Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 1
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story starts
When the student clicks the «Play» button it goes to the other page and project starts.
First page of the project. We see the title of the project and play button in this page.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 2
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story starts
2290 yılındaki dünyamız fosil yakıtlar, çevreci olmayan enerji üretim yöntemleri, besi hayvancılığı gibi tüm faaliyetler yüzünden harap bir hale gelmiştir.
Devam
When the student clicks the «Devam» button, it goes to the other page.
There is a robot that tells the story and one button to continue. We see the background that shows the bad situation of the future.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #:3
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story continues
İngiltere’de enerji mühendisi olan Daniel yeni bir güne uyandığında babasının ölümü ile ilgili aklındaki yegane şey babasınınki gibi yalnız geçen ömrüdür.
Devam
When the student clicks the «Devam» button, it goes to the other page.
There is a robot that tells the story and one button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 4
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story continues
Daniel da aynı babası gibi zaman makinesi üzerinde çalışmaktadır ve ileri teknolojiler sayesinde çalışmalarını çok daha hızlı geliştirmiştir.
Devam
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
There is a robot that tells the story and one button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 5
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story continues
Bu makineyi tamamlamak ve babasının insanlığı kurtarma ve dünyayı daha iyi bir yer haline getirme gayesi artık Daniel’ın görevidir.
Devam
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
There is a robot that tells the story and one button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 6
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story continues
2290 yılında insanlar zaman yolculuğunu yalnızca içinde bulundukları distopik dünyadan kurtulmak için kullanırlar. Bu yolculuklar sadece 250 yıl öncesi ile sınırlıdır, daha eskiye dönülemez.
Devam
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
There is a robot that tells the story and one button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 7
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story continues
Babasının daha da eski yıllara dönebilen bir buluş yapıp yapmadığını bir an merak eden Daniel, ‘Bunu neden yapmak istesin ki!’ diye düşünür ve meraklı düşüncelerini kafasından atmaya çalışır.
Devam
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
There is a robot that tells the story and one button to continue.
ff
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID:8
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable
One day, the noname and noadressed letter is received.
User clicks ’Devam’ Button to continue
Babasının ölümünün üzerinden beş yıl geçmiştir ve Daniel aynı bunalımlı hayatına devam eder. Bir gün, isimsiz ve adressiz bir paket kendisine ulaşır.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID:9
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable
One day, Daniel read the letter and saw the ‘KIRKLARELI’. He think his memories with his father in the past. Daniel thinks that he always mixed ‘KIRKLARELI’ with ’KIRIKKALE’. He thinks that it can be a important message.
User clicks ’Devam’ Button to continue
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 10
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
Daniel is going KIRIKKALE via the fast transportation tube.
User clicks ’Devam’ Button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 11
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
Daniel remember some memories about parks which he goes with father, restaurant where he eat something with his father etc…
User clicks ’Devam’ Button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 12
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story continues
Remembering that his father, who was a bird watcher besides being an inventor, loved goldfinches very much, Daniel wants to take a closer look at this cage.
Cage is clickable.
User is expected to click on the cage.
By highlighting the image, we navigate the user to click on that image.
Tam geri dönmeye hazırlanırken metal bir kuş kafesinin sesi gelir. Mucitliğinin yanında bir de kuş gözlemcisi olan babasının saka kuşlarını çok sevdiğini hatırlayan Daniel bu kafese yakından bakmak ister. Kafese dokunduğu anda asılı olduğu metal zincir aşağı doğru hareket eder ve bir kapı sesinin açıldığı duyulur. Sese doğru ilerleyince depo şeklinde bir alana doğru açılan bir kapı görür ve bu kapıdan geçerek ilerlemeye başlar.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 13
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID : Story continues
He sees a door that opens towards a warehouse-shaped area and starts to move through this door. At the end of the road, he opens another door and is stunned by what he sees.
