Niveaux
3+4
Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe
Réservé à l’enseignant (e)
Pictogrammes
Réservé à l’enseignant (e)
Contenu de la semaine
Réservé à l’enseignant (e)
3
4
Organisation de la semaine
Séance 5
Séance 4
Séance 2
Séance 3
Séance 1
Séance 6
Réservé à l’enseignant (e)
Plan de la séance 6
1. Révision
Réservé à l’enseignant (e)
2. Lecture offerte
1. Révision
Réservé à l’enseignant (e)
(ة)خاص بالأستاذ
Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :
* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.
Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons réviser les leçons de la semaine passée. Soyez attentifs.
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : La main – Les dents – Les yeux – Le ventre- La tête – �L’épaule.�
Les dents
La tête
La main
Le ventre
Les yeux
L’épaule
3
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Les remparts portugais – Le port - Les pêcheurs – La pêche � – Le filet – Le poisson.�Demander d’écrire quelques mots de ce vocabulaire sous dictée (correction par étiquettes ou sur tableau)
Le port
Les pêcheurs
Le filet
La pêche
Le poisson
Les remparts
portugais
4
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Les oreilles – Le genou – Le pied – En forme – Malade - �- Avoir mal.
Les oreilles
Le genou
En forme
Le pied
Malade
Avoir mal
3
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : La gymnastique - Le cyclisme - Le karaté - La course à pied �- Le tennis - Le football.
Le cyclisme
La gymnastique
Le karaté
Le football
Le tennis
La course à pied
3
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Le basket – L’équitation – La natation – La santé – Bon - Mauvais.�Demander d’écrire quelques mots de ce vocabulaire sous dictée (correction par étiquettes ou sur tableau)
Le basket
L’équitation
Bon
Mauvais
La natation
La santé
3
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Grillé – L’excursion – plusieurs – Tôt – Tard - Prochain.
L’excursion
Plusieurs
Grillé
Tard
Tôt
Prochain
4
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Le terrain – Le ballon de foot - Les spectateurs – Encourager �– Organiser – Un sifflet.
Le ballon de foot
Le terrain
Organiser
Encourager
Un sifflet
Les spectateurs
4
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Un quart – Un demi – Moins le quart – La joie – Le maillot de l’équipe - Une récompense.
Un demi
Moins le quart
Un quart
Le maillot de l’équipe
La joie
Une récompense
4
Révision
Lecture offerte
Nous allons jouer au jeu des mots invisibles.�Puisque c’est jeu de mémoire, les élèves des deux classes peuvent participer.
Jeu des mots invisibles.
3+4
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Le beurre – Le lait – Le fromage – Le pain- La sucre – Les œufs.
Le lait
Le sucre
Le beurre
Le pain
Le fromage
Les œufs
3+4
Révision
Lecture offerte
Observez bien les images. Je vais masquer deux images.
3+4
Révision
Lecture offerte
Quelles sont les images qui manquent ?
?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Les deux images qui manquent sont : le beurre et le fromage.
3+4
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Le village – La campagne - Le champ de blé – La rivière � – La colonie de vacances - Le camping.
La campagne
Le champ de blé
Le village
La colonie de vacances
La rivière
Le camping
4+3
Révision
Lecture offerte
Observez bien les images. Je vais masquer deux images.
4+3
Révision
Lecture offerte
Quelles sont les images qui manquent ?
?
?
4+3
Révision
Lecture offerte
Les deux images qui manquent sont : la campagne et la rivière.
4+3
Révision
Lecture offerte
Nous allons jouer au jeu des mots qui bougent.�Puisque c’est jeu de mémoire, les élèves des deux classes peuvent participer
Jeu des mots qui bougent
3+4
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : La confiture – Un kilo – Un litre – L’épicier – Acheter - Prendre.
La confiture
Un kilo
L’épicier
Un litre
Acheter
Prendre
3+4
Révision
Lecture offerte
Observez bien. Je vais faire bouger 2 images.
3+4
Révision
Lecture offerte
Quelles sont les deux images qui ont bougé ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Les deux images qui ont bougé sont : l’épicier et prendre.
3+4
Révision
Lecture offerte
Répétons ensemble : Voyager – La cascade – À côté – Une randonnée – Au bord de �- Pendant.
La cascade
À côté
Voyager
Au bord de
Pendant
Une randonnée
4+3
Révision
Lecture offerte
Observez bien. Je vais faire bouger 2 mots.
4+3
Révision
Lecture offerte
Quels sont les 2 mots qui ont bougé ?
4+3
Révision
Lecture offerte
Les deux mots qui ont bougé sont : la cascade et au bord de.
4+3
Révision
Lecture offerte
Maintenant, on va faire de la lecture. Qui veut lire cette phrase/ce paragraphe ?�Les élèves lisent selon leurs niveaux.
Pendant les vacances, Yassine ira à la montagne avec sa famille chez ses grands-parents, dans la région d’Ifrane. Il fera du camping et des randonnées avec ses cousins.
4
3
4+3
Révision
Lecture offerte
Qui veut lire la question et y répondre ?
Qu’est-ce que Rachid veut acheter ?
3
Révision
Lecture offerte
La réponse est : de la confiture et du pain.
