Урок

№13

Галицьке та Волинське князівства в другій половині ХІІ ст. Відносини руських князівств із сусідами. Крим

Історія України

Організація класу

- Діти, сьогоднішню зустріч розпочнемо з побажань.

- Доброго ранку, ________, я бажаю тобі веселого дня!

- Доброго ранку, _______, я дуже радий тебе бачити!

- Вітаю тебе, ________, я хочу, щоб день у тебе був щасливим!

Розповідь вчителя

Діти, чи всі слова та словосполучення з попереднього завдання були вами використані?

Решта слів стосуються великого Галицько-Волинського князівства.

Сьогодні ми визначимо характерні риси розвитку Галицького та Волинського князівст, розкажемо про кочові народи, що сусіділи із Руссю-Україною та визначимо місце Криму в середньовічній історії.

Робота з картою. Робота в групах

Підручник.

Сторінка

98

Назвіть і покажіть на карті на с. 93 князівства, що сформувалися в часи роздроблення Русі. З якими проблемами доводилося боротися жителям руських земель? Оцініть за допомогою карти географічне положення

Галицької і Волинської земель.

Розповідь вчителя

На захід від Києва розташовувалися Галицьке та Волинське князівства. Князівства тісно контактували з Угорським і Польським королівствами. Одним із центрів державності на початку XII ст. був Галич.

Підручник.

Сторінка

98

Розповідь вчителя

Наймогутнішим князем Галичини був

Ярослав Осмомисл (1153–1187 рр.).

Підручник.

Сторінка

99

Робота з історичним джерелом

Підручник.

Сторінка

99

«Свідчать документи»

1. Визначте, якими рисами характеру наділила Ярослава Осмомисла літописна традиція.
2. Назвіть досягнення і слабкі сторони правління Ярослава Осмомисла.

​

Робота з історичним джерелом

Підручник.

Сторінка

99

«Свідчать документи»

Був же він князь і мудрий, і красномовний, і богобійний, і поважний в усіх землях, і славен військами, — бо де була йому обидь, то сам він не ходив полками своїми, а посилав їх з воєводами. Він бо навів лад у землі своїй і милостиню щедру роздавав, прочан люблячи і жебраків годуючи. Чорноризький чин люблячи і честь їм воздаючи од могутності своєї, він в усьому сповняв закон Божий, до церковників сам приходячи і дбаючи добре про них.

Літопис руський про Ярослава Осмомисла

Розповідь вчителя. Історичні подробиці

У Галичині боярство формувалося здебільшого з місцевої родоплемінної верхівки. Бояри здобували свої маєтки не від князя, а привласнюючи громадські землі, і тому були незалежними від князів. Галицьке боярство мало великий вплив на політичне життя Галицького князівства, а згодом і Волинсько-Галицької держави.

Підручник.

Сторінка

100

Розповідь вчителя

Волинська земля, заселена дулібами (їх ще звали волинянами або бужанами), увійшла до складу Русі за часів князя Володимира Великого — наприкінці Х ст. Центром князівства було

м. Володимир, побудоване Володимиром Святославичем.

Тут князювала династія Мстиславичів, які були нащадками Володимира Мономаха і вели свій родовід від Мстислава Великого. Серед інших князів особливою активністю вирізнявся Роман Мстиславич, який став князем м. Володимира на Волині з 1170 р.

Підручник.

Сторінка

100

Розповідь вчителя

Підручник.

Сторінка

100

Тим часом Галицьке князівство після смерті Ярослава Осмомисла послабилося, відтак склалися передумови до об’єднання обох князівств під владою молодого й енергійного Романа Мстиславича, яке відбулося 1199 р.

Розповідь вчителя

Помітний слід в історії Русі-України залишили кочові народи, які змінювали один одного протягом Х–ХІІ ст. Заселяючи Північне Причорномор’я, кочовики впродовж тривалого часу впливали на матеріальну й духовну культуру населення українських земель.�

Підручник.

Сторінка

100

Робота з ілюстрацією

Підручник.

Сторінка

101

1. Визначте, кого зображено на мініатюрі на с. 101.

2. Поміркуйте, чим відрізнявся спосіб життя кочових сусідів Русі-України від способу життя слов’ян. Що на ілюстрації вказує на ці відмінності?

Половці кочують у пересувних вежах — юртах на возах (малюнок з Радзивіллівського літопису кінця XV ст.)

Робота зі схемою.

Підручник.

Сторінка

102

Опрацюйте схему (с. 102)

«КОЧОВІ НАРОДИ НА ПІВДНІ РУСІ-УКРАЇНИ».

1. Визначте, як складалися відносини між Руссю-Україною і кочовими народами. Які з контактів були взаємовигідними, а які — ні?
2. Зіставте дані схеми з відомими вам фактами історії Русі-України та назвіть князів, які в зазначені в схемі періоди воювали з кочовиками.

Думки істориків

Підручник.

Сторінка

101

Зверніться до слів Сергія Плохія на с. 11 і наведіть аргументи до його суджень на основі здобутих знань про контакти Русі-України з кочовиками.

Думки істориків

Сергій Плохій про місце українських земель в історії Середньовіччя

​

Європа є важливою частиною української історії, так само як і Україна — європейської. Розташована на західному краю Євразійського степу, Україна протягом багатьох століть була брамою Європи. Інколи, коли «брама» зачинялася внаслідок війн чи конфліктів, Україна допомагала зупинити іноземні навали зі сходу та заходу; коли ж вона була відчинена, як це найчастіше траплялося в українській історії, вона правила за міст між Європою і Азією, сприяючи обміну людьми, товарами й ідеями.

Підручник.

Сторінка

11

Розповідь вчителя

Незважаючи на те, що середньовічні пам’ятки Криму привертають увагу вчених протягом тривалого періоду, в історії півострова доби Середньовіччя залишається багато білих плям. Писемні джерела досить бідно й нерівномірно розповідають нам історію Криму.

Підручник.

Сторінка

103

Розповідь вчителя

До другої половини X ст. (походів Святослава Хороброго) Крим входив до складу Хозарського каганату, хоча південно-західна частина формально була складовою Імперії ромеїв. Однак уже в другій половині X — першій половині XIII ст. Імперія ромеїв відновила контроль над південною частиною півострова. З 1204 р. південний Крим входив до складу Трапезундської імперії, а північний Крим залишався у володінні кочовиків.

Підручник.

Сторінка

103

Робота з термінами і поняттями

Трапезундська імперія — держава, що виникла внаслідок тимчасового падіння Імперії ромеїв під час четвертого хрестового походу (1204 р.) та проіснувала до підкорення османами в 1461 р.

Варто запам’ятати!

Підручник.

Сторінка

103

Практичне завдання

Завершіть роботу з укладання синхронізованої таблиці. Визначте за таблицею спільні та відмінні риси розвитку князівств.

Підручник.

Сторінка

104

Фронтальне опитування

1. Визначте характерні риси розвитку Галицького та Волинського князівств.

2. Схарактеризуйте діяльність князя Ярослава Осмомисла.

3. Розкажіть про кочові народи, що сусідили з Руссю-Україною.

4. Визначте місце Криму в середньовічній історії.

Пояснення домашнього завдання

Прочитати § 16

с. 98-104.

Виконайте завдання 7 із рубрики «Мислю творчо» на с. 104.

Рефлексія. Вправа «Плюс – мінус – цікаво»

Що сподобалось на уроці? Що здалося цікавим та корисним?

Що не сподобалось? Що здалося важким, незрозумілим та нудним?

Про які факти дізналися на уроці? Чого б ще хотіли дізнатися?

+

_

?