能、会
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2
他会开车。
他能开车。
2
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他会做饭。
他能做饭。
1.“能”和“会”:有能力
一、知识演练
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他能说汉语。
他会说汉语。
操练
看图用“能”和“会”说句子
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表示量化的能力水平
他一分钟能游30米。
他一分钟会游30米。
能
会
30米/一分钟
5
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他一分钟能打60个字。
他一次能端十二个盘子。
一分钟打60个字
操练 看图说句子
一次端十二个盘子
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表示能力恢复
他的嗓子好了,又能唱歌了。
能
会
他的嗓子好了,又会唱歌了。
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用“能”还是用“会”?
她的腿好了,又能跳舞了。
她的腿好了,又会跳舞了。
操练
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“能”和“会”:善于做某事
她很能唱。
他很会唱。
唱了3个小时也不觉得累。
唱得非常好,跟歌手差不多。
量
技巧
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� 操练 1.用“会”还是用“能”?
化妆前
化妆后
她很会化妆。
她很能化妆。
√
×
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操练 2.看图用“能”说句子
他很能吃。
他很能喝。
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2.“能”和“会”:推测出的可能性
这么晚了,他会来吗?
这么晚了,他能来吗?
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他 _____赶上吗?
飞机就要起飞了,
她肯定_____来。
能/会
能/会
操练 看图完成句子
她那么喜欢热闹,今天的晚会,
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“能”:强调客观上、确定的可能性
雾太大,飞机不能起飞了。
手机坏了,不能用了。
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她生病了,
不能上班了。
操练 看图说句子
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他的脚受伤了,
不能参加比赛了。
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会……的:可用于表示消极的可能
酒后开车,会很危险的。
酒后开车,能很危险的。
√
×
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操练 看图用“会……的”说句子
天这么冷,你穿这么少,__________
会感冒的。
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1.休息了一个月,他又会工作了。
休息了一个月,他又能工作了。√
2.他病了,不会来上课了。
3.不多穿些,你能生病。
不多穿些,你会生病的。 √
他病了,不能来上课了。 √
×
×
×
二、偏误纠正
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(1)他一顿( )吃三碗饭。
(2)她很( )花钱,每个月花一万多元。
(3)她很( )做菜,做得很好吃。
(4)他很热心,( )帮助你的。
(5)放暑假了,我们( )去旅游了。
能
能
会
会
能
1.用“能”“会”填空
三、综合强化
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2.比一比
每个学生根据自己的实际情况说一个有“会/能”的句子,比比能力。
比如:
A说:“我会/能开车。”
B说:“我也会/能开车,而且我会/能做饭。”
C说:“我不会做饭,但是我会/能游泳。
……
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| 表能力 | | 表可能 | ||
| 能 他能游泳。 | 会 他会游泳。 | | 能 他能来吗? | 会 他会来吗? |
| | | | | |
| | | |||
| | | | | |
善于做某事
能力达到一定水平
能力恢复
他很能唱。
他很会唱。
他一分钟能游30米。
她的腿好了,
又能跳舞了。
客观可能性
雾很大,飞机不能起飞了。
相同点
不同点
相同点
不同点
消极可能性
酒后开车,会很危险的。
四、 要点梳理
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请用“能”和“会”介绍一下自己,至少写出四个句子,要用上不同的用法。
例如:
我会英语和汉语。
我很能逛街,很会讲价。
我一分钟能写二十多个汉字。
我很能吃,每次和朋友吃饭都是最后一个吃完。
五、课后任务
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�
“能”“会”和“可以”
我明天能来。
我明天会来。
我明天可以来。
六、相关扩展
√
√
√
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他病了,明天不能上课了。
他病了,明天不会上课了。
他病了,明天不可以上课了。
那个电影不错,你可以看看。
那个电影不错,你能看看。
那个电影不错,你会看看。
√
×
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√
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×
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