Qu’est-ce que Rachid veut acheter ?
3
Révision
Lecture offerte
Qui veut lire la question et y répondre ?
Où Yassine ira-t-il pendant les vacances ?
Pendant les vacances, Yassine ira à la montagne avec sa famille chez ses grands-parents, dans la région d’Ifrane. Il fera du camping et des randonnées avec ses cousins.
4
Révision
Lecture offerte
La réponse est : Pendant les vacances, Yassine ira à la montagne.
Où Yassine ira-t-il pendant les vacances ?
Pendant les vacances, Yassine ira à la montagne avec sa famille chez ses grands-parents, dans la région d’Ifrane. Il fera du camping et des randonnées avec ses cousins.
4
Révision
Lecture offerte
GESTION DES APPRENTISSAGES
Confier aux élèves de la 4ème année de lire et remettre en ordre les mots (deux phrases) sur leurs cahiers:
Transcrire les mots sur le tableau latéral.
4
Consigne: Ces mots sont en désordre. Écrivez sur vos cahiers deux phrases correctes à partir de ces mots:
à la montagne
pendant les vacances
ira
Salma
une promenade
Nous
ferons
à la compagne
Écrivez le mot qui manque dans la phrase.
Sara veut ________ un litre de ________ .
3
Révision
Lecture offerte
Corrigez.
Sara veut acheter un litre de lait.
3
Révision
Lecture offerte
GESTION DES APPRENTISSAGES
Transcrire le contenu sur le tableau latéral.
3
Consigne: Complétez cette phrase par les aliments de votre choix. puis écrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.
Je veux acheter ___________ et _____________.
un litre
de lait
prend
Nora
Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.
Pendant les vacances, Salma ira à la montagne.
Nous ferons une promenade à la campagne.
4
Révision
Lecture offerte
Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin. �Pour la première phrase plusieurs réponses sont possibles.
3
Nora prend un litre de lait.
Je veux acheter …………et….....…
Révision
Lecture offerte
Maintenant, c’est l’activité des questions en rafale. Je vais désigner des élèves au hasard pour répondre. Tenez-vous prêts.
?
?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Comment tu t’appelles ?
Comment tu t’appelles ?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Tu as quel âge ?
Tu as quel âge ?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Tu es en quelle classe ?
Tu es en quelle classe ?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu as fait à l’école aujourd’hui ?
?
Qu’est-ce que tu as fait à l’école
aujourd’hui ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu veux acheter chez l’épicier ?
Qu’est-ce que tu veux acheter
chez l’épicier ?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu aimes faire après l’école ?
?
Qu’est-ce que tu aimes faire après l’école ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Où est-ce que tu es allé (e) avec tes amis ?
?
Où est-ce que tu es allé (e) avec tes amis ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Combien tu veux de lait ?
Combien tu veux de lait ?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Avec qui tu es allé(e) à la ferme ?
?
Avec qui tu es allé(e) à la ferme ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Avec qui iras-tu en excursion ?
?
Avec qui iras-tu en excursion ?
3+4
Révision
Lecture offerte
À quelle heure iras-tu à l’école ?
?
À quelle heure iras-tu à l’école ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Où iras-tu pendant les vacances ?
Où iras-tu pendant les vacances ?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Quel est ton sport préféré ?
Quel est ton sport préféré ?
?
3+4
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que tu feras pendant les vacances ?
?
Qu’est-ce que tu feras pendant les vacances ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Plan de la séance 6
2. Lecture offerte
Réservé à l’enseignant (e)
2. Lecture offerte
1. Révision
Nous avons déjà vu les épisodes 1 et 2 de l’histoire « Bilal et le ballon d’or ». �Qui veut nous rappeler ce qu’on a vu ? En français ou dans votre langue.
3+4
Révision
Lecture offerte
On va regarder le deuxième épisode une nouvelle fois. Après, on verra le troisième épisode. Soyez attentifs.
3+4
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
3+4
Révision
Lecture offerte
Maintenant, nous allons découvrir un nouvel épisode de l’histoire « Bilal et le ballon �d’or ». Est-ce que vous êtes prêts ? Écoutez bien.
3+4
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
3+4
Révision
Lecture offerte
Nous allons écouter l’histoire une deuxième fois. Soyez attentifs.
3+4
Révision
Lecture offerte
Lecture de la vidéo.
3+4
Révision
Lecture offerte
Où est-ce que Bilal accompagne sa mère ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Bilal accompagne sa mère chez l’épicier.
Bilal accompagne sa mère chez l’épicier.
3+4
Révision
Lecture offerte
Qu’est-ce que Bilal et sa mère prennent aussi ?
3+4
Révision
Lecture offerte
Ils prennent du lait, du pain et un pot de confiture.
Ils prennent du lait, du pain et un pot de confiture.
3+4
Révision
Lecture offerte
On retrouvera Bilal la semaine prochaine pour la suite de l’histoire.
3+4
Révision
Lecture offerte
À la maison, faites un dessin sur l’histoire « Bilal et le ballon d’or ».
3+4
Révision
Lecture offerte
La séance d’aujourd’hui est terminée.
Révision
Lecture offerte