Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. НУШ
Форми організації первісних спільнот
С У С П І Л Ь С Т В О
Ознайомтеся з поняттями рубрики «Варто запам’ятати!», прочитайте навчальний текст і виконайте завдання.
1. Заповніть пропуски в тексті, використовуючи поняття з хмаринки-підказки.
2. Визначте і назвіть, яка інформація тексту була вам відома, а яка є новою.
3. Під час читання дайте відповіді на запитання, що супроводжують текст.
ВОЖДЬ — ватажок, лідер громади або племені в первісних людей.
МАТРІАРХАТ — етап розвитку первісного суспільства, за якого громади об’єднувалися на підставі спорідненості по материнській лінії; характеризувався значним впливом жінки на життя громади.
ПАТРІАРХАТ — етап розвитку первісного суспільства, за якого спільнота об’єднувалася на підставі спорідненості по батьківській лінії; характеризується провідною роллю чоловіків у житті суспільства.
ПЛЕМ’Я — об’єднання кількох родів спільним походженням, мовою, вірою і звичаями.
РАДА — зібрання представників громади, на якому вирішуються важливі питання організації життя спільноти.
РІД — об’єднання кількох родових громад, якому притаманні схожі правила поведінки, звичаї, мова, відчуття спорідненості.
РОДОВА ГРОМАДА — історично перше об’єднання людей, засноване на кровній спорідненості, колективній праці для спільного задоволення потреб.
СІМ’Я — у первісному суспільстві пов’язані шлюбними зв’язками люди, які вели спільне господарство, побут, виховували дітей тощо.
СТАРІЙШИНИ — найбільш досвідчені члени первісних суспільств, яким доручали керувати життям роду чи племені.
СУСІДСЬКА ГРОМАДА — територіальна спільнота сімей, не пов’язаних родинними зв’язками.
1. ЛЮДСЬКІ СПІЛЬНОТИ ПЕРВІСНОЇ ДОБИ
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
З найдавніших часів, щойно люди почали виокремлюватися з природного середовища, взаємодія їх між собою допомагала спільно вирішувати завдання добування їжі, облаштування побуту, захисту від загроз, продовження роду тощо. Отже, суспільство формувалося разом із розвитком людства. Так само як змінювалася людина, її заняття та уявлення про світ, змінювалися й відносини між членами суспільства. На підставі досліджень сучасні вчені сформували своє бачення етапів розвитку людських спільнот відповідно до форм організації суспільства. | Поміркуйте, дані яких СІД (спеціальні історичні дисципліни) можуть слугувати джерелом інформації про устрій первісних спільнот давнини. |
ВІДПОВІДЬ:
Етнологія, етнографія.
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
Найдавніші колективи людей вчені назвали первісними родовими _________________. Члени такої громади разом жили і працювали, усе здобуте в ході спільної праці ділили порівну. Члени громади були родичами, гуртувалися довкола найстаршої жінки-матері. Тому такий лад часто називають _______________________. | Пригадайте, яка давня археологічна культура на українських землях характеризувалася високим суспільним становищем жінки. |
ГРОМАДАМИ
МАТРІАРХАТ
ВІДПОВІДЬ:
Трипільська культура
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
Із часом заняття людей ставали складнішими, а часто й небезпечними. Наприклад, полювання, використання важких знарядь праці потребувало значних фізичних зусиль саме від чоловіків. Тому їхня роль ужитті громади зростала і вони вийшли на місце лідерів людських спільнот. Жінкам обмежили доступ до вирішення громадських справ. Настали часи _______________. Відтепер більшість громад по батьківській лінії вели й родовід. Хоча до наших днів в окремих народів збереглися традиції __________________. | Дізнайтеся з додаткових джерел, у яких народів у пізніші історичні епохи зберігалися традиції матріархату. |
ПАТРІАРХАТУ
МАТРІАРХАТУ
ВІДПОВІДЬ:
В сучасному світі це народи мосуо (Китай), мінангкабау (Західна Суматра, Індонезія), акан (Гани і Кот-д‘Івуар), брібрі (Коста Ріка) наговісі (Нова Гвінея).
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
Кілька родових громад об’єднувалися в ________ . ____________________, що жили поруч, активно взаємодіяли. У них формувалися схожі правила поведінки, звичаї, мова, відчуття спорідненості. Кілька таких споріднених родів утворювали ___________________. Вони намагалися захищати свою територію від чужаків | Що могло стати причиною конфліктів між племенами первісних людей ? |
РІД
РОДИ
ПЛЕМ’Я
ВІДПОВІДЬ:
Боротьба за виживання - за території і джерела харчування.
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
Очолювали громади, роди й племена ________________ — найавторитетніші члени спільноти. ___________ старійшин — зібрання найавторитетніших членів громад — керувала господарськими справами громад, вирішувала суперечки та інші важливі проблеми життя спільноти. Здійснюючи управління громадою, старійшини спиралися на авторитет звичаїв і традицій, що склалися протягом тривалого часу розвитку спільноти і передавалися в усній формі. | Де в наш час можна побачити подібний спосіб управління суспільством? На що спирається сучасна влада в управлінні суспільством? |
СТАРІЙШИНИ
РАДА
ВІДПОВІДЬ:
В сучасних державах з монархічною формою управління (спадковою одноосібною владою, що передається з покоління в покоління)
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
Поступово серед авторитетних членів первісної спільноти виокремлювався лідер — ______________. Він міг керувати радою старійшин, очолювати громаду чи плем’я під час полювання або в сутичках з іншими спільнотами. Іноді йому довіряли здійснювати й релігійні обряди. | Якими якостями мав володіти чоловік, щоб стати на чолі племені? Чи могла очолити плем’я жінка? |
ВОЖДЬ
ВІДПОВІДЬ:
Чоловік мав бути сміливим, мужнім, витривалим, сильним. Він мав уміти переконувати, показувати своїм гідним прикладом поведінку для інших, вести громаду за собою. Жінка могла очолити людей, якщо вона б володіла подібними якостями.
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
Варто додати, що чисельність людей невпинно зростала. У межах поселень родової громади почали оселятися не тільки родичі. Люди, не пов’язані родинними зв’язками, облаштовували окремі житла. Так на зміну родовій громаді прийшла ______________ громада, яка складалася з окремих ____________. | Назвіть види первісних громад. Поміркуйте, у якій із них налагодити взаємодію членів спільноти було легше. |
СУСІДСЬКА
СІМЕЙ
ВІДПОВІДЬ:
Родова громада, сусідська громада. Налагодити взаємодію між людьми було легше в родовій громаді.
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
Із розвитком господарства й побуту сформувалося бажання мати щось своє, особисте — приватну власність. У сусідській громаді приватна власність поєднувалася з громадською. Поступово одні члени громади накопичували більше власності, ніж інші, ставали більш заможними. Таке явище вчені назвали майновою нерівністю. Як правило, заможнішими ставали вожді та їхнє найближче оточення, які здійснювали розподіл здобичі тощо. | Поміркуйте, як розвиток майнової нерівності вплинув на відносини в первісному суспільстві. |
ВІДПОВІДЬ:
Розділ праці і спеціалізація, виникнення соціальної ієрархії і влади
ТЕКСТ ДЛЯ ЧИТАННЯ | ЗАПИТАННЯ ДО ТЕКСТУ |
На певному етапі розвитку суспільства, коли постала потреба більш ефективного управління господарським життям і великими людськими спільнотами, на межі IV—III тис. до н. е. виникли перші держави. З появою держав доба первісного суспільства завершилася. | Чи є держава формою організації первісного суспільства? . |
ВІДПОВІДЬ:
Ні. Поява держави засвідчила розпад первісного суспільства
ДЕРЖАВА — форма організації суспільства на певній території за допомогою законів та органів влади (посадові особи), які утримуються за рахунок зібраних з населення податків.
2. УПОРЯДКУВАННЯ ВІДНОСИН У ПЕРВІСНИХ СПІЛЬНОТАХ
Протягом всієї історії люди були змушені домовлятися про правила взаємодії, щоб досягти спільної мети. Так історично склалися форми регулювання відносин у суспільстві.
Усі форми регулювання відносин тісно переплітаються між собою. Наприклад, знайомі багатьом релігійні настанови — «НЕ ВБИЙ», «НЕ ВКРАДИ» — є одночасно і моральними, і правовими нормами, які захищають право людини на життя і власність.
1. Розгадайте ребуси, у яких закодовано явища, що сформувалися за первісної доби. Поясніть причини їх виникнення.
2. Висловіть припущення, яку роль у розвитку суспільства відіграли ці явища.
3. У діалозі з учителем/учителькою переконайтеся, що ваші міркування були правильними.
МОВА
ТАБУ
ЗВИЧАЇ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Історія України. Всесвітня історія. 6 клас. Щупак
§ 12. Форми організації первісних спільнот
https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-and-world-history-6-class-sshypak-2023/11.php
ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА