INTRODUÇÃO
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METODOLOGIA
REFERÊNCIAS
ALRØ, H; SKOVSMOSE, O. Diálogo e Aprendizagem em Educação Matemática. 2. ed. Minas Gerais: Autêntica Editora, 2006.
ENGESTRÖM, Y. Expansive learning at work: toward an activity theoretical reconceptualization. Journal of Education and Work, v.14, n.1, p.133-156, 2001.
SOARES, D. S.; VIER, G. Students’ dialogues in study of the Definite Integral based on analysis of physical model with technology. In: Delta Conference, 11, Gramado, RS. Proceedings…
Gramado: Univates, 2017. 1-21.
TÍTULO
Figura 1: Logo da XIX SEMAT
Fonte:
RESULTADOS E DISCUSSÕES
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Modalidade | Número de laudas |
Resumo Expandido (RE) | Entre 3 e 5 |
Pôster (PO) | Entre 2 e 4 |
Quadro 1: Modalidades de trabalhos aceitos pela XIX SEMt
Fonte:
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Instituição
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