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¿ Qué necesitan los estudiantes del futuro?

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10 DE MAYO DE 2022

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���ENSEÑEMOS LO QUE CAMBIA EL MUNDO�a los alumnos que han de cambiar el mundo�

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Sonsoles Castellano Zapatero

Directora de Política Educativa del Colegio San Patricio

Inspired Bilingual Schools Policy Director

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�“CUANDO PENSAR ES EL RETO” 

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Convirtiendo las competencias en valores

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Pensando un nuevo currículo

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Enseñando a discernir

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Dando opciones a transformar

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OBJETIVO:

Enseñarles a contribuir

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El lugar de la educación y la importancia de educar en la colaboración.

La velocidad:

2025- las aulas empezarán a desaparecer

2030- Imagen cerebral al servicio de la enseñanza

2040- Optimizaremos el cerebro ( Dubait Foundation)

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La tarea pendiente: Enseñar a pensar

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  1. ¿Qué nos

revelan los últimos datos?

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2. Un nuevo Currículo

CLAVES PARA PENSAR EN UN NUEVO CURRÍCULO:

  1. Un currículo para entender
  2. Un currículo para participar
  3. Un currículo para compartir
  4. Un currículo para crear

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Construir desde el fin último :

  1. Clarificar objetivos finales
  2. Entender qué es aprendizaje profundo

3. Formas de

trabajar el curriculum

Cómo cambiar el entorno cultural

  • Crear oportunidades de trabajo colaborativo
  • Construir nuevas relaciones.
  • Aprender del trabajo realizado y de los errores cometidos

Definir el proceso de aprendizaje:

a) Concretar los elementos de aprendizaje,

b) Analizar las Condiciones que lo determinan

c) Planificar la indagación colaborativa.

Reflexionar metacognitivamente todo el proceso

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TAREA PARA LOS EQUIPOS DOCENTES

Definir las competencias necesarias en el profesorado para hacer un nuevo currículo:

  • Desarrollo personal
  • Ciudadanía
  • Colaboración
  • Comunicación
  • Creatividad
  • Pensamiento crítico

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Definir las competencias que se van a trasladar al alumnado:

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  • Desarrollo personal
  • Ciudadanía
  • Colaboración
  • Comunicación
  • Creatividad
  • Pensamiento crítico

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  1. COHERENTE

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  • INTEGRADORA

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4. Una nueva escuela que sea...

3.CONSENSUADA

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  1. EXPLÍCITA

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  • RIGUROSA

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  • LÚDICA

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  • NECESARIA

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Piensa en grande, y empieza por algo pequeño

La voz de los estudiantes lidera el aprendizaje

Promueve conversaciones interesantes

Cultiva una cultura de aprendizaje profundo

APRENDIZAJE PROFUNDO

EN ACCIÓN

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UNA NUEVA ESCUELA QUE PIENSE EN : º

*Ideas inspired in “Deep learning. Engage the world change the world”. 2018. Fullan Quinn & Mceachen

Metacognitivamente:

Ayudarles a descubrir cuáles son los puntos críticos para el aprendizaje que afectan a los demás

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Creativamente:

Aprender a construir de forma innovadora resolviendo problemas

Una nueva escuela que piense

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  • Luchar contra la desigualdad, es alcanzar la excelencia para todos

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  • Enseñar a aprender aquello que ayuda a cambiar el mundo

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  • Que los estudiantes de hoy son los ciudadanos de mañana

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  • Que los ciudadanos de mañana NOS ayuden a mejorar a los ciudadanos de HOY

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UNA NUEVA ESCUELA QUE PIENSE EN : º

Una nueva escuela que piense que

*Ideas inspired in “Deep learning. Engage the world change the world”. 2018. Fullan Quinn & Mceachen

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MUCHAS GRACIAS º

MUCHAS GRACIAS º

scastellano@colegiosanpatricio.es