Урок 88

АВТОРСЬКА КАЗКА

Електронний додаток до навчального посібника

“Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4

(авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

Вітаю на уроці мови!

Наш урок цікавим буде!

Казку люблять усі люди!

І дорослі, і малі,

Тобто, й наші школярі.

Будемо ми працювати,

Й руку вправно піднімати.

Казка кличе нас усіх,

Починаємо мерщій!

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

Поміркуємо

• Хто автор цих казок?
• А якщо казку написала конкретна людина?

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

Каліграфічна хвилинка

• Назви все, що спадає на думку, коли чуєш слово “автор”.
• А тепер знайди у тлумачному словнику, що означає це слово.

Автор

Автор — той, хто написав будь-який твір або розробив якийсь план, проєкт тощо.

Правильна відповідь

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

Запам’ятаймо

С. 18 посібника

А́вторська казка — це казка, яку написала конкретна людина (автор / авторка).

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 18, завдання 1

Читаємо

Здогадайся за заголовком, про що йтиметься в казці. Прочитай початок твору.

Казка про пінгвіна, який хотів літати

За однойменною казкою Олени Кукуєвицької (початок)

Пінгвін Пінні жив у зоопарку, у великому вольєрі з басейном. Цілими днями він пірнав, плавав та фотографувався з відвідувачами. Якось до Пінні навідався горобець і сказав:

— Що ж ти за птиця така, що літати не вмієш?

Чому в тебе немає пір’я і крила такі кумедні?

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 18, завдання 1

Читаємо

Пінгвін здивувався, огледів себе та спро-

бував злетіти. Нічого з того не вийшло.

— Може, ти і не птах зовсім, — цвірінькнув

горобець та полетів геть.

Пінні вирішив порадитися із сусідами.

У вольєрі поряд жила кенгуру Кері.

— Привіт, сусідко! Може, ти мені поясниш,

чому пінгвіни не літають?

— Вибач, Пінні! Скільки я бачи-

ла пінгвінів, вони завжди ходили, � а не літали. І я не запитувала

в них, чому.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 18, завдання 1

Читаємо

Пішов пінгвін далі до клітки лисиці Луїзи:

— Скажи, будь ласка, чому я — птах, �а літати не вмію?

— Запитай краще в лева. Він мудрий, �цар звірів все-таки, — порадила Луїза.

Попрямував наш пінгвін до лева Леона.

Той вислухав Пінні та сказав:

— Гадаю, інші птахи́ зможуть порадити

тобі, як бути.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

Словникова робота

• Чи знаєш ти, що таке вольєр?

• Де ти бачив вольєри?
• Яких саме тварин там утримували? Чому?
• Як думаєш, вольєри — це добре, що вони є, чи погано?

Вольєр — обгороджений майданчик для утримання тварин на вільному повітрі.

Правильна відповідь

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

Дивитися руханку

“Танець пінгвінів ”

Руханка

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 19, завдання 2

Фантазуємо

Придумай кілька варіантів завершення казки.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 19, завдання 3

Познач

Познач ✓ варіанти поведінки, якщо тебе дражнять.

Подумати: “Я й справді такий”, і засмутитися.

Не зважати на кривдника, вдавати, що його немає.

Сказати нападникові: “Сам такий / сама така”.

Сказати, що тобі неприємно.

Розсміятися.

Правильна відповідь

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 19, завдання 4

Складіть список персонажів казки й запишіть його.

Чи в усіх є імена? Яку закономірність ви помітили? Згадайте, з якої літери пишуться імена.

Вправляймося в письмі

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 19, завдання 5

Поміркуйте, чим авторська казка відрізняється від народної.

Міркуємо

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

С. 19, завдання 6

Знайдіть у бібліотеці збірки казок. Пошукайте інформацію, хто їх написав. Де ця інформація розташована? Оберіть собі книжку для читання.

Проводимо дослідження

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності

Рефлексія

Вправа “Метафори”

Використано матеріали Світлани Шефер, �вчителя початкових класів Опорного закладу освіти “Першотравневий ліцей” Визирської сільської ради Одеського району Одеської області.

• Якщо б наш урок був подорожжю, то я б ...
• Якби наш урок був книжкою, то я б їй дав назву …
• Якщо б наш урок був картиною, то я б …
• Якщо б наш урок був музикою, то вона б ...

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 4 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 5

Цінності