�� Левицької � Анни Миколаївни

Des Kindes Herz ist auch wie eine Blume;

Es sehnt sich nach des Frühlings Sonnenschein.

Soll es erblühen, der Welt und Gott zur Freunde,

So muss das Lehrerherz die Sonne sein.

Franz Poppe

​

З досвіду роботи

учителя німецької мови

.

Про себе:

• 1995 – закінчила філологічний факультет ДПІ

ім. І. Франка,

м. Дрогобич

* 1998 – курси перекваліфікації вчителів «Інтерлінгва» при МО України, м. Київ

* Педагогічний стаж - 26 р. 10 м.

• Спеціаліст Вищої категорії

​

Проблема, над якою працюю

Активізація комунікативної діяльності

на уроках німецької

мови.

Удосконалення

навичок читання

у старших класах.

�

Компетентність – інтегрована здатність особистості, яка набута у процесі навчання. Вона охоплює: знання, уміння, навички, досвід, цінності та ставлення, які можуть цілісно реалізуватися на практиці.

Радою Європи запропоновано формувати в учнів середньої школи сім груп ключових компетентностей:

Ключові компетентності в українській школі:

- самоосвітня:

- грамотність (читання, письмо, арифметика)

- загальні навички (комунікація, уміння навчатися, лідерство);

- загальнокультурна;

​

- громадянська;

- інформаційно-комунікаційні уміння вчитися (навчальна);

- соціальна;

- підприємницька;

- здоров’язбережувальна.

Основною метою навчання іноземної мови є формування в учнів комунікативної компетенції, що означає

* оволодіння мовою як засобом міжкультурного спілкування,

* розвиток умінь використовувати мову як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу.

Компетентний учитель:

• Володіє знаннями з даного предмету;
• Здійснює на уроці міжпредметні зв'язки;
• Має розвинене мислення;
• Вміє опрацьовувати інформацію, самостійно оволодівати знаннями;
• Вміє працювати на комп'ютері;
• Володіє учнівською аудиторією

​

• Компетентність = мобільність знань + гнучкість методу + критичність мислення.

Мета та завдання роботи

Формувати іншомовні мовленнєві навички і вміння

Сприяти оволодінню учнями фонетичними, лексичними , граматичними засобами спілкування

Вчити практично застосовувати засвоєні знання у процесі спілкування

Навчати учнів сприймати нім. мову як засіб комунікації

Виявити взаємозв’язок різних видів діяльності в процесі спілкування

Сформувати новий стереотип мовленнєвого спілкування

Види мовленнєвої діяльності

​

Навчальний процес організується у такий спосіб, щоб сприяти формуванню в учнів умінь і навичок.

Читання

​

реалізується в трьох фазах мовлення:

* мотиваційно – спонукальній, передбачає наявність потреби у вилученні інформації з письмового тексту.

* аналітико-синтетичній - здійснюються операції впізнавання, розпізнавання та диференціації інформації, зафіксованої в іншомовному графічному коді.

* виконавчій - відбувається осмислення та розуміння вилученої з тексту інформації.

Читання передбачає, окрім володіння технікою читання,

• сформованість уміння розуміти комунікативно-смислове значення лексико – граматичних явищ у тексті;
• уміння вилучити з тексту основну інформацію;
• уміння вилучати потрібну детальну інформацію;
• уміння розуміти думку автора, висловлену прямо або опосередковано;
• уміння встановлювати логічні зв’язки між смисловими фактами;
• уміння співвідносити вилучену інформацію із власним життєвим та мовленнєвим досвідом;
• уміння застосовувати різні види читання.

Організація уроку

Актуалізація

знань і умінь

Засоби

досягнення

Результат

Форми та методи роботи :

* Стандартні та нестандартні уроки

* Активні та інтерактивні методи навчання

* ІКТ

Інтерактивні технології

• Робота групах
• Діалог
• Інтерв´ювання
• Мозковий штурм
• Незакінчене

речення

• Вільне письмо
• Робота з таблицями, картами
• Снігова куля
• Моделювання життєвих ситуацій
• Вільний обмін думками
• Рольові ігри
• Взаємонавчання

​

Типи уроків, на яких доцільно� використовувати ІКТ

* Урок вивчення нових знань

* Комбінований урок

* Підсумковий урок

* Урок засвоювання мовленнєвих навичок * Урок - проект

* Урок - семінар

* Урок - подорож

Методична робота , курси

• Керівник шкільного методоб’єднання вчителів гуманітарного циклу (2013 - 2016)
• Доповідь на тему: ,,Удосконалення навичок читання при вивченні німецької мови у старших класах’’, „Використання ІКТ на уроках іноземної мови“
• Урок - проект на тему: ,,Місце України у світі’’(11кл)
• Бінарний урок на тему: „Романтичний світ Г.Гейне“ (9кл)
• Урок засвоєння мовленнєвих навичок на тему: „Всесвітньовідомі художники“ (10кл)
• Координатор міжнародної гри із світової літератури „Sunflower“

Успіх учителя в успіхах учнів

Призери районних олімпіад

з німецької мови

​

2014 – 2015 н.р - Панахид Іванна (9 кл) - ІІ м

- Панахид Олена (8 кл) – ІІІ м

2015 – 2016 н.р - Панахид Іванна (10 кл) - І м

(призер обласної олімпіади – ІІІ м)

- Панахид Олена (9 кл) - ІІ м

2016 – 2017 н.р - Панахид Іванна (11 кл) - І м

(учасниця обласної олімпіади)

2017 - 2018 н.р - Панахид Олена (11 кл) - І м

(учасниця обласної олімпіади)

- Баштаник Дам´ян (10 кл) – ІІІ м

2018 – 2019 н.р - Баштаник Дам´ян (11 кл)

– ІІІ м

Мої нагороди

• ГРАМОТИ відділу освіти

Пустомитівської районної державної адміністрації

- за успішну підготовку учнів до ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2015 – 2016 навчальному році

- за успішну підготовку учнів до ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2016 – 2017 навчальному році

- за успішну підготовку учнів до ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2017 – 2018 навчальному році

- за ІІІ місце у районному етапі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2018» у номінації «Німецька мова»

​

​

Виховні заходи німецькою мовою

“Hervorragende deutsche Künstler”

​

“Weihnachten in Deutschland”

​

“Franko und Weltliteratur”

​

“780 – jährige Jubiläum von Berlin”

“Zum Valentinstag”

Виховні заходи із � зарубіжної літератури

«Без байки цей світ був би гіршим…» «Японія – країна вранішнього сонця»

«Ніч перед Різдвом»

Участь у житті школи

Семінар «Прадавні Ставчани» в/з «Пісня – душа народу» в/з «Хресна дорога»

Конкурси

«Співоча освітянська «З Різдвом у серці»

родина»

Виховна робота з класом

„Підтримуємо армію“ „Козацькі забави“ „Останній дзвоник“ „Українська пісня. “

У музеї археології Поїздка у Карпати Весняна толока Допомога дітям-сиротам

Екскурсія у Львів День незалежності Щедра осінь Поїздка у театр Ми - європейці

Дякую за увагу !

Для людини навчання дуже потрібне, бо звідси починається багатство країни і багатство світу.

Народна мудрість