�ОЛЕКСАНДРІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ �ІМЕНІ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО���� ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА��

«СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ПРОБНА ПРАКТИКА»

СТУДЕНТІВ 40 ГРУПИ

СПЕЦІАЛЬНОСТІ 012 ДОШКІЛЬНА ОСВІТА

КЕРІВНИК ПРАКТИКИ: МАРІЯ НІКІТІНА

�

БАЗИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

​

​

ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) № 8

�

​

​

​

​

​

�

​

​

ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) КОМБІНАТОРНОГО ТИПУ № 43 

​

ДОПОМОГА В ОРГАНІЗАЦІЇ РЕЖИМНИХ МОМЕНТІВ

• …формуємо навички самообслуговування

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• …дотримуємось правил особистої гігієни

ПРОГУЛЯНКА НА СВІЖОМУ ПОВІТРІ

• спостереження за змінами в природі , екологічне виховання в молодшій групі, догляд за зимуючими птахами;
• формуємо навичку трудової діяльності в природі ;

​

ПЕРШІ ПРОБНІ ЗАНЯТТЯ

• набуваємо практичного педагогічного досвіду

​

індивідуальний підхід до

кожного здобувача освіти

виховуємо самостійність

ПЕРШІ ПРОБНІ ЗАНЯТТЯ

ПЕРШІ ПРОБНІ ЗАНЯТТЯ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

ПЕРШІ ПРОБНІ ЗАНЯТТЯ

ПЕРШІ ПРОБНІ ЗАНЯТТЯ

ПРОВІДНА ДІЯЛЬНІСТЬ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ГРА

- найважливішою передумовою ігрової діяльності дитини це порівняння і ототожнення нею своїх дій з діями дорослого;

САМЕ ЧЕРЕЗ ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ ВІДБУВАЄТЬСЯ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ДО ПРОФЕСІЇ ВИХОТЕЛЯ ЗДО �