3 of 21

AGENDA

Mulai dari diri :

Menjawab pertanyaan pemantik dan berbagi pendapat.

Eksplorasi Konsep:

Diskusi mengenai adaptasi kurikulum dan struktur Kurikulum Merdeka.

Ruang Kolaborasi:

Mengidentifikasi potensi tantangan yang muncul saat melakukan adaptasi Kurikulum Merdeka dan alternatif solusi yang akan dilakukan.

Elaborasi Pemahaman:

Menjawab dan mengelaborasi pertanyaan

pemantik.

(Rencana) Aksi Nyata:

Menyusun rencana belajar individu mengenai Kurikulum Merdeka.

4 of 21

Jawab di Link Jamboard

Brainstorming

(Curah pendapat)

(5 menit)

Sebagai pendidik, bagaimana reaksi Bapak/Ibu ketika ada perubahan kebijakan kurikulum?
Apakah Bapak/Ibu menerima perubahan tersebut dan apakah meyakini bahwa perubahan tersebut membawa ke arah yang lebih baik? Jelaskan alasannya.

5 of 21

Menjauh dari jendela. Kamu tidak ingin menjadi anak yang tertinggal, kan?

Perhatikan gambar berikut:

Gambar: 1

Kedengaranya bagus untuk aku !

Gambar: 2

6 of 21

Mengutip pernyataan Ki Hajar Dewantara:

“Memberi ilmu demi kecakapan hidup anak dalam usaha mempersiapkannya untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti seluas-luasnya.”

“Maksud pendidikan itu adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat.”

7 of 21

Mengapa kurikulum perlu diadaptasi?

Di mana sekolah kita berada?
Apakah di tepi pantai?
Apakah di tengah-tengah perkebunan?
Apakah di tengah perkotaan yang padat penduduk dengan sosial yang beragam?
Selama setahun belakangan, perubahan apa saja yang terjadi di sekitar sekolah?
Apakah ada bangunan yang baru didirikan?
Apakah ada hal-hal yang mengubah kehidupan guru dan murid di sekolah?
Bagaimana perkembangan industri di daerah kita?

Keadaan sekolah dan sekitar kita memang berbeda-beda. Murid kita berbeda-beda, pembelajaran seperti apa yang paling berhasil untuk masing-masing murid kita, boleh jadi memang tak sama.

Video Mengapa Kurikulum perlu diadaptasi

8 of 21

Mengapa kurikulum perlu diadaptasi?

Pemerintah Pusat telah menetapkan kurikulum yang sifatnya umum. Sehingga, proses adaptasi kurikulum yang dapat dioperasionalisasikan di satuan pendidikan sangat perlu dilakukan.

Adaptasi kurikulum dapat kita sesuaikan dengan kekhasan daerah, perkembangan industri, dan kebutuhan murid-murid kita.

Bentuk adaptasi kurikulum sesuai dengan kebutuhan murid-murid kita di sekolah dapat diterjemahkan dalam Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) yang akan dibahas pada modul selanjutnya.

KSP adalah dokumen hidup, yang dapat sewaktu-waktu disesuaikan dengan kebutuhan murid dan kebutuhan industri setelah proses refleksi yang dilakukan oleh seluruh pemangku kepentingan.

9 of 21

Kurikulum Merdeka bertujuan mengatasi krisis belajar dengan meningkatkan kualitas pembelajaran bagi semua murid

Kurikulum Merdeka bertujuan memberi kesempatan bagi semua murid di Indonesia untuk menjadi pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan berkarakter Pancasila (Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan).

Kurikulum Merdeka dirancang untuk menjadi alat bantu guru dalam transformasi pembelajaran. Penerapan Kurikulum Merdeka bukan soal administratif seperti perubahan istilah dan format dokumen. Penerapan Kurikulum Merdeka merupakan momentum untuk merefleksikan dan memperbaiki praktik pembelajaran.

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia

Berkebinekaan global

Bergotong royong

Kreatif

Bernalar kritis

Mandiri

Pelajar Indonesia

10 of 21

Kurikulum Merdeka mendorong guru untuk menciptakan pembelajaran berkualitas sesuai kebutuhan murid dan

kondisi satuan pendidikan

Fokus pada materi esensial sehingga guru tidak terburu-buru dalam mengajar dan pembelajaran bisa lebih mendalam.

Adanya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberi waktu lebih banyak untuk pengembangan kompetensi dan karakter melalui belajar kelompok seputar konteks nyata.

Capaian pembelajaran per fase dan jam pelajaran yang fleksibel mendorong pembelajaran yang menyenangkan dan relevan dengan kebutuhan pelajar dan kondisi satuan pendidikan.

Tiga karakteristik utama dan manfaatnya

11 of 21

Pembelajaran Kurikulum Merdeka merupakan upaya menumbuhkan pembelajar sepanjang hayat yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

Proses pembelajaran Kurikulum Merdeka memuat:

Intrakurikuler	Pembelajaran berisi muatan mata pelajaran umum dan mata pelajaran kejuruan. Pada mata pelajaran kejuruan, terdapat mata pelajaran Dasar-dasar Program Keahlian untuk Fase E, dan mata pelajaran Konsentrasi Keahlian untuk Fase F. Pada Kurikulum Merdeka, Praktik Kerja Lapangan merupakan mata pelajaran yang dilakuakn di kelas XII
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila	Kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler, yaitu sebagai kokurikuler untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila melalui tema dan pengelolaan projek berdasarkan dimensi dan fase. Secara umum tema projek penguatan profil pelajar pancasila adalah 1) Gaya Hidup Berkelanjutan; 2) Kearifan Lokal; 3) Bhinneka Tunggal Ika; 4) Bangunlah Jiwa dan Raganya; 5) Suara Demokrasi; 6) Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI; 7) Kewirausahaan dan ditambah Tema Wajib untuk jenjang SMK yaitu 8) Tema Kebekerjaan. Tema jenjang PAUD 1) Aku Sayang Bumi, 2) Aku Cinta Indonesia, 3) Bermain dan Bekerjasama 4) Imajinasiku dan kreativitasku.
Ekstrakurikuler	Kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan kemandirian peserta didik secara optimal.

12 of 21

Struktur Kurikulum Merdeka SMK

Mapel Matematika, Bahasa Inggris dan Informatika dilaksanakan sesuai dengan konteks program keahlian.
Mapel Projek IPAS berisi muatan tentang literasi ilmu pengetahuan alam dan sosial yang diformulasikan dalam tema-tema kehidupan yang kontekstual dan aktual.
Mapel Dasar-dasar Program Keahlian dan Konsentrasi Keahlian berisi kompetensi minimum dan dapat ditambah oleh Satuan Pendidikan bersama mitra dunia kerja sesuai kebutuhan dunia kerja.
Mapel Projek Kreatif dan Kewirausahaan dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran berbasis projek untuk mengaktualisasikan kompetensi yang dikuasai melalui pengembangan produk/layanan jasa secara kreatif pada kegiatan wirausaha.
Mapel Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan wahana pembelajaran di dunia kerja untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik meningkatkan penguasaan kompetensi teknis sesuai konsentrasi keahliannya serta menginternalisasi karakter dan budaya kerja.
Mapel PKL dilaksanakan secara blok dengan asumsi 46 JP per minggu.
Mapel Pilihan merupakan mata pelajaran yang dipilih peserta didik berdasarkan minat untuk berwirausaha, bekerja pada bidangnya, maupun melanjutkan pendidikan.

13 of 21

Struktur Kurikulum Merdeka

SMK

Untuk lebih lengkap mengenai Struktur Kurikulum Merdeka SMK per kelas dapat dilihat pada Permendikbud No.12 tahun 2024 tentang Kurikulum pada PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah

Tautan Permendikbud No.12 tahun 2024

14 of 21

Ruang Kolaborasi

Dalam setiap kelompok silakan diskusikan pertanyaan berikut ini:

Apa saja potensi tantangan yang akan dihadapi ketika melakukan adaptasi kurikulum merdeka?
Apa saja alternatif solusi yang akan dilakukan untuk menanggulangi potensi tantangan tersebut?
Apa saja hal-hal yang perlu diperhatikan agar adaptasi Kurikulum Merdeka berjalan dengan baik?

15 of 21

Menonton Video

Setelah menonton video saya akan menampilkan pertanyaan.

Kali ini, Bapak/Ibu silakan bisa menyiapkan jawabannya dan beberapa perwakilan peserta akan saya persilakan untuk menyampaikan jawabannya secara langsung.

16 of 21

Apa Sebenarnya peran kurikulum dalam Proses Pembelajaran ?

17 of 21

Apa sebenarnya peran kurikulum dalam proses pembelajaran?

Sebagai panduan dan acuan untuk proses pembelajaran,

antara lain:

Apa tujuan belajar murid, kompetensi apa yang ingin dicapai sebagai pemenuhan kebutuhan murid masa kini dan proyeksi masa depannya
Bagaimana cara mencapai kompetensi tersebut
Apa saja prinsip-prinsip yang harus diterapkan dalam proses pembelajaran (panduan pedagogik/pembelajaran)
Apa saja prinsip-prinsip asesmen yang perlu diimplementasikan saat pembelajaran berlangsung

18 of 21

Pemahaman Bermakna

Pergantian kurikulum merupakan sesuatu yang wajar terjadi karena perubahan zaman dan perubahan kebutuhan di satuan pendidikan.
Pentingnya perubahan pola pikir dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka.
Salah satu hal penting dalam kurikulum merdeka adalah kontekstual, sehingga satuan pendidikan dapat menyelenggarakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid.
Untuk mendesain pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid satuan pendidikan perlu meningkatkan kemampuan beradaptasi untuk merancang program sekolah dan pembelajaran yang sesuai dengan tahapan dan proses belajar murid.

19 of 21

Rencana Aksi

Pada sesi ini, Bapak/Ibu secara individu akan membuat rencana belajar mengenai Kurikulum Merdeka.
Bapak/Ibu akan diberikan waktu selama 5 menit untuk menyusun rencana belajarnya.

20 of 21

Rencana Aksi Nyata

Silakan menyusun rencana belajar dengan panduan pertanyaan sebagai berikut:

Dari pemahaman mengenai struktur kurikulum merdeka dan arah perubahannya, buatlah rencana Bapak/Ibu dalam mempelajari kurikulum merdeka!

Apa saja yang perlu dipelajari?
Kapan waktunya?
Dari mana sumber belajarnya?
Siapa saja pihak yang bisa diajak berdiskusi?

Link Lembar Kerja Rencana Aksi

1 of 21

2 of 21