Syllabus�НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ТЕХНІЧНА ТВОРЧІСТЬ УЧНІВ
Анотація курсу
Навчальна дисципліна «Технічна творчість учнів» є дисципліною вільного вибору студентів,призначеною для теоретичної та практичної підготовки бакалаврів, які навчаються за освітньо-професійною програмою 015.39 Професійна освіта (Цифрові технології)
Вивчається на 2-му та 3-му курсах. На її вивчення відведено 7 кредитів (34 години лекційних, 76 годин практичних занять і 100 година самостійної роботи). Відповідно до змісту програми виокремлено 2 модулі – загальні проблеми технічної творчості учнів та організаційні і методичні питання технічної творчості учнів.
Практичних умінь, з організації технічної творчості учнів у школі та позашкільних закладах, студенти набувають при виконанні проектів під час практичних занять. Виконання проектів спрямоване на формування загальних і фахових компетентностей.
Мета курсу та компетентності
Мета: сформувати у студентів компетентнісний підхід до вивчення навчального матеріалу з трудового навчання на основі технічних знань та умінь а також навчити використовувати проектну методику у навчальному процесі.
Завдання: забезпечити загально-теоретичну і практичну підготовку, необхідну для якісного і компетентного викладання навчального предмету «Трудове навчання»; технічно-грамотної експлуатації обладнання; компетентного застосування технічних засобів навчання.
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні надбати такі компетентності:
Програма та структура навчальної дисципліни�
Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||
денна форма | Заочна форма | |||||||||||
усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||
лек | пр | лаб | інд | с.р. | лек | пр | лаб | інд | с.р. | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Модуль 1. Загальні проблеми творчості учнів | ||||||||||||
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи технічної творчості учнів | ||||||||||||
Тема 1. Вступ. Технічна творчість учнів у історичній ретроспективі. Особливості та значення технічної творчості учнів. | 12 | 2 | 4 | |
| 6 | 12 | 2 |
| |
| 10 |
Тема 2. Поняття про відкриття, винаходи та раціоналізаторські пропозиції. Промислові зразки та товарні знаки. | 18 | 2 | 8 | |
| 8 | 18 | | 2 | |
| 16 |
Тема 3. Методи пошуку рішення творчих технічних задач (мозковий штурм, синектика, фокальних об’єктів, АРВЗ та ін. | 18 | 4 | 10 | |
| 4 | 18 | 2 | 2 | |
| 14 |
Разом за змістовим модулем 1 | 48 | 8 | 22 | |
| 18 | 66 | 4 | 4 | |
| 58 |
Назви змістових модулів і тем
| денна форма | Заочна форма | ||||||||||
усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||
лек | пр | лаб | інд | с.р. | лек | пр | лаб | інд | с.р. | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Змістовий модуль 2. Зміст технічної творчості учнів | ||||||||||||
Тема 1. Зміст технічної творчості учнів (обговорення конструкції виробів, моделювання, доконструювання, переконструювання, конструювання за завданням, конструювання за власним задумом. | 10 | 2 | 6 | |
| 2 | 10 | | 2 | |
| 8 |
Тема 2. Завершальні роботи з ТТУ основної школи. | 14 | 2 | 8 | |
| 4 | 14 |
|
| |
| 14 |
Разом за змістовим модулем 2 | 24 | 4 | 14 | |
| 6 | 24 | | 2 | |
| 22 |
Модуль 2. Організаційні і методичні питання ТТУ | ||||||||||||
Змістовий модуль 3. Методичні питання технологічної творчості учнів | ||||||||||||
Тема 1. Педагогічні умови ефективної організації ТТУ. | 15 | 2 | 2 | | | 11 | 15 | | | | | 15 |
Назви змістових модулів і тем
| Кількість годин | |||||||||||
денна форма | Заочна форма | |||||||||||
усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||
лек | пр | лаб | інд | с.р. | лек | пр | лаб | інд | с.р. | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Тема 2. Проектно-технологічна система організації ТТУ. | 14 | 4 | 4 | |
| 6 | 14 | | 2 | |
| 12 |
Тема 3. Обладнання кабінету ТТУ та вимоги до нього матеріально та методичне забезпечення ТТУ. | 14 | 2 | 4 | |
| 8 | 14 | | 2 | |
| 12 |
Тема 4. Принципи та критерії добору змісту ТТУ. | 15 | 2 | 4 | |
| 9 | 15 |
|
| |
| 15 |
Разом за змістовим модулем 3 | 58 | 10 | 14 | |
| 34 | 58 | | 4 | |
| 54 |
Змістовий модуль 4. Особливості ТТУ основної школи | ||||||||||||
Тема 1. Особливості ТТУ 5-7 класів основної школи. | 14 | 2 | 4 | | | 8 | 14 | | 2 | | | 12 |
Тема 2. Особливості ТТУ 8-9 класів у контексті допрофільної підготовки учнів. | 14 | 2 | 4 | | | 8 | 14 | | | | | 14 |
Назви змістових модулів і тем
| Кількість годин | |||||||||||
денна форма | Заочна форма | |||||||||||
усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||
лек | пр | лаб | інд | с.р. | лек | пр | лаб | інд | с.р. | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Тема 3. Організація самостійної підготовки роботи учнів з технічної творчості. | 16 | 2 | 6 | |
| 8 | 16 | |
|
|
| 16 |
Разом за змістовим модулем 4 | 44 | 6 | 14 | |
| 24 | 44 | | 2 | |
| 42 |
Змістовий модуль 5. Завершальні роботи з ТТУ основної школи | ||||||||||||
Тема 1. Естетичні та ергономічні вимоги до об’єктів технічної творчості. | 16 | 4 | 6 | |
| 6 | 16 | | | |
| 16 |
Тема 2. Організація випробування моделей та виробів. Організація змагань гуртківців. | 20 | 2 | 6 | | | 12 | 20 | | 2 | | | 18 |
Разом за змістовим модулем 5 | 36 | 6 | 10 | | | 18 | 36 | | 2 | | | 34 |
Усього годин | 210 | 34 | 76 | |
| 100 | 210 | 4 | 14 | |
| 182 |
Сума балів за всі види навчальної діяльності | Оцінка ECTS | Оцінка за національною шкалою | |
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
90 – 100 | А | відмінно |
Зараховано |
83-89 | В | добре | |
75-82 | С | ||
68-74 | D | задовільно | |
60-67 | Е | ||
35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Шкала оцінювання
Викладачі навчальної дисципліни:��Говоров Є.М-к.п.н. викладач (лекції)�Шульга О.М-викладач (практичні)