Depo şeklinde bir alana doğru açılan bir kapı görür ve bu kapıdan geçerek ilerlemeye başlar. Yolun sonunda bir kapıyı daha açar.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen #: 14
Media information
Navigation info
Notes:
Screen ID: Story
He has come to a laboratory, and there are government top secret documents and a huge device covered with dusty cloth. This is a base where Daniel's father works in secret from the government.
KAPIYA DOĞRU İLERLE
Folders are clickable.
User is expected to click on those.
Yolun sonunda bir kapıyı daha açar ve gördükleri karşısında şaşkına döner: Bir laboratuvara gelmiştir ve etrafta hükümetin top secret yazılı belgeleri ve üstü tozlu biz kumaş ile örtülü devasa bir cihaz vardır. Burası Daniel’ın babasının hükümetten gizli bir şekilde çalışmalarını yürüttüğü bi üstür.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID:
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: 15
Devam
’Incele’ Button is clickable.
Before the activity, It is explaining the story and it wants Daniel to click button to examine the father’s documents.
User clicks ’Incele’ Button to continue.
Merhaba Daniel, burasi babanin calismalarini yuruttugu Labaratuvari. Ilk once babanin dosyalarini inceleyebilmek icin incele butonuna basman gerekiyor..
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: Story - Umut
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: 16
Clickables: «Devam et» ��Our hero sees the folders named
Project Aqua.
User clicks «Devam Et»
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID:
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: 17
Devam
User clicks ’Zaman Makinesini İncele’ Button to continue.
’Zaman Makinesini İncele’ Button is clickable.
Before the activity, It is explaining the story and it wants Daniel to click button to examine the father’s time machine.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID:
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: 18
Devam
User clicks Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
Before the activity, It is explaining the story and it wants Daniel to click button to examine the father’s time machine.
Devam
Zaman makinasını kullanabilmek ve geçmişteki insanlarla Proje Aqua’yı gerçekleştirebilmek adına babanın tasarladığı çipi kullanmalısın.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 19
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Aktivity - Develop Missions which require the target skills
Clickables: «Devam Et» button��Our hero realises that bobbin is broken.�He needs to fix it.��
User clicks «Devam et» button
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 20
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: «Devam Et» button��Our hero aim to find a shop for bobbin.��
User clicks «devam et» button
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 21
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: «Devam Et» button��He finally finds a shop and says his need
To the seller.�
User clicks «devam et» button
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 22
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: «Devam Et» button��The seller says he will give the bobbin,
but asks our hero to help.
User clicks «devam et» button
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 23
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: «Devam Et» button��The seller says he has written a
scenario, but is hesitant to choose a
task that will impress the reader.
User clicks «devam et» button
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 24
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: «Devam Et» button, help �robot, Letter A and Letter B��
User clicks Letter A or Letter B
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 25
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: Help robot, Seç button and �X button�
User clicks Seç or X
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 26
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: Help robot, Seç button and �X button�
User clicks Seç or X
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 27
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: Help robot, and «Tekrar
Dene» button. ��When the user chooses the wrong
option, the seller says it will not be
compatible with the story.�
User clicks «Tekrar Dene» or Help robot
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 28
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: Help robot and «eve git»�button.��when the user chooses the right option,
the seller says it is compatible with the
story.
User clicks «eve git» or help robot
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 29
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: «Geri Git» button.��When the user clicks on the help robot,
he learns which features to pay
attention to.
User clicks «Geri Git»
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 30
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Clickables: «Devam et» ��The user returns to the lab and sees
that he can fix the chip.�
User clicks «Devam Et»
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 31
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
Before the activity, It is explaining the story and it wants Daniel to click button to examine the father’s time machine.
Devam
Şimdi zaman makinesini onarmaya başlayabiliriz.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 32
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button and Tapes are clickable.
The user receive explanation about the pre-activity. (Drag & drop)
Zaman makinesinin uzerindeki identify kasetini video oynaticiya yerlestirmen gerekiyor.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 33
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Dene’ Button to try again.
’Dene’ Button is clickable.
The user receives negative feedback
Bir daha denemelisin. Yapabilirsin.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 34
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
The user receive positive feedback.
User clicks ’Devam’ Button to continue.
Basardin. Oyle ise devam edelim mi?
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 35
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
The user will watch the video about the Identify concept of the GBS.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 36
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’ilerle’ Button to continue.
’Ilerle’ Button is clickable.
The user will observe working principle of coal-powered engine
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 37
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
The user will observe working principle of coal-powered engine
User clicks ’Devam’ Button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 38
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
The user receive explanation about the pre-activity. (Drag &drop)
Simdi ise zaman makinesinin uzerindeki focus kasetini video oynaticiya yerlestirmen gerekiyor.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 39
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Dene’ Button to try again.
’Dene’ Button is clickable.
The user receive negative feedback
Bir daha denemelisin. Yapabilirsin.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 40
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
The user receive positive feedback
User clicks ’Devam’ Button to try again.
Basardin. Oyle ise devam edelim mi?
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 41
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
The user will watch the video about the Focus concept of the GBS.
User clicks ’Devam’ Button to try again.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 42
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Basla’ Button to try again.
’Basla’ Button is clickable.
Teller explain that the purpose of the activity. User will start to main activity.
Sevgili Daniel, komur ile calisan makinenin calisma prensibini anladin. Simdi su ile calisacak olan makineyi tasarlayabilmen gerekiyor. Babanin bu projesini eski nesillere aktarabilmek icin bu makineyi calistirabilmen gerekli. Su makinesini calistirmak icin parcalari dogru bir sekilde kodlaman gerekiyor. Hadi baslayalim:)
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 43
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
The user will write the right codes(E-T-C) into suitable places by using the information from past observations.
User clicks ’Devam’ Button to continue.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 44
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
The user will write the right codes(E-T-C) into suitable places.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 45
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Dene’ Button to try again.
’Dene’ Button is clickable.
The user receive negative feedback
Sevgili Daniel. Biraz daha dikkatli ol ve bir daha dene. Yapabilirsin.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 46
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
The user will write the right codes(E-T-C) into suitable places.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 47
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Devam’ Button is clickable.
The user receive positive feedback
User clicks ’Devam’ Button to continue.
Basardin. Oyle ise devam edelim mi?
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 48
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Basla’ Button to continue.
’Basla’ Button is clickable.
The teller is telling the purpose of the activity. User should save the information about ‘how to work machine with water’ to show past generation. This is also matching activity.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 49
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Kontrol’ Button is clickable.
The user will match the right codes(E-T-C) with suitable pieces of the machine to put chip into time machine.
User clicks ’Kontrol’ Button to control.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 50
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Dene’ Button is clickable.
The user receive negative feedback
User clicks ’Dene’ Button to try again.
Bir daha denemelisin. Yapabilirsin.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 51
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
’Kontrol’ Button is clickable.
The user will match the right codes(E-T-C) with suitable pieces of the machine to put chip into time machine.
User clicks ’Kontrol’ Button to control.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 52
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
The user receive positive feedback
Basardin. Oyle ise devam edelim mi?
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 53
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
1 yıldır bugün için çalışıyordum. Artık zaman makinesini kullanarak 1750 yılına gidebilirim.
Makineye Git
Our hero Daniel express himself. The talks about his plan to visit the year 1750 via time machine.
User clicks «Makineye Git» button
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 54
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Çantaya Git
1750
Orada uzun süre kalma şansım olmayacak. Hızlıca su ile çalışan motoru insanlara öğretmeliyim. Bunun için simülasyon çipini yanıma almam şart.
User clicks «Çantaya Git» button
Daniel says that he will not be able to stay for a long time in 1750s. He says that he should have the simulation chip with himself to teach people easily how to make an engine that works with water.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 55
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
User clicks «Devam» button
After Daniel collects the chip and the other things, he can start his journey via clicking Devam button.
Devam
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 56
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
User clicks ’Devam’ Button to continue.
’Devam’ Button is clickable.
The teller explain that chip is put into time machine successfully.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 57
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
1750
User clicks «Yolculuğu Başlat» button
Daniel arranges the year he wants to visit. Here it is 1750.
Devam button is clickable after he fills the blanks properly.
Yolculuğu Başlat
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 58
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
User clicks «devam» button
On the screen there is an information : The woodland of Lancashire, the heartland of the industrial revolution
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 59
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
User clicks «devam» button
Daniel expresses himself. He says that OMG! The gadgets I put in the time machine are scattered, and my food stockpiles are also scattered. It is visible that the stocks and the tools are scattered. Simulation chip also broken.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 60
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
User clicks «devam» button
Daniel says that he is able to smell tree scents. That scents dizzles him. He is not used to it. He says he is getting hungry.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 61
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Lancashire’da uzak bir köy
User clicks «devam» button
On the screen written that A far away village in Lancashire..
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 62
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
User clicks «Hana Gir» button
Daniel sees an inn in the village. He enters there via Hana Gir button.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 63
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
İnsanlar kıyafetlerime bakarak beni süzüyor ama umrumda bile değil. Masalardaki fasülye ve salatalar enfes gözüküyor. Oysa biz hep yapay et yiyoruz. Hazır gelmişken mutlaka denemeliyim.
User clicks «devam» button
Daniel says “People are staring at me to my clothes but I don't care. The beans and salads on the tables look delicious. However, we always eat artificial meat. I must try it while I have chance.”
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 64
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Story
As he left the inn, he realized that the simulation device he had created to introduce the technology he brought to the people of 1750 was broken during the teleportation.
Devam
There is a button in this scene because nothing in the story is meaningful to click on. When the uer click on the button, scene will continue with the time machine and repairing the simulation device.
Uzun zamandır ilk kez sebze yedim. Artık karnımı doyurduğuma göre görevime kaldığım yerden devam edebilirim.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 65
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Activity 1: Identifying a set of target skills
The first piece to repair involves identifying the target skills needed to invent the water-powered machine and is one of the most important parts. Daniel needs to design the coding of this piece in such a way that it can be comprehended by someone living when the targeted skills are returning, and when he looks in his project folder, he sees a video player in his time machine.
KAPIYA DOĞRU İLERLE
ENGS - TARGET SKILLS
Project AQUA
There are two seperate items to be clicked on. First the binder and the second is the tape.
If the user clicks on the tape first, he/she will receive a feedback saying ‘You should learn how this tape would serve your purpose.’
Bu parça su ile çalışan makinenin icat edilebilmesi için gerekli olan hedef becerilerin belirlenmesini içerir ve en önemli parçalardan birisidir. Daniel bu parçanın kodlamasını, hedeflenen becerilerin dönüş yaptığı zamanlarda yaşayan birisi tarafından idrak edilebilecek şekilde tasarlaması gerekmektedir ve bunun için proje klasörüne baktığında zaman makinesinde bir video oynatıcı görür. Video oynatıcıyı başlattığında kömür ile çalışan makinenin icat edilişini, üç farklı mühendisin (Thomas Savery, James Watt ve Sadi Carnot) geliştirdikleri makinelerin yapım aşamalarını görür ve bu mühendislerin sahip olduğu becerileri analiz etmelidir.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 66
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Activity
When he starts the video player, he sees the invention of the coal-fired machine, the construction stages of the machines developed by three different engineers (Thomas Savery, James Watt and Sadi Carnot) and must analyze the skills of these engineers.
Yoğunlaşma ve buharlaşmanın nasıl bir süreç olduğunu tanımlamak
Sürtünme kuvvetini tanımlamak
Az önce izlediğin videoda sence hangisi bir makine tasarlamak için en uygun hedef beceridir?
