Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe
Réservé à l’enseignant (e)
Pictogrammes
L’enseignant parle
Diffusion d’un média
Expliquer, donner une consigne
Média en cours de diffusion
Désigner un élève
Fin du média. Passer au slide suivant
Réservé à l’enseignant (e)
Contenu de la semaine
Réservé à l’enseignant (e)
Organisation de la semaine
Séance 6
Séance 4
Séance 2
Séance 3
Séance 1
Séance 5
Réservé à l’enseignant (e)
Plan de la séance 5
1. Prise de parole
Réservé à l’enseignant (e)
1. Oral
2. Lecture
3. Écriture
Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant.
Prise de parole
Lecture
Écriture
Aujourd’hui, nous allons apprendre à parler d’une prochaine sortie en français. Écoutez bien.
Prise de parole
Lecture
Écriture
Lecture de la vidéo.
Prise de parole
Lecture
Écriture
Maintenant, vous allez prendre la parole pour parler de votre frère ou de votre sœur. Vous allez le faire en 3 étapes. Soyez attentifs.
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Prise de parole
Lecture
Écriture
Étape 1 : Je vais vous expliquer la situation.
Situation : Parle de ton frère ou de ta sœur. Dis le nom de ton frère et de ta sœur, comment est ton frère ou ta sœur.
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Prise de parole
Lecture
Écriture
Étape 2. Chacun réfléchit silencieusement à ce qu’il va dire dans sa prise de parole.
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Situation : Parle de ton frère ou de ta sœur. Dis le nom de ton frère et de ta sœur, comment est ton frère ou ta sœur.
Prise de parole
Lecture
Écriture
Étape 3. Maintenant, vous allez prendre la parole. Qui veut passer au tableau ?
J’ai _____________ qui s’appelle ______________.
______________ est __________ [ description ].
Il/elle a les cheveux ________ [ description ].
Il/ elle est ____________________ [ description ].
Étape 1
Étape 3
Étape 2
Prise de parole
Lecture
Écriture
Maintenant, tout le monde participe. Chacun parle de son frère ou de sa sœur. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.
Prise de parole
Lecture
Écriture
Plan de la séance 5
2. Lecture
Réservé à l’enseignant (e)
1. Prise de parole
2. Lecture
3. Écriture
Prenez vos livrets à la page 37. Nous avons déjà lu ce texte. Maintenant, on va essayer de le comprendre, partie par partie.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Pour chaque partie du texte, on va suivre les mêmes étapes.
Étape 1
Je lis en silence et j’essaie de comprendre le texte.
Étape 2
Je repère les mots difficiles et je demande à mon enseignant(e) de me les expliquer
Étape 3
Je lis la question, puis je cherche la réponse dans le texte.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Lisez silencieusement le texte et essayez de le comprendre.
Étape 1
Partie 1/3
Étape 2
Étape 3
Ma grande sœur
Je m’appelle Sami. J’ai une grande sœur qui s’appelle Sara. Elle a douze ans, et moi, j’ai sept ans.
Sara a des cheveux longs et bouclés. Elle est drôle et active. Elle est très jolie, mais elle est maigre car elle mange très peu.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Quels sont les mots difficiles dans le texte ? Levez la main. Je vais vous expliquer.
Étape 1
Partie 1/3
Étape 2
Étape 3
Ma grande sœur
Je m’appelle Sami. J’ai une grande sœur qui s’appelle Sara. Elle a douze ans, et moi, j’ai sept ans.
Sara a des cheveux longs et bouclés. Elle est drôle et active. Elle est très jolie, mais elle est maigre car elle mange très peu.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Lisez la question et cherchez la réponse dans le texte. Qui veut répondre ?
Question 1 : Comment sont les cheveux de Sara ?
Étape 1
Partie 1/3
Étape 2
Étape 3
Ma grande sœur
Je m’appelle Sami. J’ai une grande sœur qui s’appelle Sara. Elle a douze ans, et moi, j’ai sept ans.
Sara a des cheveux longs et bouclés. Elle est drôle et active. Elle est très jolie, mais elle est maigre car elle mange très peu.
Prise de parole
Écriture
Lecture
La réponse est : Sara a des cheveux longs et bouclés.
Etape 1
Partie 1/3
Etape 2
Etape 3
Ma grande sœur
Je m’appelle Sami. J’ai une grande sœur qui s’appelle Sara. Elle a douze ans, et moi, j’ai sept ans.
Sara a des cheveux longs et bouclés. Elle est drôle et active. Elle est très jolie, mais elle est maigre car elle mange très peu.
Question 1 : Comment sont les cheveux de Sara ?
Prise de parole
Écriture
Lecture
On passe à la deuxième partie du texte. Lisez en silence et essayez de comprendre.
