«Нові прогресивні технології - шлях до формування творчої особистості. Джерела, що вдосконалюють навички сторітелінгу».�
Панорама досвіду вчителя спеціалізованої школи І-ІІІ ст. ім. О.Маковея з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін м. Заліщики
Кожушко Світлани Михайлівни
� «Словесна творчість – це могутній засіб розумового розвитку людини, перед якою відкривається світ. З того часу, як слово стає для дитини інструментом, за допомогою якого твориться нова краса, дитина піднімається на нову сходинку бачення світу, досягає якісно нового етапу у своєму духовному розвитку. Їй хочеться у слові виразити своє захоплення, свій подив перед красою світу».� � Василь Сухомлинський
«Сторітелінг» – технологія створення історії та передачі за її допомогою необхідної інформації з метою впливу на емоційну, мотиваційну, когнітивну сфери учня.
Англ. «TELLING»
РОЗПОВІДАТИ
«STORYTELLING»
РОЗПОВІДАТИ ІСТОРІЇ
Переваги сторітелінгу
Розвиває уяву, логіку
Дозволяє проявляти активність та творчість
Підвищує рівень концентрації уваги
Сприяє розвитку емоційного інтелекту
Вибудовує емоційні взаємозв’язки між учнями та вчителем
Сприяє розвитку мовлення
цифровий
Складові частини історії:�
Історія
Героєм історії може бути:
Людина
Предмет
Вигадана істота
Тварина
Символ
Явище природи
Сюжет повинен містити: експозицію, зав’язку, розвиток дій, кульмінацію та розв’язку.
Гномик
Який?
Гра «Віднови історію»
Діаграма передбачення
ЩЩ
Що
було
спочатку?
Що
буде
далі?
Складання історії за поданим початком
Гра «Павутинка історій»
Гра «Чарівний мішечок»
Гра «Створи історію»
Одного разу я почула …
Створенню історій сприяють:
демонстрація відеоматеріалів з відключеним звуком;
написання творчої роботи за відеоматеріалом;
складання продовження переглянутої або прослуханої історії;
порівняння змісту казки зі змістом мультфільму;
складання власної історії з героями переглянутого мультфільму.
Технологія «Сторітелінг» на уроках розвитку мовлення
Казка на новий лад