This analysis process is done with the selections that will appear on the screen while the video is playing. For example, while the engineer watches the process of designing the machine on the screen, the screen will stop and two options will appear, defining what kind of process condensation and evaporation are, and defining the friction force, and he will be asked to choose which of these two options is the skill required in the invention of the machine.
The options that appears on the screen is matched with a part of the simulation device. When the user selects the right answer, she/he will be using these parts to repair the device.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 67
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Activity
After a series of analyzes like the previous screen, Daniel will integrate his findings by coding on the simulation chip.
KAPIYA DOĞRU İLERLE
Simulation device should be clicked on this screen so that the repairment can be completed.
Buna benzer bir dizi analizden sonra Daniel simülasyon çipinde kodlama yaparak bulgularını entegre edecektir.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 68
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Activity: Create a Cover Story which envelops the Mission
Olamaz! Zaman makinesini çalıştıracak çarklardan biri arızalı. Bu çarkı tamir etmeden makineyi çalıştıramam.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Devam
We see the broken wheel on the table. Broken wheel has to be fixed to complete our chip.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 69
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Hemen etraftan bir saatçi bulmalıyım!
Saatçiye Git
When the student clicks the «saatçiye git» button, it goes to the other page.
Daniel talks about he have to go to the clock store for the chip.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 70
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
SAATÇİ
Burası bana yardımcı olabilir.
Giriş Yap
When the student clicks the «giriş yap» button, it goes to the clock worker store.
There is a clock store which will help our character to fix the wheel.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 71
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Hoş geldin delikanlı. Sana nasıl yardımcı olabilirim?
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
There is a old worker who will help Daniel about the wheel.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 72
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Merhabalar, ben elimdeki bir çarkı tamir ettirmek istiyordum yardımcı olabilir misiniz?
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Daniel talks about his problem and asks for help.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 73
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Tabi ki! Önce çarka bakmam lazım. Sonra neler yapabileceğimize bakarız.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Old man tells that he can help Daniel but first he has to look the wheel.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 74
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Elimdeki çark bu.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Daniel shows the wheel to old man.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 75
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Evet bir bakalım. Bunu senin için tamir edebilirim evlat ama çarkın çalışabilmesi için bana hikayeni kısaca anlatmalısın.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Old man tells that he can help him but first of all he has to tell his cover story.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 76
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Nasıl yani?
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 77
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Dükkanıma gelen insanların serüvenini çok merak eden bir ihtiyarım.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 78
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Tabi ancak hikayeyi nasıl özetleyeceğimi bilmiyorum bana biraz yardımcı olur musun?
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Daniel wants help for telling his story.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 79
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Hikayeni nasıl özetleyeceğini anlatan çok güzel bir video var elimde istersen önce izleyebilirsin!
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Old man offers him to watch a video which will help Daniel to understand how he will tell his story.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 80
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Aşağıdaki Televizyona tıklayarak videoyu başlatabilirsin!
Hikaye Özetleme
(Cover Story)
When the student clicks the television, it goes to the other page and video will start.
There is a television with a video that titled.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 81
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Aşağıdaki Televizyona tıklayarak videoyu başlatabilirsin!
Hikaye Özetleme
(Cover Story)
After the video ends it goes to the other page.
In this page it will be a video that teaches cover story.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 82
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Anlamadığın bir yer varsa eğer videoyu en baştan izleyebilirsin evlat!
