ЯК ВИВЧИТИ Державний стандарт базової середної освіти?

Громадянська і історична ГАЛУЗЬ

МЕТА Державного стандарту

• Метою базової середньої освіти є розвиток природних здібностей, інтересів, обдарувань учнів, формування компетентностей, необхідних для їх соціалізації та громадянської активності, свідомого вибору подальшого життєвого шляху та самореалізації, продовження навчання на рівні профільної освіти або здобуття професії, виховання відповідального, шанобливого ставлення до родини, суспільства, навколишнього природного середовища, національних та культурних цінностей українського народу.

Реалізація мети базової середньої освіти ґрунтується на таких ціннісних орієнтирах

• повага до особистості учня та визнання пріоритету його інтересів
• забезпечення рівного доступу кожного учня до освіти
• дотримання принципів академічної доброчесності
• становлення вільної особистості учня
• формування культури здорового способу життя учня
• створення безпечного освітнього середовища
• утвердження людської гідності, чесності, милосердя, доброти, справедливості,
• формування в учнів активної громадянської позиції
• плекання в учнів любові до рідного краю

​

Базова середня освіта має �цикли

• адаптаційний (5—6 класи)
• базового предметного навчання (7—9 класи)
• Індивідуальні освітні траєкторії!

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ

• вільне володіння державною мовою, що передбачає вміння
• здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами
• математична компетентність
• компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій
• інноваційність, що передбачає здатність учня реагувати на зміни та долати труднощі
• екологічна компетентність
• інформаційно-комунікаційна компетентність
• навчання впродовж життя
• громадянські та соціальні компетентності
• культурна компетентність
• підприємливість і фінансова грамотність

​

НАСКРІЗНІ ЛІНІЇ

• читати з розумінням
• висловлювати власну думку в усній і письмовій формІ
• критично і системно мислити
• логічно обґрунтовувати позицію
• діяти творчо
• виявляти ініціативу
• конструктивно керувати емоціями
• оцінювати ризики
• приймати рішення
• розв’язувати проблеми
• співпрацювати з іншими

Метою громадянської та історичної освітньої галузі є розвиток особистості учня через осмислення минулого, сучасного та зв’язків між ними, взаємодії між глобальними, загальноукраїнськими і локальними процесами; формування ідентичності громадянина України, його активної громадянської позиції на засадах демократії, патріотизму, поваги до прав і свобод людини, визнання цінності верховенства права та нетерпимості до корупції.

ВИМОГИ ДО ГАЛУЗІ

• мислить історико-хронологічно, орієнтується в історичному часі, встановлює причиново-наслідкові зв’язки між подіями, явищами і процесами, діяльністю людей та її результатами в часі, виявляє зміни і тривалість у житті суспільства;
• мислить геопросторово, орієнтується в соціально-історичному просторі, виявляє взаємозалежність розвитку суспільства, господарства, культури і навколишнього природного середовища;
• мислить критично, працює з різними джерелами інформації та формулює історично обґрунтовані запитання;
• мислить системно, виявляє взаємозв’язок, взаємозалежність та взаємовплив історичних подій, явищ, процесів, постатей у контексті відповідних епох; розуміє множинність трактувань минулого і сучасного та зіставляє їх інтерпретації;
• усвідомлює власну гідність, реалізує власні права і свободи, поважає права і гідність інших осіб, виявляє толерантність, протидіє проявам дискримінації;
• дотримується демократичних принципів, конструктивно взаємодіє з іншими особами, спільнотою закладу освіти, місцевою громадою і суспільством, долучається до розв’язання локальних, загальнонаціональних і глобальних проблем, усвідомлює необхідність утвердження верховенства права і дотримання правових норм для забезпечення сталого розвитку суспільства.

ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

БІЛЬШ ДЕТАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ

Обираємо самі!

Зверніть увагу на

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПОТЕНЦІАЛ