 9 Idée du badge | 10 Open Badge |
11 Endossement du bénéficiaire | 12 Délivrance avec code de demande | 13 Délivrance automatique | 14 Open Badge Factory | 15 Critères d’obtention |
16 Description du badge | 17 Reconnaissance | 18 Carte de la communauté | 19 Recommandation de l’émetteur | 20 Compétence |
21 Enrichissement | 22 Selfie Badge | 23 Image du badge | 24 Émetteur | 25 Moule du badge |
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Et si VOUS étiez reconnus…
Buddha inside | Super Glue émotionnelle | Caméléon pro | Oreille absolue sociale |
Capable d’attendre qu’un projet prenne racine comme un bonsaï… sans jamais lâcher l’arrosoir. | Même face aux galères XXL, tu tiens bon : rien ne t’ébranle, tout te renforce. | Toujours prêt à changer de décor, de ton ou de plan, sans perdre ton cap ni ton calme. | Tu entends au-delà des mots, captes l’indicible et transformes les silences en leviers d’action. |
Patience et persévérance | Résilience face à des situation complexes ou décourageantes | Capacité d’adaptation constante | Ecoute active |
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Message clé 1
En règle générale, la répartition des participants montre que l’une des compétences est plus représentée que les autres.
En ayant les mêmes tâches, dans une même institution, avec le même public, vous vous reconnaissez dans des compétences différentes.
L’individualité est essentielle dans un processus de reconnaissance.
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Fresque des Open Badges
Vous allez recevoir trois cartes vertes.
Organisez ces cartes par ordre chronologique.
Ces trois cartes vertes représentent les étapes liées à un système de reconnaissance par les Open Badges.
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Message clé 2
Les Open Badges doivent se réfléchir en amont de leur délivrance, en prenant en compte leur objectif final.
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Vous travaillez dans une structure d’insertion socio-professionnelle pour des jeunes.
Vous réfléchissez à la création d’un badge pour reconnaître la compétence “Leadership” chez l’un des jeunes que vous accompagnez.
Pour ce faire, vous allez recevoir un paquet de cartes bleues. Organisez ces cartes en les plaçant dans chacune des étapes d’un Open Badges. Vous devez créer le processus qui correspond le mieux à votre institution et à vos valeurs, afin de maximiser l’impact positif de cette reconnaissance.
Meneur des troupes |
Compétences personnelles qui lui permettent d'être écouté et suivi par un groupe de personnes |
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Message clé 3
Au sein de votre groupe, vous avez dû discuter de la méthode de délivrance à utiliser. Tout le monde n’était peut-être pas d’accord.
Il n’y a pas de “bonne réponse” mais il s’agit d’un choix pédagogique qui doit pouvoir être argumenté.
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Question…
Que pourrait-il manquer dans votre Fresque ?
Quelle catégorie de cartes ajouter ?
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Message clé 4
Dans un système de reconnaissance (par les Open Badges ou non), il faut toujours garder à l’esprit que le cœur, l’essentiel, ce sont les individus.
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Pour compléter votre fresque, vous allez recevoir un paquet de cartes jaunes qui représentent les acteurs.
Organisez ces cartes en les reliant aux actions / gestes (cartes bleues) posées par ces acteurs dans la construction de la reconnaissance pour la compétence que vous avez choisie.
Vous pouvez réorganiser les cartes déjà posées si vous le souhaitez.
Fresque des Open Badges
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
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Compétences personnelles qui lui permettent d'être écouté et suivi par un groupe de personnes |
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Message clé 5
Un même acteur peut intervenir à différentes étapes d’un système de reconnaissance, en réalisant diverses actions.
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Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Pour compléter votre fresque, vous allez recevoir un paquet de cartes vierges.
Complétez-les à l’aide du marqueur effaçable et placez-les dans votre fresque.
Vous pouvez réorganiser les cartes déjà posées si vous le souhaitez.
Fresque des Open Badges
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Découvrons vos fresques !
Pour rappel, vous deviez créer l’Open Badge le plus adapté à votre structure pour reconnaître cette compétence.
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Compétences personnelles qui lui permettent d'être écouté et suivi par un groupe de personnes |
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Message clé 6
Il est probable que les deux groupes n’aient pas réalisé exactement la même fresque, que ce soit au niveau du mode de délivrance, de la place des acteurs, …
Pourtant, vous aviez la même compétence à traiter et la même consigne.
Cette différence montre que la reconnaissance est un concept propre à chacun et qu’il est important de prendre en compte les bénéficiaires des Open Badges dans la création du système de reconnaissance.
Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Objectif → Mettre en oeuvre un dispositif de reconnaissance par les Open Badges dans votre institution
5 minutes - Réflexion individuelle sur le plan d’action pour votre institution
5 minutes - Réflexion en binôme sur le plan d’action pour votre institution
10 minutes - Réflexion en deux groupes sur le plan d’action pour votre institution
10 minutes - Réflexion en grand groupe sur le plan d’action pour votre institution
Plan d’action !
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Message clé 7
Ce plan d’action n’est que le début de la création du système de reconnaissance, le travail doit être poursuivi dans votre institution et avec vos bénéficiaires.
Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Un feedback sur cet atelier ?
Pourriez-vous prendre 2 à 5 minutes pour compléter ce formulaire d’évaluation ?
Un grand merci d’avance !
Pauline MARCHAL, Université de Mons - Septembre 2025
Questions et échanges
Pauline MARCHAL
Assistante de recherche, Service d’Ingénierie Pédagogique et du Numérique éducatif, Université de Mons
Site du projet Interreg
Open Badges for IT :