Hikaye Özetleme
(Cover Story)
Devam
Tekrar İzle
When the student clicks the «tekrar izle» button, video will be played again. If student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
In this page user can watch the video again if s/he wants or pass.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 83
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Tamamdır şimdi anladım. Çok teşekkür ederim. Ama bana biraz daha yardımcı olursan çok sevinirim. Parçaları kafamda birleştiremiyorum.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
In that part Daniel wants another help from old men to tell his story.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 84
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Tabi ki seve seve genç dostum. Şimdi önüne iki seçenek sunacağım. Senin hikayene en yakın olanı seçmeni istiyorum.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
Old man tells him that he will offer two choices for his story because we can’t be able to understand that if user write Daniel’s story true or wrong.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 85
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
-Gelecekten bir zaman makinesiyle geldim. Sizin zamanınızdaki insanlara öğretmem gereken bazı bilgiler var. Bu bilgileri aktarabilmek için ise çarkı tamir ettirdikten sonra çipi çalıştırmalıyım. Böylelikle gelecekteki dünyayı kurtarabilirim.
-Aşağı köyde yaşayan bir çocuğum ve bir gün evde top oynarken annemin çok değerli guguklu saatini kırdım. Şimdi o anlamadan çarkı tamir ettirmem gerekiyor.
Two story choices are clickable in this page.
There are two short cover stories in this page and one of them is true.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 86
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
İstersen tekrar düşün evlat. Bu çark hiç guguklu bir saatin parçasına benzemiyor ve sen buralardan değilmişsin gibi duruyor.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
If user click the wrong choice, old man will give a feedback.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 87
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
-Gelecekten bir zaman makinesiyle geldim. Sizin zamanınızdaki insanlara öğretmem gereken bazı bilgiler var. Bu bilgileri aktarabilmek için ise çarkı tamir ettirdikten sonra çipi çalıştırmalıyım. Böylelikle gelecekteki dünyayı kurtarabilirim.
-Aşağı köyde yaşayan bir çocuğum ve bir gün evde top oynarken annemin çok değerli guguklu saatini kırdım. Şimdi o anlamadan çarkı tamir ettirmem gerekiyor.
Two story choices are clickable in this page again.
There are two short cover stories in this page and one of them is true.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 88
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Devam
Evet senin gibi giyinen bir gencin bu zamandan olmaması hiç şaşırtıcı değil. Umarım gelecekteki dünyamızı kurtarmayı başarabilirsin! Buyur çarkın burada.
When the student clicks the «devam» button, it goes to the other page.
If the user click the true choice this page will come and old man give his wheel back fixed.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 89
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Çıkış Yap
Teşekkür ederim tekrardan. Kolay gelsin!
When the student clicks the «Çıkış Yap» button, it goes to the other page.
Daniel thanks to old man for fixing his wheel.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 90
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
GBS yöntemi ile su ile çalışan motor prensiplerini öğretmede kullanacağım simülasyon çipinin tüm parçalarını henüz toplayamadım. Simülasyon çipini tamamlayabilmek için “operations” parçasını bulmam gerekiyor. Bu dükkanda aradığım parça olabilir.
Devam
User clicks «devam» button.
Daniel expresses himself. He says “I haven't been able to collect all the parts of the simulation chip that I will use to teach the principles of water-powered motors with the GBS method. I need to find the "operations" part so I can complete the simulation chip. There may be the part I'm looking for in this shop.”
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 91
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Sana GBS yönteminde operationsların önemini hatırlatmaya geldim. Şu ana kadar birçok kez farkında olmadan onları gerçekleştirdin. Örneğin, 1)Bir bilgi parçasını aramak 2) Alternatifler arasından bir seçim yapmak 3) Bir eserin bir parçasını şekillendirmek için bir araç kullanmak
Bunlar sana tanıdık geldi biliyorum. Aynı şekilde su ile çalışan motorun operations parçasının da su ile çalışan motor ile alakalı operasyonal özellikleri olması gerekiyor.
Dükkana Gir
User clicks «dükkana gir» button.
The robot talks about operations in GBS and gives some examples.
Daniel thanks to the robot.Likewise, the operations part of the engine running with water must have operational features related to the engine running with water.
Teşekkürler!
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 92
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Hoş geldiniz! Size nasıl yardımcı olabilirim?