Étape 1
Partie 2/3
Étape 2
Étape 3
Avec ma grande sœur, je fais plein de choses : on joue et on fait des jus et des crêpes délicieuses. Quand nous sortons, Sara me tient la main.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Quels sont les mots difficiles dans le texte ? Levez la main. Je vais vous expliquer.
Étape 1
Partie 2/3
Étape 2
Étape 3
Avec ma grande sœur, je fais plein de choses : on joue et on fait des jus et des crêpes délicieuses. Quand nous sortons, Sara me tient la main.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Lisez la question et cherchez la réponse dans le texte. Qui veut répondre ?
Question 2 : Que fait Sami avec sa sœur Sara?
Étape 1
Partie 2/3
Étape 2
Étape 3
Avec ma grande sœur, je fais plein de choses : on joue et on fait des jus et des crêpes délicieuses. Quand nous sortons, Sara me tient la main.
Prise de parole
Écriture
Lecture
La réponse est : on joue et on fait des jus et des crêpes délicieuses.
Partie 2/3
Étape 1
Partie 2/3
Étape 2
Étape 3
Question 2 : Que fait Sami avec sa sœur Sara?
Avec ma grande sœur, je fais plein de choses : on joue et on fait des jus et des crêpes délicieuses. Quand nous sortons, Sara me tient la main.
Prise de parole
Écriture
Lecture
On passe à la troisième partie du texte. Lisez en silence et essayez de comprendre.
Étape 1
Partie 3/3
Étape 2
Étape 3
Elle est gentille, mais parfois, elle est un peu sévère : elle ne me laisse pas toujours faire ce que je veux ! Mais je l’aime beaucoup et je suis content d’avoir une grande sœur.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Quels sont les mots difficiles dans le texte ? Levez la main. Je vais vous expliquer.
Étape 1
Partie 3/3
Étape 2
Étape 3
Elle est gentille, mais parfois, elle est un peu sévère : elle ne me laisse pas toujours faire ce que je veux ! Mais je l’aime beaucoup et je suis content d’avoir une grande sœur.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Lisez la question et cherchez la réponse dans le texte. Qui veut répondre ?
Étape 1
Partie 3/3
Étape 2
Étape 3
Question 3 : Pourquoi Sami dit que sa sœur Sara est un peu
sévère ?
Elle est gentille, mais parfois, elle est un peu sévère : elle ne me laisse pas toujours faire ce que je veux ! Mais je l’aime beaucoup et je suis content d’avoir une grande sœur.
Prise de parole
Écriture
Lecture
La réponse est : elle ne le laisse pas toujours faire ce qu’il veut .
Etape 1
Partie 3/3
Etape 2
Etape 3
Elle est gentille, mais parfois, elle est un peu sévère : elle ne me laisse pas toujours faire ce que je veux ! Mais je l’aime beaucoup et je suis content d’avoir une grande sœur.
Question 3 : Pourquoi Sami dit que sa sœur Sara est un peu sévère ?
Prise de parole
Écriture
Lecture
Prenez vos livrets à la page 37. Relisez le texte en silence pour le comprendre. Si vous ne comprenez pas un mot, demandez à votre voisin ou levez la main pour que je vous aide.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Plan de la séance 5
3. Écriture
Réservé à l’enseignant (e)
2. Lecture
3. Écriture
1. Oral
Maintenant, nous allons faire de l’écriture. Prenez vos cahiers.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Lisez et observez cette phrase. Vous allez l’écrire après. Tenez-vous prêts.
Karim a une sœur. Elle est grande et très gentille.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Dictée en cours.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Deuxième dictée en cours.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Corrigez.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Maintenant, écrivez sur vos cahiers une phrase correcte avec les deux mots suivants.
cheveux - bouclés
Prise de parole
Écriture
Lecture
Qui veut lire sa phrase ?
cheveux - bouclés
Prise de parole
Écriture
Lecture
Corrigez. Une phrase correcte est : Najia a les cheveux bouclés.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Maintenant, écrivez sur vos cahiers une phrase avec les deux mots suivants.
frère - gentil
Prise de parole
Écriture
Lecture
Qui veut lire sa phrase ?
frère - gentil
Prise de parole
Écriture
Lecture
Corrigez. Une phrase correcte est : Mon frère est très gentil.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Prenez vos livrets à la page 38.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Vous allez faire l’activité 4. Je vais vous expliquer la consigne et passer entre les rangs pour vous aider.
Prise de parole
Écriture
Lecture
Corrigez.
Kamal a une sœur.
Mon frère est grand et maigre.
Ma sœur a des cheveux longs.
Prise de parole
Écriture
Lecture
La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison vous allez relire le texte de la page 37 et répondre aux questions.
Prise de parole
Écriture
Lecture