Reunió informativa

Tutors/es - Famílies 1r d’ESO A

16 de setembre de 2025

2

En nom de l’equip directiu i de tot el professorat del centre

​

BENVINGUTS i BENVINGUDES A LA REUNIÓ INFORMATIVA D’INICI DE CURS DE

1r D’ESO

Benvinguda

3

ALBA SOTILLOS

Tutora

Professora d’anglès

CONTACTE: albasotillos@euclides.cat

Em presento

DILLUNS DE 12:40 h a 13:40 h

​

Tel: (93) 769.37.76

​

• Que sapigueu qui és l’equip de professionals que acompanya el vostre fill/a durant aquest curs
• Explicar-vos què farem (assignatures, sortides, xerrades….)
• Explicar-vos com ens hem organitzat per atendre el nostre alumnat
• Que conegueu la normativa general i funcionament de centre

​

​

​

4

Els objectius de la trobada

• Explicar-vos com avaluarem l’alumnat

​

• Explicar-vos les eines de comunicació família-escola

​

• Transmetre-us alguns suggeriments per acompanyar els vostres fills des de casa

​

5

Els objectius de la trobada

​

Què oferim a l’alumnat?

7

L’equip docent i les matèries

​

​

​

• L’Equip Docent és el professorat de les diferents matèries que té l’alumnat i que, de manera conjunta, s’encarrega d’acompanyar-lo en l’aprenentatge.

​

• La tutora és l’enllaç entre l’EQUIP DOCENT I LES FAMÍLIES

​

​

L’Equip docent de 1r d’ESO A

LLENGÜES:

L’Equip docent de 1r d’ESO A

MATEMÀTIQUES, CIÈNCIES I TECNOLOGIA

​

L’Equip docent de 1r d’ESO A

MÚSICA I EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA

CIÈNCIES SOCIALS

EDUCACIÓ FÍSICA

TUTORIA

L’Equip docent de 1r d’ESO A

OPTATIVES

​

2 hores setmanals d’optatives anuals. L’Alemany tindrà continuïtat fins a 4t d’ESO per garantir un coneixement mínim d’una segona llengua estrangera

L’Equip docent de 1r d’ESO A

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS

​

A més de les matèries comunes, a 1r d’ESO també s’avaluen les següents competències transversals:

​

• COMPETÈNCIA PERSONAL I SOCIAL
• COMPETÈNCIA DIGITAL
• COMPETÈNCIA CIUTADANA
• COMPETÈNCIA EMPRENEDORA

​

L’avaluació d’aquestes competències la realitza, de manera conjunta, tot l’Equip Docent

​

Sortides escolars

• Farem diferents sortides al llarg del curs, programades per les diferents matèries i per tutoria. Us n’anirem informant.

​

• Recordeu que ja vau signar l’autorització per les sortides a l’entrevista que vau fer el mes de juny (tot i així us n’anirem informant també a través de l’Acàcia).

​

• En el cas que l’alumne/a tingui alguna incidència de mal comportament, l’equip docent valorarà si se li permet participar a les sortides/colònies o no.

​

• El pagament de les sortides es realitza a través de la plataforma ACÀCIA.

Des de secretaria us envien un e-mail informatiu amb el cost i el termini. Si teniu alguna dificultat contacteu amb secretaria (Sra. Susanna Díaz)

​

​

​

Sortides escolars

Les sortides tenen un caràcter formatiu COMPLEMENTARI i per aquest motiu són OBLIGATÒRIES.

EN CAS QUE NO S’HI PUGUI ASSISTIR CAL JUSTIFICAR-NE EL MOTIU.

LES SORTIDES COMENCEN I ACABEN A L’INSTITUT. NO ES DEIXARÀ MARXAR L’ALUMNAT DES D’ALTRES PUNTS (ENCARA QUE PASSIN A PROP DE CASA), I ES FAN EN L’HORARI HABITUAL. CAL PORTAR ESMORZAR, AIGUA I ROBA CÒMODA.

Sortida 1r trimestre

SORTIDA DE TUTORIA:

​

finals setembre/ octubre (data pendent de confirmar): sortida de tutoria d’inici de curs amb l’objectiu de cohesionar el grup d’una manera lúdica i divertida. Farem una gimcana amb el grup-classe per Pineda i aprofitarem per visitar i conèixer l’Espai Jove a Can Jalpí i animar-los a participar a les activitats que organitzen.

​

​

​

​

Sortida FINAL DE CURS

Dies: 10, 11 i 12

On? A PLATJA D’ARO (Aparthotel Comtat Sant Jordi)

El nostre objectiu: COMPARTIR I APRENDRE EN UN ENTORN MARÍ

Què farem? Activitats en l’entorn marí, de coneixement del medi i d’esport.

Cost aproximat: 195 € (repartits en 4 pagaments al llarg del curs)

​

https://www.elcollell.cat/es/colonias-escolares-spum-mar.html

​

Criteris de qualificació

• Els termes qualitatius que s’utilitzaran per valorar el grau d’assoliment de les competències són:

​

​

​

​

​

• Els criteris de qualificació de cada matèria s’expliquen a l’alumnat i es poden consultar a la web.

​

L’avaluació: AVALUAR PER APRENDRE

• L’avaluació no s’ha d’entendre com un procés FINALISTA, SINÓ COM UN INSTRUMENT QUE ENS SERVEIX PER SABER ON SOM.

​

​

​

​

​

​

• Amb aquest objectiu cada vegada més els sistemes d’avaluació i qualificació incorporen instruments d’autoavaluació.

​

​

​

​

​

​

​

Es lliuraran els següents informes d’avaluació. No hi ha exàmens de recuperació al setembre.

​

L’avaluació. Els informes d’avaluació

20

Com ens hem organitzat per atendre l’alumnat

​

​

​

Un dels objectius principals del centre és buscar un acompanyament individualitzat, a fi i efecte de proporcionar a cada alumne l’oportunitat d’obtenir el màxim i el millor d’ell mateix, fomentant les seves potencialitats des de l’autoconeixement, l’autoestima i el compromís amb la tasca d’aprendre”.

​

​

​

Atenció a la diversitat: mesures universals

El conjunt del professorat que té l’alumne/a i fa el seguiment dels seus aprenentatges.

Atenció a la diversitat : mesures universals

Atenció a la diversitat. Mesures específiques

Altres suports externs: PROGRAMA SALUT-ESCOLA

​

CONSULTA OBERTA: SERVEI D’INFERMERIA A L’INSTITUT

Un dia al mes segons calendari (pendent de confirmar)

• La consulta es realitza a demanda de l’alumnat (s’apunta a consergeria) , i la consulta és estrictament confidencial

​

• També es pot accedir al servei a proposta del professorat o de l’equip psicopedagog, o com a suggerència de la família. En aquest cas es requerirà el consentiment previ de l’alumne/a i el coneixement de la família.

​

Altres suports externs: PROGRAMA SALUT-ESCOLA

XERRADES I TALLERS

Es realitzaran al llarg de tot el curs amb l’objectiu de:

HABILITATS PER A LA SALUT

5. Altres suports externs: EXTRAESCOLARS DE L’AMPA

​

​

Les activitats comencen el dia 4 d’octubre de 2025 i acaben el 30 de maig de 2026.

​

S’ha d’omplir el formulari d’inscripció i tornar el full a consergeria o enviar-lo per correu electrònic a l’AMPA ampaeuclides@gmail.com

​

​

​

Altres suports externs:

​

L’ESPAI JOVE

​

​

• Classes de reforç escolar de Matemàtiques i Llengua. Els dilluns i dimarts a la tarda s’ofereixen classes de reforç per l’alumnat de 1r i 2n d’ESO.
• El servei té places limitades i s’ofereix a l’alumnat que l’equip docent cregui oportú. El servei és gratuït i comporta el compromís d’assistència.
• Comencen a mitjans d’octubre i s’informarà a les famílies de manera individualitzada.

​

LES CLASSES DE REFORÇ ESCOLAR

Altres suports externs:

L’ESPAI JOVE

​

Disposa d’una oferta variada d’activitats extraescolars i d’equipaments, aules i material (ordinadors, impressores, sales d’estudi…). És a Can Jalpí.

​

​

L’ESPAI JOVE

Altres suports externs:

LA BIBLIOTECA DE POBLENOU

​

​

​

​

​

Oberta cada tarda de 15 a 20 h.

Accés per la Plaça de la biblioteca

​

​

​

LA BIBLIOTECA DE POBLENOU

​

Què li demanem a l’alumnat?

Com els podeu ajudar des de casa?

La normativa de centre: drets i deures

• L’alumnat té el dret a rebre educació i, aquest dret, comporta el deure d’aprendre.

​

• Aquests drets i aquests deures estan regulats per llei i s’han de complir de manera obligada per tots els membres de la comunitat educativa.

​

• Tant la normativa general que regeix el centre com les normes específiques de cada departament les podreu trobar a la pàgina web del centre.

​

Assistència obligatòria

• L’assistència al centre és OBLIGATÒRIA per a tot l’alumnat de l’ESO.
• És un deure de les famílies la correcta escolarització dels seus fills i filles.
• L’absentisme al centre ve regulat pel PLA D’ABSENTISME DE PINEDA DE MAR. La Comissió d’absentisme formada per l’INSTITUT, Serveis Socials de l’Ajuntament i el Departament d’Educació, fa un control periòdic de les faltes.
• CAL JUSTIFICAR les faltes d’assistència i els retards. Atenció a les faltes en dies que es facin proves objectives.

Normes de convivència: EL RESPECTE

Eduqueu-los en el respecte i insistiu en la importància del respecte a tots els àmbits de relació.

• Respectar els companys, el professorat, el personal del centre, qualsevol persona i respectar-te a tu mateix.

​

• Respectar el material i el mobiliari del centre. SI UN ALUMNE EL MALMET ES FARÀ CÀRREC DE LA DESPESA ECONÒMICA DELS DESPERFECTES OCASIONATS

​

Normes de convivència: EL RESPECTE A LA DIVERSITAT

Insistiu en el respecte a la DIVERSITAT, en qualsevol àmbit. Qualsevol comentari que agradeixi directament la identitat de les persones és delicte i serà sancionat, podent provocar l’expulsió del centre.

• Respectar i valorar la diversitat i la diferència en qualsevol àmbit

​

• Cal usar un llenguatge correcte i respectuós dins del centre i en totes les activitats que s’organitzin. Qualsevol comentari xenòfob, homòfob, masclista, etc, que no respecti la diferència constitueixen delicte d’odi i discriminació.

​

Normes de convivència: LA PUNTUALITAT

• ​
• La porta d’entrada es tanca a les 8:05h.
• ​
• L’acumulació de 3 faltes injustificades a qualsevol hora del dia suposa una INCIDÈNCIA.
• ​
• Si s’arriba més tard: cal presentar justificant a consergeria. Si no es porta es considera falta injustificada.

Els retards són INCIDÈNCIES I POT COMPORTAR HAVER DE VENIR ALGUNES TARDES A FER TASQUES PER LA COMUNITAT .

AJUDEU ELS VOSTRES FILLS I FILLES A ADQUIRIR L’HÀBIT DE LA PUNTUALITAT

Assegureu-vos que el vostre fill descansa les hores suficients.

Normes de convivència: MENJAR

• Important venir ben esmorzats de casa.
• L’alumnat té dues pauses de 20 minuts. Està bé portar una mica de menjar per cada hora del pati.
• Promoure hàbits d’alimentació saludables (fruita, fruits secs, entrepà… Evitar brioixeria industrial, menjar processat i begudes ensucrades).
• Ús del Boc n’Roll entregat aquest curs enlloc d’embolcalls d’alumini.
• Portar aigua amb recipients que no siguin de vidre o brics.

​

PROMOVEU HÀBITS ALIMENTARIS SALUDABLES I VIGILEU ELS SEUS HÀBITS PER DETECTAR CONDUCTES DE RISC

Normes de convivència: MÒBILS i APARELLS ELECTRÒNICS DE LLEURE

• L’INSTITUT ÉS UN ESPAI LLIURE DE MÒBIL I, PER TANT, NO ESTÀ PERMESA LA UTILITZACIÓ DE CAP APARELL ELECTRÒNIC DE LLEURE EN TOT L’INSTITUT.
• ​
• Només es permet l’ús del portàtil del centre per alguna activitat didàctica concreta autoritzada pel professorat.
• ​
• Si el professorat detecta l’ús indegut del mòbil l’agafarà i el lliurarà a la Cap d’Estudis i l’alumne/a tindrà una INCIDÈNCIA. Si l’alumne/a es nega a entregar-lo serà sancionat amb una expulsió.
• ​
• Si la família hi està d’acord, el mòbil es quedarà 24 h al centre. Si no, l’haurà de venir a buscar la família el mateix dia a darrera hora del matí.
• Passades 24h l’alumnat pot recuperar el mòbil entregant un escrit titulat “24h sense mòbil”.

PORTAR EL MÒBIL A L’INSTITUT ÉS RESPONSABILITAT DE L’ALUMNAT . EL CENTRE NO SE’N FA RESPONSABLE

Normes de convivència: VESTIR

• Tenir cura de la higiene personal.
• S’ha de vestir adequadament dins del centre i d’acord amb l’activitat que s’hagi de dur a terme.
• No s’admeten ni gorres ni barrets dins de l’aula.
• Per fer educació física han de dur roba d’esport i una bossa per a guardar la roba de recanvi i productes d’higiene.

​

VIGILEU LA CORRECCIÓ EN EL VESTIR I ELS HÀBITS HIGIÈNICS

Normes de convivència: FALTES DE DISCIPLINA

LES FAMÍLIES REBREU LES FALTES D’ASSISTÈNCIA, ELS RETARDS, LES OBSERVACIONS I LES INCIDÈNCIES DEL VOSTRE FILL/A I ELS COMUNICATS A TRAVÉS D’ACÀCIA I AL VOSTRE CORREU ELECTRÒNIC.

PERQUÈ LA INFORMACIÓ US ARRIBI AL CORREU ELECTRÒNIC L’HEU DE TENIR VALIDAT A ACÀCIA. SENSE AQUESTA VALIDACIÓ ACÀCIA NO US INFORMA PER CORREU ELECTRÒNIC DE LES NOVETATS!

Altres suggerències per a les famílies

Acompanyeu els vostres fills/es en el plaer d’aprendre. Mostreu interès per allò que estudia i feu-li sentir que és important. Animeu-los. Confieu en ell(a).

​

• Doneu valor a l’estudi i feu-li veure la importància d’aprendre pel seu desenvolupament com a persona adulta i autònoma.

Què heu fet avui?

Sembla interessant això que fas… m’ho expliques?

Altres suggerències per a les famílies

Valoreu les qualificacions acadèmiques com un procés, no com una finalitat, i eduqueu-lo en la mentalitat de creixement (amb esforç, treball, interès i constància podem millorar en allò que ens costa).

​

Altres suggerències per a les famílies

• Superviseu periòdicament la seva feina i estudi: agenda.

​

• Ajudeu-los en l’organització de les tasques, dels materials, etc. Acompanyeu-los en el procés de ser, cada vegada, més autònoms.

​

ANEM DE LA MÀ, FAMÍLIA-ESCOLA. TENIM UN OBJECTIU COMÚ I ELS VOSTRES FILLS i FILLES HAN DE NOTAR AQUESTA COMUNICACIÓ I ENTESA.

​

​

​

​

​

​

Canals de comunicació família-escola

Canals de comunicació i participació de les famílies

ÉS MOLT IMPORTANT QUE US DONEU D’ALTA AMB EL NOM D’USUARI I CONTRASENYA QUE US HEM DONAT I QUE VALIDEU EL VOSTRE CORREU ELECTRÒNIC PER REBRE LES NOTIFICACIONS A L’EMAIL.

Canals de comunicació i participació de les famílies

ACÀCIA: Aplicació de control acadèmic i comunicació.

Notificació absències/ retards/ observacions/ faltes..

​

Correu electrònic amb la TUTORA: albasotillos@euclides.cat

Horari d’atenció a famílies: dilluns 12:40 - 13:40 h.

​

Nota a l’agenda : justificar faltes, retards, sortides del centre per anar al metge, fer gestions … (Incloure DNI i signatura)

937 693 776

Important: CONFIRMEU EL VOSTRE CORREU VALIDANT-LO A ACÀCIA QUAN HI ACCEDIU

JUSTIFICANT DE PRESÈNCIA (METGE, GESTIONS, ETC.)

…Si el vostre fill/a es troba malament a l’institut…

Si el vostre fill/a es troba malament, us trucarem als telèfons de contacte que tenim.

​

Només podrà sortir SOL DEL CENTRE DESPRÉS QUE ENS HO AUTORITZEU PER TELÈFON I SI VAU SIGNAR L’AUTORITZACIÓ A L’ENTREVISTA INICIAL AUTORITZANT AQUESTES SORTIDES (la majoria ho heu autoritzat).

​

L’alumne/a en cap cas sortirà del centre sense abans haver contactat amb vosaltres i sense que ho hàgiu autoritzat.

​

​

L’institut a les xarxes

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Duis sit amet odio vel purus bibendum luctus.

https://agora.xtec.cat/ies-euclides/

Missatge de l’AMPA de l’institut

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Duis sit amet odio vel purus bibendum luctus.

Benvolgudes famílies, us donem la benvinguda al nostre centre, des de l'AMPA us

volem oferir el nostre suport en aquells dubtes que us puguin sorgir durant el curs. Així com servir-vos d'enllaç amb el centre si així ho sol.liciteu.

​

I per acabar… calendari escolar i algunes lectures recomanades

Benvinguda amb el tutor/a.

Calendari escolar

CURS ESCOLAR

Del 8 de setembre al 19 de juny

​

HORARI De 8 a 14.40 h

(30 hores lectives setmanals)

​

VACANCES DE NADAL

Del 22/12/2025 al 7/01/2026

​

VACANCES DE SETMANA SANTA

Del 28 de març al 6 d’abril de 2026

​

JORNADA INTENSIVA

(8 a 12:30h. = 4,5 hores diàries en lloc de 6 hores).

​

Del 8 al 19 de juny, ambdós inclosos

​

FESTIUS DE LLIURE ELECCIÓ

31 - 10 - 2025 / 3 - 11 - 2025

9 - 12 - 2025 / 16 - 2 - 2026

30 - 4 - 2026 / 25 - 5 - 2026

Benvinguda amb el tutor/a.

Algunes lectures recomanades:

- RIERA, Michael: Padres y adolescentes: más amigos que enemigos Ed. Norma.

- www.edu365.com : És una pàgina del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, on hi ha apartats per als alumnes i un que està dedicat a mares i pares.

Per reflexionar

https://www.youtube.com/watch?v=ouYHJ5-m-8k

En búsqueda de la felicidad

[…] un nen menteix més si sap que dir la veritat li costarà un sermó o un castig. Si volem escoltar la veritat, hem d’estar disposats a escoltar i acceptar aquesta veritat. Potser fins i tot si ell/a sap que no el renyaran o el castigaran pot mentir per no voler parlar del tema, per vergonya o per evitar un disgust als pares. Pels mateixos motius que mentim els adults. [...]

​

Carlos González, pediatra.

53