1 of 36

ÇERÇİ BEKİR

Sayfa: 114-115-116-117-118-119-120-121

2 of 36

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

 Görsellerinden ve başlığından hareketle okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

3 of 36

4 of 36

5 of 36

6 of 36

OKUMA ÇALIŞMASI

Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

7 of 36

8 of 36

9 of 36

10 of 36

11 of 36

12 of 36

Şekerin kaynatılarak katılaşması yolu ile yapılan, renkli ve kokulu, ağızda güç eriyen şeker; akide şekeri.

Köy, pazar vb. yerlerde dolaşarak ufak tefek tuhafiye eşyası satan kimse.

Borusunun ucuna içi barutlu mantar takılarak patlatılan, tabanca biçiminde bir tür çocuk oyuncağı.

Ayakla çiğnendiğinde veya bir yere sürtüldüğünde “çat pat” diye patlayan bir eğlence fişeği; çatpat, çıtpıt.

13 of 36

Bir davranışı alışkanlık hâline getirme.

Bir kimseye hoşa gitmeyen bir davranışından dolayı sert sözler söylemek, azarlamak.

Genellikle kamıştan yapılan, daha çok çobanların çaldığı, yumuşak sesli, üflemeli bir çalgı.

14 of 36

Yan yana sıralanmış deliklerden her biri üflendiğinde ayrı notada sesler çıkaran küçük ağız çalgısı.

Kolay kanmayan, başkalarını kandırmasını ve ufak tefek oyunlarla amacına erişmesini beceren.

Sürekli olarak bir şeyi düşünmek, bir düşünceye saplanıp kalmak.

Alıcının görmesi, seçmesi için dizilmiş şeylerin tümü ve bu nesnelerin serildiği yer.

15 of 36

16 of 36

 yeri göğü inleten

şıp diye

17 of 36

aklıma takılıyordu.

para tuzağı.

cesaretimi toplayıp

18 of 36

 yeri göğü inletmek

şıp diye

aklıma takılıyordu.

para tuzağı.

cesaretimi toplayıp

Golden sonra taraftarların sesi yeri göğü inletti.

Kardeşim masum masum yanıma gelince ne demek istediğini şıp diye anladım.

Ne zaman ders çalışmak istemesem dedemin sözleri aklıma takılıyordu.

Sosyal medyadaki yalan reklamlara aldanmamak lazım, hepsi para tuzağı.

Çocuk, cesaretini toplayıp kendini denize attı.

19 of 36

20 of 36

1.Metinde bahsi geçen çocuk, cumartesi günleri nasıl uyanmaktadır?

Metinde bahsi geçen çocuk Çerçi Bekir’in yeri göğü inleten sesiyle uyanmaktadır.

21 of 36

2. Çerçi Bekir’in sergisinde hangi ürünler vardır?

Çerçi Bekir’in sergisinde akide şekeri, kuru üzüm, leblebi, mantar tabancası, düdük, çatapat, balon, kaval, mızıka vardır.

22 of 36

3. Metnin başkahramanının olumlu hangi yönlerine değinilmektedir?

Ceketini sandalyeye asması, gömlek ve çorabını katlaması, giysilerini dağınık hâlde bırakmaması.

23 of 36

4. Çerçi Bekir’in metinde hangi özelliklerinden bahsedilmektedir?

Parayı seven, kurnaz birisidir. Kimin gerçek alıcı olduğunu hemen anlar.

24 of 36

5. Öykünün başkahramanı, Çerçi Bekir’den neden bir şeyler alamamıştır?

Çünkü aklına öğretmeninin dedikleri gelmiştir. Öğretmenleri, paralarıyla gereksiz şeyler değil kitap almalarını istemişti.

25 of 36

6.Çerçi Bekir’in haftaya cumartesi köye kitaplarla gelmesini alıcı-satıcı ilişkisi üzerinden değerlendiriniz.

Satıcı, alıcının isteklerine göre sattığı ürünleri değiştirmektedir. Alıcının talepleri hangi yöndeyse satıcı da ona göre ürünler getirmektedir.

26 of 36

27 of 36

Tasarruf alışkanlığı kazandırır.

Aile bütçesine katkı sağlar.

Parayı kullanma becerisi kazandırır.

Kendine güven kazandırır.

28 of 36

Hedef belirleme becerisi kazandırır.

Acil durumlara hazırlıklı olunur.

29 of 36

İyilik ve Kötülük Pazarında Seçimlerimiz

“Bütün satıcıları alıcılar yönlendirir… Kötülük isteyenler çoğaldıkça kötülük satıcıları, iyilik isteyenler çoğaldıkça da iyilik satıcıları artar.” Bu cümle, toplumların ekonomik ve sosyal yapısında derin bir gerçekliği ifade eder. İnsanların talepleri, piyasada sunulan ürün ve hizmetlerin yönünü belirler. Yani, bir toplumda neyin arzulandığı, o toplumun değer yargılarını yansıtır.

30 of 36

Kötülük arayışında olan bireylerin sayısının artması, bu tür ürün ve hizmetlerin çoğalmasına yol açar. Örneğin, şiddet içeren medya içerikleri, bağımlılık yapıcı ürünler veya ahlaki değerlere zarar veren davranışlar, bu talebin sonucunda piyasada yer bulur. Bu durum, toplumun genel moral yapısını olumsuz etkileyerek, bireyler arasında güvenin azalmasına neden olur.

31 of 36

Diğer yandan, iyilik arayışında olanların çoğalması, toplumsal dayanışmayı, yardımlaşmayı ve pozitif değerleri artırır. Bu durum, sosyal projeler, sürdürülebilir ürünler ve etik tüketim gibi alanlarda gelişmelere yol açar. İyilik isteyen bireyler, toplumda daha sağlıklı ve huzurlu bir ortam yaratmak için çaba gösterir.

32 of 36

Sonuç olarak, bireylerin seçimleri, sadece kendi yaşamlarını değil, aynı zamanda içinde bulundukları toplumu da şekillendirir. İyilik ve kötülüğün bu karşılıklı etkileşimi, bir ayna gibi, bireylerin ve toplumların neyi değerli gördüğünü gözler önüne serer. Kendi tercihlerimizle bu dengeyi etkileme gücüne sahibiz. Bu nedenle, hangi türden satıcıların artmasını istediğimize karar vermek, hepimizin sorumluluğundadır.

33 of 36

34 of 36

35 of 36

36 of 36