2 of 14

Право – это так сложно… это так просто!

Уважаемые родители и наши читатели - школьники!

Зачем нужно изучать законы? Люди, чтобы жить между собой по справедливости, дружно и без обид, придумали такие правила – законы, знание которых поможет защищать свои интересы, правильно оценивать информацию обо всем происходящем и реагировать на противоправные действия, знать как вести себя в трудной ситуации. О человеке, который соблюдает Правила, говорят, что он - законопослушный гражданин. Именно такими должны быть все люди в нашем государстве. И взрослые и дети.

Издания, с которыми ты познакомишься, помогут увереннее почувствовать себя в этой сложной жизни.

Ты узнаешь:

…о своих правах и о том, кто в государстве обязан защищать права детей,� ...много полезной правовой информации в доступной форме,� ...а также о возможных последствиях тех или иных поступков.

3 of 14

Это правовой документ высокого международного стандарта. Он предъявляет высокие требования к выполнению провозглашенных прав всеми государствами, ратифицировавшими ее.

В 54 ее статьях впервые собраны воедино 38 прав ребенка, ранее рассредоточенные в большом числе документов, относящихся к различным областям права.

4 of 14

Конвенция о правах ребенка вступила в силу в нашей стране 2 сентября 1990 года.

Конвенция – это международное соглашение, в котором государства дают обязательство соблюдать права каждого ребенка.

Статья 1.

Ребенком является каждое человеческое существо до достижения

18-летнего возраста.

Статья 6.

Статья 7.�

Ребенок имеет право: на имя, на гражданство, право знать своих родителей.

Каждый ребёнок имеет неотъемлемое право на жизнь.

Статья 27.

Ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для полноценного физического умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Статья 31.

Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

Право– это условия для учебы, работы, жизни, которые государство дает человеку.

5 of 14

«НЕТ ПРАВ БЕЗ ОБЯЗАННОСТЕЙ, � НЕТ ОБЯЗАННОСТЕЙ БЕЗ ПРАВ»�

ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

- Уважать взгляды, свободу других людей (взрослых и сверстников).

- Культурно вести себя в классе, школе и за её пределами.

- Ходить опрятными.

Выполнять устав школы в котором…

Учащиеся обязаны:

-выполнять домашнюю работу;

-иметь на уроках тетради, учебники, письменные принадлежности;

-записывать домашнее задание в дневник;

-посещать все уроки;

-поддерживать чистоту и порядок в школе;

-выполнять требования дежурных по школе.

Обязанность – это требования к поведению и отношению (к учебе, к работе, к людям), которые человек должен выполнять.

6 of 14

В Конституции ДНР записаны наши права, свободы и обязанности.

По Конституции мы имеем право на жизнь, имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь.

Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд.

7 of 14

УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Принят Постановлением Верховного Совета Донецкой Народной Республики от 19.08.2014

Кодекс основывается на общепризнанных принципах и нормах международного права.

Задачами настоящего Уголовного кодекса Донецкой Народной Республики являются:

охрана прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя Донецкой Народной Республики от преступных посягательств, обеспечение мира и безопасности человечества, а также предупреждение преступлений.

8 of 14

Певцова, Е.А. Право. Основы правовой культуры: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни: в 2 ч. Ч. 1-2/ Певцова Е.А. - Москва: Русское слово, 2012. - 232 с.

В учебнике "Право. Основы правовой культуры" доктора юридических наук, доктора педагогических наук Е.А. Певцовой изложены основные сведения о государстве и праве, их признаки, функции, формы, теории происхождения, показана роль права в социальном регулировании общества, представлены современные подходы к системе права, его основным отраслям.

9 of 14

Теньков, С.А. По закону, по совести…: Судебные очерки. Для ст. шк. возраста / Худ. С.В. Василенко.- Киев: Вэсэлка, 1989.- 120с.:ил.

Эта книга - о невымышленных судьбах трудных подростков.

Вскрывая такие пороки, как наркомания, воровство, пьянство, приведшие подростков на скамью подсудимых, автор анализирует причины этих явлений, задается вопросом, каковы же скрытые пружины, толкающие подростков на правонарушения, призывает включиться в борьбу за то, чтобы ошибки, уже совершенные, никогда и никем не были повторены.

10 of 14

Волков, В. М. Как избежать беды. Советы подполковника милиции детям : кн. для чтения по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" / Владимир Волков. - Москва: Вита-Пресс, 2003. - 79 с.

В увлекательной форме, опираясь на многочисленные примеры из милицейской практики, автор книги рассказывает о двух бедах, подстерегающих школьника: - первая беда – он может стать жертвой преступника. А злодеев, посягающих на детей, в наши дни развелось немало: тут и вымогатели, и хулиганы, и похитители, и распространители наркотиков, и сексуальные маньяки; - вторая беда – подросток может сам пойти по преступной дорожке.

В книге приведены советы, как вести себя, чтобы не попасть в опасную криминальную ситуацию и не оказаться среди нарушителей закона. В основе историй, которые предлагаются вниманию ребят, лежат реальные события.

11 of 14

Волобуев, А.Н. Уголовный кодекс для детей среднего и выше среднего роста и их родителей / А. Н. Волобуев. - Москва: ЛексЭст, 2004. - 142 с. - (Правовое просвещение в школе).

Считается, что современные дети изрядно информированы во многих областях знаний… Но как часто при этом они остаются в неведении о самых необходимых в жизни вещах. Как больно ударяет иногда это незнание по человеку, какой высокой ценой искупаются ошибки! Уголовное право – это серьезно, это та сфера, где наивное «а я не знал, что так нельзя» не освобождает от ответственности.

В книге автор рассказал о важном и сложном просто, доверительно, с юмором, без скучного назидания. А. Волобуев обращается к известным литературным персонажам, авторитетным личностям, историческим фактам, разъясняя сущность неукоснительных запретов и последствий их нарушений.

12 of 14

Свобода-это рай : комикс : история, рассказанная подростками, отбывающими наказание... / [худож. А. Устинов]. - Москва: Самокат, 2008. - [40] с.

Эту очень простую историю сочинили не учителя, чтобы поучать, не воспитатели, чтобы воспитывать, не родители, чтобы пугать. Ее рассказали сами ребята, только изменили имена. Остальное – правда. История о том, как мелкая шалость перерастает в преступление и наступает уголовная ответственность – лишение свободы.

Свобода – это когда творю что хочу?

Воля – это когда мне никто не указ?

Прочитайте эту книгу, и вы поймете истинное значение таких понятий, как «свобода» и «воля».

1 of 14