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能、会

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开车。

开车。

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做饭。

做饭。

1.“能”和“会”:有能力

一、知识演练

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说汉语。

说汉语。

操练

看图用“能”和“会”说句子

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表示量化的能力水平

他一分钟游30米。

他一分钟游30米

30米/一分钟

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他一分钟打60个字。

他一次端十二个盘子。

一分钟打60个字

操练 看图说句子

一次端十二个盘子

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表示能力恢复

他的嗓子好了,又唱歌了。

他的嗓子好了,又唱歌了。

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用“能”还是用“会”?

她的腿好了,又跳舞了。

她的腿好了,又跳舞了。

操练

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“能”和“会”:善于做某事

她很能唱。

他很会唱。

唱了3个小时也不觉得累。

唱得非常好,跟歌手差不多。

技巧

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� 操练 1.用“会”还是用“能”?

化妆前

化妆后

她很化妆。

她很化妆。

×

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操练 2.看图用“能”说句子

他很吃。

他很喝。

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2.“能”和“会”:推测出的可能性

这么晚了,他来吗?

这么晚了,他来吗?

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他 _____赶上吗?

飞机就要起飞了,

她肯定_____来。

能/会

能/会

操练 看图完成句子

她那么喜欢热闹,今天的晚会,

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“能”:强调客观上、确定的可能性

雾太大,飞机不起飞了。

手机坏了,不用了。

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她生病了,

上班了。

操练 看图说句子

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他的脚受伤了,

参加比赛了。

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会……的:可用于表示消极的可能

酒后开车,很危险的。

酒后开车,很危险的。

×

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操练 看图用“会……的”说句子

天这么冷,你穿这么少,__________

感冒的。

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1.休息了一个月,他又会工作了。

休息了一个月,他又工作了。

2.他病了,不会来上课了。

3.不多穿些,你能生病。

不多穿些,你生病的。

他病了,不来上课了。

×

×

×

二、偏误纠正

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(1)他一顿( )吃三碗饭。

(2)她很( )花钱,每个月花一万多元。

(3)她很( )做菜,做得很好吃。

(4)他很热心,( )帮助你的。

(5)放暑假了,我们( )去旅游了。

1.用“能”“会”填空

三、综合强化

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2.比一比

每个学生根据自己的实际情况说一个有“会/能”的句子,比比能力。

比如:

A说:会/能开车。

B说:我也会/能开车,而且我会/能做饭。

C说:我不做饭,但是我会/能游泳。

……

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表能力

表可能

他能游泳。

他会游泳。

他能来吗?

他会来吗?

善于做某事

能力达到一定水平

能力恢复

他很唱。

他很

他一分钟游30米。

她的腿好了,

跳舞了。

客观可能性

雾很大,飞机不起飞了。

相同点

不同点

相同点

不同点

消极可能性

酒后开车,很危险的。

四、 要点梳理

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请用介绍一下自己,至少写出四个句子,要用上不同的用法。

例如:

英语和汉语。

我很逛街,很讲价。

我一分钟写二十多个汉字。

我很吃,每次和朋友吃饭都是最后一个吃完。

五、课后任务

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“能”“会”和“可以”

我明天来。

我明天来。

我明天可以来。

六、相关扩展

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他病了,明天不上课了。

他病了,明天不上课了。

他病了,明天不可以上课了。

那个电影不错,你可以看看。

那个电影不错,你看看。

那个电影不错,你看看。

×

×

×

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