1 of 24

НМТ – «Я все зможу!» - співпраця психолога� з ліцеїстами щодо психологічного налаштування до складання тесту

ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ МИКОЛАЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

МИКОЛАЇВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ № 41 МИКОЛАЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ МИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Моргун Марія, практичний психолог

Миколаївського ліцею № 41

Миколаївської міської ради

Миколаївської області

2 of 24

PRO Миколаївський ліцей № 41

Сьогодні Миколаївський ліцей №41 – справжня лабораторія розвитку обдарованості учнів, профільної освіти, організації науково-дослідницької діяльності учнів та педагогів:

  • висококваліфікований педагогічний колектив
  • прозора й відкрита система оцінювання
  • широке впровадження нових освітніх технологій
  • інтегрованість урочної та позаурочної системи
  • вивчення німецької як другої іноземної мови з 5 класу
  • профілізація з 10 класу
  • індивідуальний підхід до учнів
  • курси за вибором і факультативи
  • інтелектуальний та творчий розвиток особистості дитини.

3 of 24

Напрямки діяльності психологічної служби ліцею

  • Психосоціальний супровід учнів, їх батьків та педагогів (адаптація, соціалізація після тривалого онлайн-навчання, розвиток «м’яких навичок» soft skills, просвіта батьків),
  • збереження ментального здоров’я учнів та вчителів,
  • попередження конфліктів і булінгу в колективах, створення атмосфери прийняття та взаємопідтримки,
  • профілактика емоційного вигорання педагогів,
  • психологічний супровід обдарованості,
  • профорієнтація,
  • упровадження курсів «Безпечний простір» (Київ), «STRONG» (співпраця з Чехією), «Щастя» (Львів), «Енергія твого майбутнього»,
  • психологічна підготовка учнів 11-х класів до складання НМТ.

4 of 24

Мета психологічної підготовки до іспитів

  • Психологічний супровід учнів під час зовнішнього незалежного оцінювання передбачає, перш за все, профілактику стресів та психологічну підготовку до процедури тестування. 
  • Основна мета психологічної підготовки школярів до ЗНО – це забезпечення оптимальної реалізації їх психічних можливостей та проявлення у максимальному ступені отриманих знань, умінь та навичок під час незалежного тестування.

5 of 24

Можливі труднощі учнів під час ЗНО

когнітивні

особистісні

процесуальні

Учням необхідно засвоювати навички роботи з тестами і виробляти індивідуальну стратегію діяльності

   Особистісні труднощі, як правило, пов’язані з підвищеним рівнем тривоги взагалі та на іспиті зокрема, що призводить до дезорганізації діяльності, зниження концентрації уваги і працездатності.

Процесуальні ж труднощі спричинені, в основному, недостатнім знайомством із процедурою іспиту, і їхнє подолання має орієнтуватися на оволодіння дітьми специфічними навичками, що визначаються особливостями процедури ЗНО. 

6 of 24

Напрями роботи з підготовки до НМТ

  • просвітницький (заходи для учнів, батьків з поясненням фізіології стресу, алгоритму дій під час підготовки до іспитів тощо);
  • діагностичний (виявлення стану випускника, рівня тривожності);
  • мотивуючий (пошук індивідуальних ресурсів учнів, приклади успіху);
  • корекційний (групова та індивідуальна корекція);
  • фасилітативний (оптимізація налаштування на проходження НМТ).

7 of 24

Співпраця адміністрації, практичного психолога, вчителів ліцею

Серпневі зустрічі з учнями за темами

«Ти як?», «Шукаємо ресурс», «Основи

шкільного тайм-менеджменту»

з учнями 11-х класів.

За ініціативи директора ліцею Масюти Л. Ю.

Виявлені учні, що потребують психологічної підтримки.

Класними керівниками спільно з психологом

були сплановані заходи з виховної роботи на рік

з урахуванням потреб учнів.

8 of 24

Вправа «Колесо життєвого балансу»

Робочий аркуш "Колесо життя" Вправа допоможе підліткам краще зрозуміти себе, свої сильні сторони та області для розвитку. Вона також може стати відправною точкою для розмови про їхні цілі та мрії.

Такі складові: самооцінка, родина, бажання вчитися, емоційний стан, друзі, навчання, цілі, здоров’я, творчість, відносини з учителями.

9 of 24

Вправа «Карта почуттів»

10 of 24

Вправа «Дерево досягнень»

Психологічний тест з людьми на дереві створив британський психолог Піп Уїлсон (Pip Wilson), що вивчав роботу емоційного интеллекту й експериментальні форми навчання. Первинно Уїлсон розробив цей тест, щоб визначити благополучя дітей у школі. Джерело: http://factor-e.ru/samopoznanie/testy/projdite-znamenityj-test-derevo-s-chelovechkami.html

Пропоную Вам визначитися з номером чоловічка.

