Kako pišem predavanja

Predstavitev: Damian Gordon

Oblika pogovora

3 deli:

03

02

01

Opredelitev

Oblikovanje

Preoblikovanje

Začetek

Sredina

Konec

Priprava

Razvoj

Razmislek

Oblika pogovora

3 deli:

03

02

01

Opredelitev

Oblikovanje

Preoblikovanje

Začetek

​

​

​

Sredina

​

​

​

Konec

Pripravite

Razvoj

Odsev

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Priprava

Priprava

Katere vire lahko uporabim za začetek?

​

• Zapiski prejšnjega predavatelja
• Drugi zapiski predavanj na spletu
• Moje lastne študentske beležke ☺
• Učbeniki
• Prispevki na konferencah in v revijah

​

​

​

​

​

​

• Revije
• Novinarski dogodki
• Moje delovne izkušnje
• Druge spletne vsebine
• npr. Wikipedija
• npr. spletni viri
• npr. Slideshare

​

​

​

​

​

​

Razvoj

Razvoj

Opredelitev

Oblikovanje

Preoblikovanje

​

Razvoj:�Opredelitev�

Opredelitev

Kakšna je tema tega predavanja?

​

• Težko napišem učno uro, dokler ne poznam teme, npr. učinkovitost, preprostost, natančnost.

​

​

Opredelitev

Svoja predavanja najraje oblikujem okoli številke.

​

• V tem primeru 3, saj je vse na voljo v trojicah.
• Včasih uporabim 6 ali 8.

​

​

Opredelitev

Včasih si predavanje predstavljam kot obliko.

​

​

Opredelitev

Včasih si predavanje predstavljam kot obliko.

​

​

Opredelitev

Včasih si predavanje predstavljam kot obliko.

​

​

Razvoj:�Oblikovanje�

Oblikovanje

Predavanja imajo 3 dele:

Začetek

​

Sredina

​

Konec

Oblikovanje

Predavanja imajo 3 dele:

Začetek

​

Sredina

​

Konec

1. Pritegniti pozornost udeležencev.

2. Postaviti cilje predavanja.

3. Povezati predavanje s tistim, kar udeleženci že vedo.

Oblikovanje

Predavanja imajo 3 dele:

Začetek

​

Sredina

​

Konec

1. Pritegniti pozornost udeležencev.

2. Postaviti cilje predavanja.

3. Povezati predavanje s tistim, kar udeleženci že vedo.

4. Predstavite primer in informacije.

5. Pomoč pri razumevanju gradiva.

6. Prosite jih, naj nekaj naredijo, da se bodo naučili.

Oblikovanje

Predavanja imajo 3 dele:

Začetek

​

Sredina

​

Konec

1. Pritegniti pozornost udeležencev.

2. Postaviti cilje predavanja.

3. Povezati predavanje s tistim, kar udeleženci že vedo.

4. Predstavite primer in informacije.

5. Pomoč pri razumevanju gradiva.

6. Prosite jih, naj nekaj naredijo, da se bodo naučili.

7. Deljenje povratnih informacij in nasvetov udeležencem.

8. Udeležence ustrezno ocenite.

9. Zaključite predavanje.

Oblikovanje

1. Pritegniti pozornost udeležencev.

2. Postaviti cilje predavanja.

3. Povezati predavanje s tistim, kar udeleženci že vedo.

Začetek

Oblikovanje

1. Pritegnite pozornost udeležencev.

2. Postavite cilje predavanja.

3. Povežite ga s tistim, kar udeleženci že vedo.

Začetek

Oblikovanje

Tišina

Šala

Čarobni trik

Glasbeni videospot

Posnetek filma

Citat

1. Pritegnite pozornost udeležencev.

Oblikovanje

1. Pritegnite pozornost udeležencev.

2. Postaviti cilje predavanja.

3. Povežite ga s tistim, kar udeleženci že vedo.

Začetek

Oblikovanje

Navedite učne cilje.

Povejte preprosto zgodbo.

Omenite, da se bo to morda pojavilo pri izpitu.

2. Povejte jim cilj tega razreda.

Oblikovanje

1. Pritegnite pozornost udeležencev.

2. Postaviti cilje predavanja.

3. Povežite ga s tistim, kar udeleženci že vedo.

Začetek

Oblikovanje

Nekaj, kar smo obravnavali na zadnjem predavanju.

Nekaj, kar so obravnavali v drugem modulu.

Nekaj, kar so počeli v srednji šoli.

3. Povežite ga s tistim, kar udeleženci že poznajo.

Oblikovanje

4. Predstavite primer in informacije.

5. Pomoč pri razumevanju gradiva.

6. Prosite jih, naj nekaj naredijo, da se bodo naučili.

Sredina

Oblikovanje

4. Predstavite primer in informacije.

5. Pomoč pri razumevanju gradiva.

6. Prosite jih, naj nekaj naredijo, da se bodo naučili.

Sredina

Oblikovanje

VSEBINA

​

• Začnite s primerom.
• Predstavitev informacij.
• Vključite zapise, značilne za računalništvo.
• Vključite diagrame, specifične za računalništvo.
• Razložite teorijo in podrobnosti.
• Poiščite dobre spletne videoposnetke odličnih računalniških predavateljev.