User clicks «devam» button
The seller expresses himself and asks Daniel how he can help to him.
Daniel tells that he wanta a piece that can make the engine cold.
Merhaba ben motoru soğutmak için kullanabileceğim bir parça arıyorum.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 93
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Soldaki kutulara bir bak istersen. Aradığın parça orada olabilir.
Kutulara Git
User clicks «Kutulara Git» button
The seller tells that the pieces that Daniel is looking for can be in the boxes which stands on the left side.
Daniel thanks to the seller.
Teşekkürler!
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 94
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
1
2
3
1. Kutuya Git
User clicks «1. Kutuya Git» button
There are 3 boxes here. All has a number and the picture of the pieces on their faces.
User will check the first box.
The seller says “Its manuals describe the parts' properties and potential operations. Read carefully!”
Kılavuzlarında parçaların özellikleri ve potansiyel operasyonları yazıyor. Dikkatlice oku!
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 95
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
1
2. Kutuya Git
Kılavuzu oku
User clicks «2. Kutuya Git» button
User clicks «Kılavuzu Oku» button
In the user’s manuel, there is a description related to the pieces inside of the box.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 96
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
1
2. Kutuya Git
Klavuzu oku
Pistonun ileri geri hareketini sağlayacak bir tekerleğin dönme hareketine çeviren mekanik parça
Anladım.
User clicks «Anladım.» button
User clicks «2. Kutuya Git» button
In user’s manuel, the description is : The mechanical part that converts the piston back and forth into rotational motion of a wheel.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 97
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
2
1. Kutuya Git
Kılavuzu oku
User clicks «Kılavuzu Oku» button
User clicks «1. Kutuya Git» button
In the user’s manuel, there is a description related to the pieces inside of the second box.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 98
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
2
3. Kutuya Git
Klavuzu oku
Anladım.
Motoru soğutmayı hedefleyen mekanizmaya sahip motor parçası
User clicks «Anladım.» button
User clicks «3. Kutuya Git» button
In the user’s manuel, there is a description : Engine part with mechanism aimed at cooling the engine
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 99
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
3
2.Kutuya Git
Kılavuzu oku
User clicks «Kılavuzu Oku» button
User clicks «2. Kutuya Git» button
In the user’s manuel, there is a description related to the pieces inside of the third box.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 100
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
3
Seçimini Yap
Klavuzu oku
Rotorun her bir tam devrinde her haznede dört zamanlı motora göre bir iş meydana gelir. Yaptığı işler
1)emme,
2)sıkıştırma,
3)ateşleme ve
4)egzozdur
Anladım.
User clicks «Anladım» button
User clicks «Seçimini Yap» button
In the user’s manuel, there is a description: For each full revolution of the rotor, a job is done in each chamber relative to a four-stroke engine. His works
1) sucking,2) compression,3) ignition and 4) it is exhaust
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 101
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Kasaya Git
1
3
2
User clicks «1» button or
User clicks «2» button or User clicks «3» button
User clicks «Kasaya Git» button
User should choose the one he thinks that is the correct piece.
The correct box is the second one.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 102
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Demek seçimini yaptın. Yanlış olan parçayı seçmişsin. Seçimini gözden geçirmelisin.
User clicks «Devam» button
When Daniel(user does that for Daniel) picks the wrong engine(first or third boxes), he gets negative feedback from the owner of the store.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 103
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #:
Demek seçimini yaptın. Doğru olan parçayı seçmişsin. Tebrik ederim
User clicks «Devam» button
When Daniel(user does that for Daniel) picks the correct engine(second box), he gets positive feedback from the owner of the store.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 104
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Aktivite 6: Build learning environments to support the target skills
For Daniel to determine whether the chip is working correctly, he must see that the simulation will only begin by performing the specified tasks only when the target acquires the skills. It should put parts called feedback, case and fact on the simulation chip. These parts will be the supporting element for the people who will watch/become involved in the simulation to acquire the targeted skills. Daniel realizes that he needs to think about the principles of working with water according to more than one case.
KAPIYA DOĞRU İLERLE
First, Project Aqua folder device should be clicked on this screen so that Daniel will have the knowledge about the learning environment part.
Then, user should click on the tape labelled as ‘Case’
Project AQUA
Case
Daniel’ın çipin doğru çalışıp çalışmadığını belirleyebilmesi için belirlenen görevleri yerine getirerek ancak hedef becerileri kazandığında simülasyonun başlayacağını görmesi gerekmektedir. Bunun için simülasyon çipine feedback, case ve fact adında parçalar koymalıdır. Bu parçalar simülasyonu izleyecek/dahil olacak kişilerin hedeflenen becerileri kazanmaları için destekleyici unsur olacaktır. Daniel çipin sadece ışınlandığı ülkede değil tüm dünyada kullanılacağını göz önünde bulundurarak su ile çalışma prensipleri ile ilgili birden fazla case e göre düşünmesi gerektiğini kavrar.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 105
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Activity
According to the information in the file, he should use video tapes for case, feedback and fact tracks; The technology that will enable it to transfer these tapes with their images to the chip is available in the time machine.
Maden ocağı işletmesinde kullanılmak üzere
Tarım ürünleri üretiminde kullanılmak üzere
Az önce izlediğin videoda sence geliştirilmesi gereken makine hangi alanda kullanıma daha uygun olacaktır?
This analysis process is done with the selections that will appear on the screen while the video is playing. For example, in order to decide whether the engine developed for the case piece should be used in the mining operation in 1750 or in the production of agricultural products, video tapes showing these two cases are watched.
The options that appears on the screen is matched with a part of the simulation device. When the user selects the right answer, she/he will be using these parts to repair the device.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 106
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Story
After completing the simulation, he goes on a journey to Barrow in Furness, one of the first factories of the period, to convey this to the people of that period. Daniel informs factory managers that he wants to convey this simulation to people at Furness. They start this way with the approval of the managers.
Fabrikaya git
User is expected to click on the button on this screen. Whe she/he does that, Daniel will be heading to the factory.
Simülasyonu tamamladıktan sonra dönemin ilk fabrikalarından biri olan Barrow in Furness'e bunu o dönemin insanlarına aktarmak için bir yolculuğa çıkar. Daniel, fabrika yöneticilerine bu simülasyonu Furness'teki insanlara iletmek istediğini bildirir.
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 107
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Story
After completing the simulation, he goes on a journey to Barrow in Furness, one of the first factories of the period, to convey this to the people of that period. Daniel informs factory managers that he wants to convey this simulation to people at Furness. They start this way with the approval of the managers.
Fabrikaya git
User is expected to click on the button on this screen. Whe she/he does that, Daniel will be heading to the factory.
Çipin yardımıyla simülasyonu başarı ile anlatan Daniel artık fabrikayla Aqua projesini gerçekleştirmek adına el sıkışmışlardır.
Devam
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 108
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Story
After continuing to work at the factory for about a year, Daniel returns to 2290.
Geleceğe Git
User is expected to click on the button on this screen. Whe she/he does that, Daniel will be heading to the factory.
2290
Project name: Geçmişin Bir Serüveni
Screen ID: 109
Media information
Navigation info
Notes:
Screen #: Finish
The hot sun and light wind hitting his face in his first step out of the time machine enchants him.
This is the last screen. Daniel finished his father's unfinished works and made the world a better place by making people use water powered machines instead of coal powered machines.
User is expected to click on finish button.
Bitir
Yaklaşık bir yıl fabrika çalışmalara devam eden Daniel 2290’a geri döner. Zaman makinesinden çıkarak attığı ilk adımda yüzüne vuran sıcak güneş ve hafif rüzgar onu mest eder.