11 of 24

12 of 24

Результати тесту

Номери 11, 12, 18 або 19 - ви товариська людина, котра завжди надасть будь-яку підтримку друзям.

Якщо ви вибрали номер 10 або 15 – у вас нормальна адаптація до життя, ви перебуваєте в комфортному стані.

Номер 14 – ви падаєте в емоційну прірву і швидше за все, схильні до внутрішньої кризи.

Вибір припав на чоловічка номер 16? Ви відчуваєте себе втомленим від необхідності підтримувати когось, але, можливо, ви побачили на цій картинці, що номер 17 вас обіймає – в такому випадку ви схильні розцінювати себе як людину, оточену увагою.

Позицію номер 20,зазвичай, вибирають люди з завищеною самооцінкою. Ви природжений лідер і хочете, щоб люди прислухалися саме до вас і ні до кого іншого.

Номер 21 – ви замкнуті, часто схильні до внутрішніх тривог та уникаєте частого спілкування з людьми.

13 of 24

14 of 24

Якщо ви вибрали позицію номер 1, 3, 6 або 7, то це характеризує вас як цілеспрямовану людину, яка не боїться ніяких перешкод.

Якщо ваш вибір припав на номер 2, то ви товариська людина, котра завжди надасть будь-яку підтримку друзям.

Вибір чоловічка під номером 4 визначає вас як людину зі стійкою життєвою позицією, яка бажає домогтися всіляких успіхів без подолання труднощів.

Номер 5 – ви часто буваєте стомлені, слабкі, у вас невеликий запас життєвих сил.

Номер 8 – ви любите поринути в себе, міркувати про щось своє і занурюватися у власний світ.

Вибір припав на чоловічка під номером 9 – ви весела людина, що любить розваги.

Номер 13 – ви замкнуті, часто схильні до внутрішніх тривог та уникаєте частого спілкування з людьми.

15 of 24

Корекційні техніки. МАК «Роботи», …

Шлях героя

Виліпити

Намалювати

Створити

16 of 24

Корекційні техніки. МАК «Роботи», …

17 of 24

Ведення порадника випускника

18 of 24

Перед складанням НМТ – практичне заняття за процедурою проходження тесту

  • Що робити перед іспитом?
  • Режим роботи, сну й відпочинку.
  • Чи пити вранці каву? Чи снідати?
  • Якщо не спиться, чи пити снодійне?
  • Коли прокидатися?
  • тощо…

19 of 24

Тренування учнів 11-х класів перед НМТ

У травні 2023 р. за запитом батьків відбулося пробне проходження НМТ

учнями 11-х класів онлайн з чотирьох основних предметів. Анкетування учнів

показало, що випускники задоволені тим, що знають процедуру написання іспитів,

навчилися розраховувати час.

Регулярні заняття учителів з учнями

20 of 24

Заходи. До війни:

Зараз

21 of 24

Під час війни – специфіка підготовки до НМТ: поєднання просвітницького компоненту й психоедукації

З публікації в спільноті «Миколаївський ліцей 41» у Фейсбуці: «22 січня 2024 р. для учнів 11-х класів був проведений тренінг "Психологічна підготовка до складання НМТ", під час якого учні говорили про вплив емоцій на різні сфери життя, опановували техніки роботи з повторюваними думками, стабілізації, заземлення й розслаблення. У змісті цієї зустрічі реалізуються дві задачі: моральне налаштування на складання іспиту й збереження ментального здоров'я випускників ліцею».

https://www.facebook.com/share/p/tc2rshhRCSEGU8JE/

22 of 24

Результати навчальних досягнень учнів МЛ № 41 у 2023-2024 н.р. (за даними Інтернет-ресурсу https://www.education.ua/)

6 по місту

7 по області

Українська мова

3 по місту

4 по області

312 по Україні

Українська

література,

біологія

1 по місту

1 по області

24/70 по Україні

Англійська мова

6 по місту

8 по області

655 по Україні

Історія України

2 по місту

4 по області

631 по Україні

23 of 24

Учні 11-х класів, які склали НМТ на 200 балів та їх педагоги (2023, 2024 р.р.)

  • Норенко Вікторія (математика). Учитель - Крюк Т. М.
  • Бурименко Поліна (історія України). Учитель – Козлова Л. В.
  • Фаб’янська Валерія (українська мова). Учитель - Величко І. В.

24 of 24

Підсумки

  • Скоординована діяльність адміністрації, психолога, педагогів та батьків щодо психологічного та інтелектуального налаштування учнів на складання НМТ сприяє формуванню їх позитивної самооцінки, навичок саморегуляції, рефлексії, внутрішньої мотивації та веде до успіху.
  • Учителям-предметникам належить виняткова роль у підготовці старшокласників до іспитів. Саме завдяки їх кропіткій праці наші учні стають переможцями.