УКРАЇНА
РИБЧИНЕЦЬКА ГІМНАЗІЯ ФІЛІЯ УЛАНІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ УЛАНІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ
ХМІЛЬНИЦЬКОГО РАЙОНУ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
вул. Шкільна, 10, с. Рибчинці, Хмільницький район, Вінницька обл., 22032
E-mail: ribchintsi@ukr.net
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ
РОБОТИ
ОСАДЧУК ГАЛИНИ
МИХАЙЛІВНИ
ЗВАННЯ – СТАРШИЙ ВЧИТЕЛЬ
ПЕДАГОГІЧНИЙ СТАЖ – 38 РОКІВ
Візитна картка
Дата народження: 05.11. 1969р.
Освіта: сердньо- спеціальна, закінчила Вінницький педагогічний коледж 1992 році
Спеціальність: вчитель початкових класів, організатор роботи з дитячими об’єднаннями
Посада: вчителька початкових класів , основ здоров’я, інтегрованого курсу здоров'я, безпека та добробут
Стаж роботи:38 років
2
звання:старший вчитель
Рік атестації: 2016-2017рр. , 2021-2022рр.
У 2016-2017 навчальному році за результатами атестації присвоєно звання «Старший вчитель».
Життєве кредо
“Щоб мати право вчити інших, потрібно постійно вчитися самому.”
«Діти, як квіти.
Доторкнись до кожної з них –
і вона задзвенить,
і розсиплеться аромат,
не схожий один на одного».
Така дісталась вже нам робота
Є в ній і радість, та є й турбота,
Є вічний пошук, безсонні ночі,
Та гріють душу дитячі очі.
Н. П. Уткіна
Моя педагогічна філософія
Пріорітетне завдання над яким я працюю:
Здоров'язберігаючі технології у світлі програми гармонійного розвитку особистості молодшого школяра.
Організація ефективного� і безпечного освітнього середовища
Учитель - вічний учень
Участь у конкурсах
Участь у V Всеукраїнському�Інтернет-флешмобі �“Ми нащадки Кобзаря”
Участь в обласному конкурсі “Годівничка”
У НОМІНАЦІЇ “КОНКУРС НА КРАЩУ ГОДІВНИЧКУ” ІІ місце
Участь у Міжнародному конкурсі�еколого-ваологічної спрямованості на тему: “ГОЛОС ДУШІ”
Участь у Всеукраїнському конкурсі дитячих малюнків "Зоологічна галерея"
"Живи яскраво!" В рамках тижня здорового способу життя "Молодь за здоровий спосіб життя" 2025р
Мене нагороджено подякою за підготовку призера обласного конкурсу
Участь у конкурсі
Участь у конкурсі: “Натхненне слово Кобзаря”
Участь в обласному конкурсі: “ЮНИЙ ДОСЛІДНИК”
Участь уХХV Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика у 2024-2025н.р.
Участь у фотовиставці “Україна-це ми!” 2025#Україна це ми#УДЦНПВ
Участь у конкурсі дитячого малюнка “Щастя-це…”
Участь у конкурсі “Зіркова мрія”2025
Участь у тренінгу з Оленою Крук
Участь у МО вчителів початкових класів (08.01.2025н.р.)
Участь у МО класних керівників (24.03.2025н.р.)
Доєднуйтеся та переглядайте
#Всесвітній _день _води_2025
Учнівські досягнення
Мої досягнення
Його позивний – “Каменяр”�Опубліковано мій спогад, присвячений світлій пам'яті Олександра Олександровича Марченка
ПРЕЗЕНТАЦІЯ КНИГИ
Педагогічне кредо
“Даючи знання, не відбирай здоров’я!»�
Не можна забувати, що в школі дитина не тільки вчиться, у школі вона живе.�В. Сухомлинський
Дитина — це диво. Саме навколо неї, наче навколо Сонця,
повинно обертатися все, щоб це сонечко сяяло радісно, щоб
блищали дитячі очі, щоб не згасало прагнення пізнавати нове.
Система роботи по формуванню здорового способу життя.
Кабінет основ здоров’я
Основи здоров’я ми вивчаємо
І багато правил знаємо.
Про здоров’я треба дбати,
Берегти і шанувати.
“Дитинство- найважливіший період людського життя, �не підготовка до майбутнього життя, а справжнє, яскраве, самобутнє, неповторне життя. І від того, яке було дитинство, хто вів дитину за руку в дитячі роки, що ввійшло до її розуму і серця з навколишнього світу,- від цього залежить якою людиною стане сьогоднішній малюк. У дошкільному й молодшому шкільному віці формується характер, мислення, мова людини.”� В.С. Сухомлинський
Створення ефективної, організаційно-виховної системи, яка забезпечує формування всебічно розвиненої особистості з відповідальним ставленням до власного здоров'я та здоров'я оточуючих, а також забезпечує рівновагу між адаптивними можливостями організму і середовищем, яке постійно змінюється; формує свідомі потреби, і в першу чергу, потребу у здоровому способі життя.
Мета програми -
Принципи програми:
актуальність і зв’язок з життям;
Головні завдання:
*створення умов , які сприяють збереженню та зміцненню здоров'я;
*використання оздоровчих технологій;
*створення умов для розвитку духовного, морального, фізичного, психічного та інтелектуального потенціалу кожної дитини на уроках та в позаурочний час;
*створення виховної системи, яка зорієнтована на формування позитивної мотивації щодо здорового способу життя, на сприяння здоровим стосункам між учнями, педагогами, батьками.
Очікувані результати – це реалізація особистісної моделі випускника початкової школи
Інтелектуальна сфера
Фізичне здоров'я
Духовне здоров'я
1.Виховання почуття добра, краси, співчуття.
2. Формування поваги до старших.
3. Виховання любові до батьків, друзів, тварин.
Моральне здоров'я
1.Формування перших етичних установ.
2.Винекнення стійкої форми поведінки, діяльності.
3. Виникнення дитячої спільноти.
4.Достатній рівень вихованості
Психічне здоров'я
1. Розвиток самооцінювання.
2. Перевага довільності психічних процесів,
мотивів поведінки.
3. Виникнення внутрішнього плану дій.
Творча особистість,
здатна до пізнання
і самостійності
Запрошуємо до школи� “ Гармонійного розвитку”
Здоровий спосіб життя
Збалансоване харчування
Режим роботи і відпочинку
Рухова активність
Правила особистої гігієни
Загартовування
Позитивне сприйняття життя
Відсутність шкідливих звичок
Здоровий спосіб життя - це все в людській діяльності, що стосується збереження і зміцнення здоров’я.
Складові здорового способу життя: харчування, побут, умови праці і відпочинку, рухова активність.
ГАРМОНІЯ ЖИТТЯ З ПРИРОДОЮ
Турбота про здоров я - це найважливіша праця вчителя.
Від життєдіяльності,бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя,
світогляд,розумовий розвиток ,міцність знань,віра у власні сили…
В. Сухомлинський
Рейтинг патологій здоров’я школярів:
За період навчаня в школі число
здорових дітей зменшується в 4 рази
1 місце
2 місце
3 місце
школі
Фактори, що впливають
на здоров’я учнів
нерухоме сидіння під час навчання (сколіоз і поганий зір);
постійне напруження під час письма кульковою ручкою (ознаки стенокардії);
навчальне середовище із негативною екологією (закриті приміщення, обмежений простір, заповнені одноманітними і штучно створеними предметами) (імунно-захисні функції);
інформаційний принцип будови навчального процесу, вплив електронних засобів масової інформації (підірвана психіка);
нестабільність — постійне експериментування над системою освіти
сімейні негаразди
несприятлива екологія.
меблі: занадто маленькі або великі парти;
перевантаження, розумова втома;
На ранковій зустрічі налаштуємось на веселу, творчу працю
Ранкові зустрічі - запорука нашого
гарного настрою.
Позитивний настрій – одне з найважливіших правил здорового способу життя
Навчаємося у русі
Пальчикова гімнастика
Поспілкуємось з нашими зеленими друзями
По дорогах Добра, Милосердя, Доброчинності, Мудрості.
Спорт нам допоможе�стати спритними, сильними, здоровими
Бадьорості усім додає ранкова зарядка, рухливі ігри, конкурси, естафети.
Прочитаємо казки матусі Природи
Людина – це частина природи.
І саме природі ми зобов’язані своїм існуванням,
своєю досконалістю, своєю могутністю.
Відкриємо таланти театрального мистецтва
Відкриємо таланти театрального мистецтва
Ми винахідники
Вітамінні перерви
Запрошуємо на яблучну перерву
Творчі розробки
Буклети, проекти
Мої нагороди
Учнівські досягнення
Учнівські досягнення
Учнівські досягнення
Веду власний блог
Село живе, коли не сплять лелеки,
Із виріїв вертаються далеких,
Приносять діток до домівок тихих,
Нас захищають і відводять лихо.
Село живе, коли сміються діти,
Коли у травах пломеніють квіти.
Коли пшениці заквітчають поле,
Коли живе, працює рідна школа!
Хай діток здорових
приносить лелека.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ
БОЖЕ, БЕРЕЖИ УКРАЇНУ