Основні платформи дистанційного навчання

​

​

Презентацію підготувала:

Консультант ЦПРПП

Гнатенко Тетяна Вікторівна

​

​

«Навчайся так, наче тобі судилося жити вічно; живи так, наче ти маєш померти завтра»

Едмунд Абінгдонський

Тест на уважність

Яка з чашок наповниться швидше за інші

Дистанційне навчання – одна із форм навчання, яка виникла й удосконалювалася разом із розвитком інтернет-технологій, і на сьогодні має чіткі характерні ознаки, принципи і певні методичні напрацювання.

Виклики дистанційного навчання:

• Вмотивованість
• Самоосвіта
• Комунікація
• Індивідуалізація
• Ідентифікація
• Регламент часу
• Відсутність єдиної електронної платформи

�������� Кроки для успішної організації дистанційного навчання:� - Вибір однієї чіткої платформи для організації навчання (“Нuman”, “Нові знання”, “Моя школа”, “Googleclass”, “Classdojo”, “Мій клас”, “Blogger”�https://hnatenko.blogspot.com/ ).�- Вибір однієї платформи для організації онлайн конференцій (“ZOOM”, “Googlemeet”, “Microsoft Teams”).�- Створення чіткого розкладу за яким будуть проводитися онлайн заняття (рекомендовано працювати за звичним шкільним розкладом, який розроблений для очного навчання).�- Встановлення чітких часових меж робочого часу.�- Підбірка та опанування інтерантивних додатків для організації цікавого дистанційного навчання.

​

​

​

​

​

Інтерактивні додатки для організації дистанційного навчання:

"Kahoot" – це навчальна платформа, за допомогою якої можна проводити інтерактивні заняття та перевірку знань учнів за допомогою онлайн-тестування. 

    Переваги платформи:

• безкоштовний базовий доступ до платформи:
• дозволяє залучати до тестування до 50 учнів;
• питання можна створювати самостійно (кнопка Create (Створити) у лівому верхньому куті екрану) або використовувати вже готові з банку питань (щоб переглянути весь банк питань потрібно натиснути кнопку Discover у верхній частині екрана зліва);

​

• можна включити функцію для автоматичного перемішування відповідей у питанні;
• для візуалізації питання можна користуватися банком зображень, додавати їх до запитань чи використовувати як відповіді;
• є можливість обмежувати час, що дається учням для відповіді на питання;
• можна визначати кількість балів за кожну правильну відповідь;
• дозволяє дізнатися як відповідав на запитання кожен учень, або будувати діаграми успішності класу.  https://kahoot.com/

​

​

“LearningApps” - онлайн-сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Він є конструктором для розробки, зберігання інтерактивних завдань з різних предметних дисциплін, за допомогою яких учні можуть перевірити і закріпити свої знання в ігровій формі. Конструктор Learningapps призначений для розробки, зберігання інтерактивних завдань з різних предметних дисциплін, за допомогою яких учні можуть перевірити і закріпити свої знання в ігровій формі, що сприяє формуванню їх пізнавального інтересу. 

Переваги платформи:

• безкоштовний сервіс;

​

​

​

​

​

• доброзичливий інтерфейс при роботі з сервісом можна переключитися на різні мови;
• можливість обміну інтерактивними завданнями;
• завдання можна створювати і редагувати в режимі он-лайн, використовуючи різні шаблони;
• багато шаблонів підтримують роботу з картинками, звуком та відео;
• моментальна перевірка правильності виконання завдання;
• на сайті можна вибрати категорію: "Людина і навколишнє середовище", "Мистецтво", "Біологія" та інші, а також "Всі категорії“. https://learningapps.org/

​

“Google Jamboard” призначена для швидкої і наочної фіксації всього, що може стати в нагоді, під час навчання учнів, творчого пошук вчителя. 

Багато в чому вона схожа на звичайну білу дошку, де ви можете намалювати маркером що-завгодно, не обмежуючи себе умовностями форматування.

    Однак, на відміну від звичайної дошки, дошка Google Jamboard не має обмежень за розміром вільного місця і кількістю учасників, які можуть на ній що-небудь малювати одночасно. Більше того, все що намальовано на Google Jamboard, можна зберегти на Google Drive і потім знайти та користуватися далі.  https://jamboard.google.com/

“Wordwall” - це додаток, який можна використовувати для створення інтерактивних вправ і матеріалів для друку. Більшість шаблонів доступні в інтерактивному вигляді, а також у версії для друку.  Інтерактивні вправи можна відтворювати на будь-якому веб-пристрої, наприклад, комп'ютері, планшеті, телефоні чи інтерактивній дошці. Учні можуть відтворювати їх самостійно, або це може робити вчитель в той час як учні виконують вправу по черзі біля дошки. Матеріали для друку можна роздрукувати з сайту або завантажити у вигляді файлу PDF. https://wordwall.net/uk

�

Використання ребусів на онлайн уроках

Генератор ребусів – це унікальна розробка україномовного генератора ребусів. Додаток надає можливість задавати будь-яке слово або фразу, і програма миттєво згенерує по вашому запиту ребус. Також можна створювати спеціальні ребуси для дітей, в яких використані зображення дитячих героїв з казок та мультфільмів. Застосунок надає можливість створювати ребуси англійською, російською та українською мовою. http://rebus1.com/ua

​

Фізкультхвилинки під час онлайн уроку

• дихальні вправи допомагають розслабитися та зняти напруження;
• вправи для очей допомагають попередити втому очей та сприяють розслабленню м’язів навколо очей;
• гімнастика для пальців та рук допомагає розвивати концентрацію уваги, включати співпрацю лівої та правої півкуль головного мозку та допомагають повернути концентрацію уваги.

https://www.youtube.com/watch?v=v2fjQsF5ZcQ

https://www.youtube.com/watch?v=yCTQlKxpOn0

​

​

Використання QR кодів в навчальному процесі

QR-код– це графічне зображення, в якому зашифрована певна інформація, посилання на сайт чи окрему його сторінку.

Такі графічні позначки є вдосконаленням лінійних штрих-кодів. Однак на відміну від них, QR-коди дозволяють отримати миттєвий доступ до будь-якої інформації з мережі інтернет за допомогою смартфонів.

За допомогою QR-кодів можна урізноманітнити навчальний процес наступним чином:

• кодування посилань на домашні завдання чи практичні роботи (наприклад, якщо їх виконання передбачає використання гугл-форми, гугл-диску тощо);
• проведення квесту, підказки до кожної схованки якого будуть зашифровані у вигляді відповідного QR-коду;
• організація виставки у класі чи коридорами школи, інформацію до експонатів якої можна отримати після сканування відповідного QR-коду.

• розміщення коридорами школи відповідних кодів, кожний з яких буде містити посилання на непересічні факти, цікаві статті тощо;
• розміщення кодів на підручниках чи книгах у бібліотеці з посиланнями доступу до електронної версії відповідного видання. https://qrcode.website/ створення QR кодів

https://vocaroo.com/ голосові повідомлення

​

​

Рефлексія та feadback

Mentimeter –це онлайн сервіс для створення та проведення миттєвих опитувань в аудиторії та під час вебінарів. За допомогою цього інструменту можна провести опитування, голосування та вікторину в режимі реального часу.

Сервіс можна використовувати:

• на тренінгу,
• уроці,
• педраді,
• під час публічних виступів для інтерактивної взаємодії з аудиторією.

Голосування проводяться в режимі реального часу, що дозволяє отримувати моментальний зворотний зв’язок від аудиторії.

https://www.menti.com/ttq5e1fket

https://www.mentimeter.com

​

​

Дякую за увагу!