1 of 55

الدرس 14

3

2

3

4

الدرس 15

الدرس 16

المراجعة

الدرس 13

2 of 55

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ(ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

3 of 55

برمجة الأسبوع الرابع�

الدرس 1

اَلأَعدادُ مِن 0 إِلى 999 (مراجعة المستلزمات)

الدرس 14

ضَرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ 3 أَرْقامٍ (1)

الدرس 13

إِنْشاءُ جَدْوَلَيْ ضَرْبِ الَعَدَدَيْنِ 8 وَ9.

الدرس 16

حَلُّ المَسائِل : وَضْعِياتُ الْمُقارَنَةِ الضَّرْبِيَّةِ

الدرس 15

ضَرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ 3 أَرْقامٍ (2)

المراجعة

مُراجَعَةُ دُروسِ الأُسْبوعِ الرَّابِعِ

(ة)خاص بالأستاذ

4 of 55

درس اليوم

​

ضَرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ 3 أَرْقامٍ (2)

(ة)خاص بالأستاذ

5 of 55

افتتاح الدرس:

نمذجة

2

ممارسة الموجهة

3

ممارسة المستقلة

4

اختتام الدرس

5

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

1

5

7

30

15

6 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

عند نهاية الدرس

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

ضَرْبِ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ 3 أَرْقامٍ (2)

7 of 55

مرحباً سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى

8 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

تصحيح الواجب المنزلي

حساب ذهني

افتتاح الدرس

1

9 of 55

خذوا الكراسة، ص 97 – سنصحح تمارين الواجب المنزلي

10 of 55

صححوا التمرين 5 بسرعة، لديكم دقيقة واحدة.

7 × 114 = 798

103

×

105

182

126

9

6

4

3

927

630

728

378

×

×

×

2

3

3

1

11 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

تصحيح الواجب المنزلي

حساب ذهني

افتتاح الدرس

1

12 of 55

نبدأ حصتنا بنشاط الحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني، على الصفحة 11

13 of 55

لديكم دقيقة واحدة لتكملوا جدول ضرب 2. دوّنوا النتيجة فقط.

2 × 3 =

A

مِثالٌ :

6

اُكْتُبواْ في دَفاتِرِكُمْ / كُرّاسَاتِكُم:

A

14 of 55

عرض فيديو الحساب الذهني

15 of 55

صححوا، ثم سجلوا عدد أجوبتكم الصحيحة.

10

18

16

4

6

14

12

8

16 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

ضَرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمٍ في عَدَدٍ مِنْ 3 أَرْقامٍ

النمذجة

2

7

17 of 55

مرحباً، سنتعلم ضرب عدد من رقم واحد في عدد من رقمين، مع مجد وندى

18 of 55

عرض فيديو النمذجة

19 of 55

لنتذكر ما تعلمناه مع مجد وندى؛

20 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

النشاط 1

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

10

21 of 55

انتبهوا، سننجز عملية ضرب عدد من رقم في عدد من 3 أرقام، خُطْوَةً خطوة مثل مجد وندى

5

324

×

22 of 55

خذوا الألواح

23 of 55

اكتبوا، على الألواح، العملية التالية، سننجزها خطوة خطوة.

5

324

×

24 of 55

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِيِ الْوَحَدَاتِ

1

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي العَشَراتِ

2

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي الْمِئاتِ

3

5

324

×

25 of 55

على ألواحكم، اضربوا 5 في رقم وحدات العدد الأعلى، ثم اكتبوا النتيجة.

5

324

×

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِيِ الْوَحَدَاتِ

1

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي العَشَراتِ

2

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي الْمِئاتِ

3

5 × 1 =5

5 × 2 =10

5 × 3 =15

5 × 4 =20

5 × 5 =25

5 × 6 =30

5 × 7 =35

5 × 8 =40

5 × 9 =45

5 × 10 =50

26 of 55

ارفعوا الالواح

27 of 55

صححوا، 5 × 4 يساوي 20، نكتب 0 في الوحدات في الناتج، ونحتفظ بـ 2 أعلى منزلة العشرات.