​

4. Predstavite primer in informacije.

Oblikovanje

4. Predstavite primer in informacije.

5. Pomoč pri razumevanju gradiva.

6. Prosite jih, naj nekaj naredijo, da se bodo naučili.

Sredina

Oblikovanje

Povezave

Videoposnetki

Oglejte si opombe vzorca

​

5. Pomoč pri razumevanju gradiva.

Oblikovanje

4. Predstavite primer in informacije.

5. Pomoč pri razumevanju gradiva.

6. Prosite jih, naj nekaj naredijo, da se bodo naučili.

Sredina

Oblikovanje

Aktivno učenje

​

• Tri stvari, ki smo jih zajeli.
• Napišite enominutni esej.
• Izvedite kviz.
• Ustvarite Tweet ali brskajte po Googlu.

​

6. Prosite jih, naj nekaj naredijo, da se bodo naučili.

Oblikovanje

7. Deljenje povratnih informacij in nasvetov udeležencem.

8. Udeležence ustrezno ocenite.

9. Zaključite predavanje.

Konec

Oblikovanje

7. Deljenje povratnih informacij in nasvetov udeležencem.

8. Udeležence ustrezno ocenite.

9. Zaključite predavanje.

Konec

Oblikovanje

Všeč mi je, da ste...

Želel/a bi si, da bi...

​

7. Deljenje povratnih informacij in nasvetov udeležencem.

Oblikovanje

7. Deljenje povratnih informacij in nasvetov udeležencem.

8. Udeležence ustrezno ocenite.

9. Zaključite predavanje.

Konec

Oblikovanje

8. Udeležence ustrezno ocenite.

Oblikovanje

7. Deljenje povratnih informacij in nasvetov udeležencem.

8. Udeležence ustrezno ocenite.

9. Zaključite predavanje.

Konec

Oblikovanje

Povzemite, kaj smo naredili...

Podajte morebitna končna navodila...

​

9. Zaključite predavanje.

Razvoj:�Preoblikovanje�

Preoblikovanje

Različica 1, prva dokončna različica.

Različica 2, ali obstaja kakšen del, ki ga je mogoče odstraniti (in morda razviti v ločeno predavanje? Ali pa samo odstraniti.)

Različica 3, vzpostavitev ravnovesja v vseh delih (harmonija).

Različica 4, dodajte nekaj šal.

​

Prestrukturirati predavanje:

Preoblikovanje

Poenostavitev jezika

​

Preoblikovanje

Vaja, vaja, vaja, vaja,

​

Drobni

Razmislek�

Razmislek

Gibbsov reflektivni ciklični model (1988)

Opis - kaj se je zgodilo?

Čustva - kaj si razmišljal in čutil?

Evalvacija - kaj je bilo dobro in kaj slabo glede izkušnje?

Analiza - kaj si lahko pridobil iz te situacije?

Zaključek - kaj bi še lahko naredil?

Akcijski načrt - kaj boš naredil, če se zgodi še enkrat?

​

Odprto izobraževanje

• Connexions http://cnx.org/
• MIT OpenCourseWare http://ocw.mit.edu/index.htm
• MITx http://mitx.mit.edu/
• Open Course Library http://opencourselibrary.org/

​

Tečaji v celotnem paketu (1 od 2)

Odprto izobraževanje

• Saylor Foundation http://www.saylor.org/
• Coursera https://www.coursera.org/
• FutureLearn https://www.futurelearn.com/
• Udacity https://www.udacity.com/courses/all

​

Tečaji v celotnem paketu (2 od 2)

Odprto izobraževanje

• Academic Earth http://academicearth.org/
• Khan Academy http://www.khanacademy.org/
• YouTube http://www.youtube.com

​

Videoposnetek

Odprto izobraževanje

• Merlot http://www.merlot.org/
• OER Commons http://www.oercommons.org/
• Nacionalni arhiv spletnih tečajev (NROC - National Repository of Online Courses) http://www.montereyinstitute.org/nroc/nrocdemos.html
• iTunesU http://www.apple.com/education/itunes-u

​

​

​

Arhivi

Odprto izobraževanje

• Znanje o ravnem svetu http://www.flatworldknowledge.com/
• Projekt Global Textbook http://globaltext.terry.uga.edu/.
• National Academies Press http://www.nap.edu/.
• WikiKnjige http://en.wikibooks.org/wiki/Main_Page.

​

​

​

Učbeniki

Odsev

Več vaj

​

Drobni

Hvala!

Usposabljanje trenerjev za mešano učenje - BLITT

2021-1-SI01-KA220-AD-000037772

Ta projekt je financirala Evropska komisija. Ta publikacija odraža le stališča avtorja, Komisija pa ni odgovorna za kakršno koli uporabo informacij, ki jih ta publikacija vsebuje.

Avtorske pravice © 2023 BLITT

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik