1 of 26

النشاط العلمي

المقاعد

محدودة

المستوى

6

إعداد: ذ خالد اخريس

أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول

الأسبوع 4

الدرس الثامن

الوحدة الثانية

2 of 26

يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 26

هيكلة الوحدة الأولى

تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى السادس من:

​

​

​

​

​

​

​

​

خاص بالأستاذ(ة)

الأسبوع 1: الحساسية الشعورية

​

الأسبوع 2: التحركية الارادية و الارادية

الأسبوع 3: وقاية الجهاز العصبي

​

الأسبوع 4: التغذية و الصحة / التكنولوجيا

تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات

  • تعريف الحساسية الشعورية
  • تعريف التحركية اللاإرادية و الارادية و الانعكاس
  • أصنع كظيمة لحفظ الطعام
  • العلاقة بين التغذية و الصحة
  • كيفية وقاية الجهاز العصبي

4 of 26

الوحدة الأولى: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها

خاص بالأستاذ

  • التغذية و الصحة

الدرس

4

  • الإعلاميات

الدرس

6

  • التحركية الارادية و الارادية و الانعكاس

الدرس

2

  • الحساسية الشعورية

الدرس

1

  • وقاية الجهاز العصبي

الدرس

3

  • تقويم ودعم

الدرس

5

5 of 26

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose

  • أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي

2

اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses

  • أنجز المناولات

3

استخلص: je conclus

  • أستطيع الآن أن أجيب على سؤال التقصي

4

أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis

  • أطبق تعلماتي

6 of 26

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • معرفة كيفية حفظ الطعام؛
  • تحديد أمراض سوء التغذية؛

7 of 26

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

8 of 26

افتتاح الحصة

الحصة الثامنة

9 of 26

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 26

ضعوا اللوحة ودفتر التقصي في القمطر

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

11 of 26

نشاط الانطلاق

المقاعد

محدودة

12 of 26

مراجعة الجصة الثانية :

الحساسية الشعورية – الحواس

الاعصاب الحسية – الباحات

المخ

التحركية الإرادية – التحركية اللإرادية –

السلوكات السلبية التي تضر بالجهاز العصبي

أثار المخدرات على الجهاز العصبي وكيفية حمايته .

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 26

المقاعد

محدودة

أتساءل وأفترض

Je m’interroge et je suppose

14 of 26

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

-أسجل تساؤلي وفرضيّاتي على دفتر التقصي.

قال حمو أثناء التطرق لهدر الطعام في حصة التغذية و الصحة : " إن حفظ الطعام من الهدر له أهمية كبيرة فعلينا أن نفكر في وسيلة سهلة لحفظه من التلف .

15 of 26

أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كيف أصنع كظيمة لحفظ الطعام ؟

وما هي المراحل التي اعتمدها في ذلك ؟

16 of 26

المقاعد

محدودة

أختبر فرضياتي

Je vérifier mes hypothèses

17 of 26

استنتج

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

افترض أنه علي إعداد بطاقة تقنية .

افترض أنه وجب اعداد تصميم لمشروعي.

18 of 26

تجاربي و أبحاثي:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

*- الوثيقة 1 الصفحة 31

ارسم الكاظمة في رسوماتي التوضيحية و أبحاثي

19 of 26

المقاعد

محدودة

أستخلص

Je conclus

20 of 26

أنجز النشاط بالصفحة 29:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

ألاحظ أن الكاظمة تحتاج لعدة مواد و مراحل للحصول عليها .

21 of 26

أنجز :

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

مصطلحات :

بطاقة: Fiche

تقنية:Technique

تصميم: Plan

22 of 26

الصفحة 31:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

أ: اعداد بطاقة تقنية

ب:أعد تصميما لمشروعي في دفتر التقصي

إنشاء المشروع

عرض المُنْتَج

23 of 26

خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

24 of 26

المقاعد

محدودة

أطبق وأستثمر

J’applique et j’investis

25 of 26

أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،

في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أتتبع الخطوات بكراستي الصفحة 31 لإنجاز المشروع : يوم 24 فبراير 2025

26 of 26

فيديو تعريفي بالكاظمة ,

5. أطبق وأستثمر

4. أستخلص

3. أختبر فرضياتي

2. أتساءل وأفترض

1. افتتــــــــاح الحــــصة