5

324

×

0

5 × 1 =5

5 × 2 =10

5 × 3 =15

5 × 4 =20

5 × 5 =25

5 × 6 =30

5 × 7 =35

5 × 8 =40

5 × 9 =45

5 × 10 =50

2

28 of 55

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِيِ الْوَحَدَاتِ

1

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي العَشَراتِ

2

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي الْمِئاتِ

3

5

324

×

0

2

29 of 55

على ألواحكم، اضربوا 5 في رقم عشرات العدد الأعلى، ثم اكتبوا النتيجة.

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِيِ الْوَحَدَاتِ

1

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي العَشَراتِ

2

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي الْمِئاتِ

3

5

324

×

0

5 × 1 =5

5 × 2 =10

5 × 3 =15

5 × 4 =20

5 × 5 =25

5 × 6 =30

5 × 7 =35

5 × 8 =40

5 × 9 =45

5 × 10 =50

2

30 of 55

ارفعوا الالواح

31 of 55

صححوا: 5×2=10، نضيف الاحتفاظ 2 يساوي 12، نكتب 2 ونحتفظ بـ 1 أعلى منزلة المئات.

​

5

324

×

20

5 × 1 =5

5 × 2 =10

5 × 3 =15

5 × 4 =20

5 × 5 =25

5 × 6 =30

5 × 7 =35

5 × 8 =40

5 × 9 =45

5 × 10 =50

1

2

32 of 55

ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِيِ الْوَحَدَاتِ

1

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي العَشَراتِ

2

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي الْمِئاتِ

3

5

324

×

20

1

2

33 of 55

على ألواحكم، اضربوا 5 في رقم مئات العدد الأعلى، ثم اكتبوا النتيجة.

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِيِ الْوَحَدَاتِ

1

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي العَشَراتِ

2

أضْرِبُ الْعَدَدَ فِي الْمِئاتِ

3

5

324

×

1

20

5 × 1 =5

5 × 2 =10

5 × 3 =15

5 × 4 =20

5 × 5 =25

5 × 6 =30

5 × 7 =35

5 × 8 =40

5 × 9 =45

5 × 10 =50

2

34 of 55

ارفعوا الالواح

35 of 55

صححوا، 5×3 يساوي 15، نضيف الاحتفاظ 1يساوي 16. نكتب 16 في الناتج.

5

324

×

1

1620

5 × 1 =5

5 × 2 =10

5 × 3 =15

5 × 4 =20

5 × 5 =25

5 × 6 =30

5 × 7 =35

5 × 8 =40

5 × 9 =45

5 × 10 =50

2

36 of 55

من يقرأ العملية بعد الإنجاز؟

5

324

×

1

1620

2

37 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

النشاط 1

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

10

38 of 55

أنجزوا، على ألواحكم، عملية الضرب التالية:

8

234

×

8 × 1 =8

8 × 2 =16

8 × 3 =24

8 × 4 =32

8 × 5 =40

8 × 6 =48

8 × 7 =56

8 × 8 =64

8 × 9 =72

8 × 10 =80

39 of 55

ارفعوا الالواح

40 of 55

من يقوم إلى السبورة لينجز العملية؟

8

234

×

8 × 1 =8

8 × 2 =16

8 × 3 =24

8 × 4 =32

8 × 5 =40

8 × 6 =48

8 × 7 =56

8 × 8 =64

8 × 9 =72

8 × 10 =80

41 of 55

صححوا: 8 × 234 = 1872 .

1872

3

8

234

×

2

42 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

النشاط 1

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

10

43 of 55

الآن افتحوا كراساتكم على الصفحة 99

44 of 55

سنطبق نفس الخطوات في هذا النشاط؛ سأشرح التعليمة. انتظروا الانطلاقة

45 of 55

لديكم 4 دقائق للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛

46 of 55

الآن، ستشتغلون في ثنائيات.

47 of 55

كل واحد يقارن إنجازه مع زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.

48 of 55

صححوا.

1596

2

2

1

3

3

1477

1806

3015

2916

1872

49 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

أنجز بمفردي

ممارسة مستقلة

4

10

50 of 55

على الصفحة 99، أنجزوا النشاط رقم 5

سأمر بين الصفوف لأتحقق من إنجازاتكم وأصحح كراساتكم

51 of 55

صححوا:

2108

2

4830

3

6461

1

3708

1

1

2

1

52 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

5

3

53 of 55

انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون كل الأنشطة المتبقية على الصفحتين: 98 و99.

54 of 55

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح التمارين المنجزة في المنزل.

55 of 55

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة