1 of 17

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА�МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ�«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 61 Г.ЧЕЛЯБИНСКА»�

Заместитель директора по УР

Шахматова Р.Р.

ЗАСЕДАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА«ИТОГИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ЗА I полугодие 2021-2022

УЧЕБНОГО ГОДА»

2 of 17

ПОВЕСТКА:

1.Анализ выполнения технического задания ШМО в I полугодии 2021/2022 учебного года (руководители ШМО).

�2. Оценка эффективности деятельности ШМО за I полугодие 2021/2022 учебного года (Р.Р. Шахматова). 

3. Обсуждение и утверждение индикативных показателей качества реализации Программы развития по направлениям: «Учитель- учитель», «Учитель-ученик», «Ученик-ученик».

4. Введение новых ФГОС НОО и ООО.

 

3 of 17

Рейтинг деятельности ШМО

4 of 17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Критерии

Название ШМО

Заседания МО (min 2)

Открытые уроки/мероприятя

Участие учащихся в олимпиадах (ВОШ)

(призер/победитель) - участник МЭ

Участие учащихся в интеллектуальных конкурсах (НОУ)/РДШ

Публикации

Участие в конкурсах педагогического

мастерства различного уровня

Участие в конференциях, семинарах, вебинарах  и т.д.

(слушатель/ выступление)

Участие педагогов в профессиональных олимпиадах, тестированиях

Повышение квалификации

Блог 

педагогов

ШМО

Итого 

всего

По теме самообразованию

 МО «Филология»

 5

5

3

0

0

1

6

2

0

2

24

 МО учителей иностранного языка

5

0

6

5

0

1

0

6

1

2

0

26

 МО учителей математики, физики, информ

5

0

6

3

0

1

1

6

5

1

1

29

 МО учителей естественнонаучного цикла

5

0

5

3

0

1

1

6

2

1

1

25

 МО образовательных областей «Технология», 

5

1

6

3

0

5

1

5

1

0

2

29

 МО учителей начальных классов

5

0

5

3

0

2

1

6

2

1

3

28

 МО классных руководителей

5

5

0

1

0

1

1

11

1

3

3

31

МО СППС

5

1

2

0

0

0

1

6

1

0

6

22

5 of 17

Индикативные показатели модели «Учитель –учитель»

Показатель/ планируемый результат

2022

2023

2024

2025

2026

I

Руководитель ШМО – члены ШМО

1

Процент педагогических работников, прошедших повышение квалификации, профессиональную переподготовку, с целью повышения их компетенций в обновленном содержании и технологий преподавания общеобразовательных программ, а также в области современных технологий электронного обучения

25%

30%

35%

45%

50%

2

Участие в повышении профессиональной компетенции:

Участие в профессиональных сообществах, программах обмена опытом и лучшими практиками.

Участие в конференциях, семинарах, вебинарах

Участие в профессиональных олимпиадах, тестированиях

35%

40 %

45 %

50 %

50 %

3

Осуществление научно  – исследовательской деятельности на разных уровнях(педагог-эксперт)

20%

25%

30%

35%

40%

6 of 17

4

Участие педагогов во всероссийских конкурсах работников образования 

10%

15%

25%

 

35%

 

5

Участие педагогов в муниципальных конкурсах:

 методических разработок «В мире профессий»;

 программ профильных и тематических смен;

«Современные образовательные технологии»;

 педагогического мастерства «Педагогический калейдоскоп»;

«Учитель года»;

профессионального мастерства классных руководителей общеобразовательных организаций «Самый классный классный»;

«Воспитать человека»;

«Руководитель года»;

«Педагог-психолог»;

«Педагог специального коррекционного образования»;

официальных интернет-сайтов образовательных организаций «Лучший интернет-сайт образовательной организации» (в рамках городского конкурса «Цифровой ветер»);

10%

14%

17%

20%

7 of 17

6

Методические публикации (обобщение опыта по теме самообразования) в периодических печатных изданиях на разных уровнях (муниципальном, областном, всероссийском)

 

50%

65%

75%

90%

100%

7

Ведение персональных блогов (интернет представительств) учителей в соответствии требованиям 

30%

35%

40%

45%

50%

8

Участие в методической работе на уровне образовательного учреждения

  • Выступление с сообщениями и докладами на заседаниях методических объединениях.
  • Обмен опытом в виде открытых уроков, мастер – классов, мероприятий.
  • Выступление с докладами на педсоветах, семинарах школьного уровня
  • Участие в организации и проведении семинаров, педсоветов, круглых столов

50%

55%

60%

75%

100%

8 of 17

9

Участие в конкурсе Портфолио (полное отражение эффективности работы педагога)

100%

100%

100%

100%

100%

10

Участие учащихся в олимпиадах (учитель-ученик)

Подготовка участника муниципального этапа олимпиады

Подготовка призера, победителя муниципального этапа олимпиады

100%

5%

5%

100%

15%

10%

100%

20%

15%

100%

25%

17%

100%

30%

20%

9 of 17

II

Опытный учитель – молодой специалист

10 of 17

5

Участие в муниципальном конкурсе молодых учителей «Педагогический дебют», в городском конкурсе профессионального мастерства молодых педагогов «Педагогический прорыв» и иных

5%

7%

12%

15%

20%

11 of 17

Индикативные показатели модели «Учитель –ученик»

Показатель/

/планируемый результат

2022 год

2023 год

2024 год

2025 год

2026 год

Качественная успеваемость

45%

47%

47%

47%

47%

Показатели базового уровня в рамках исследованиях оценки качества образования учащихся �1–11-х классов:

– международных (PISA, TIMSS, PIRLS �и др.)

– национальных (НИКО)

    – ВПР

    – РИКО

70%

75%

80%

85%

85%

Качество участия в школьных и муниципальных этапах всероссийской, областной олимпиад школьников, многопрофильной инженерной олимпиады школьников «Звезда»

1% призеров, победителей ШЭ по каждому предмету;

 1 участник МЭ; призер, победитель МЭ по каждому предмету

2% призеров, победителей ШЭ по каждому предмету;

 1 участник МЭ; призер, победитель МЭ по каждому предмету

3% призеров, победителей ШЭ по каждому предмету;

 2 участник МЭ; призер, победитель МЭ по каждому предмету

4% призеров, победителей ШЭ по каждому предмету;

 3 участник МЭ; призер, победитель МЭ по каждому предмету

5% призеров, победителей ШЭ по каждому предмету;

 4 участник МЭ; призер, победитель МЭ по каждому предмету

12 of 17

Охват участием обучающихся школы в интеллектуальных, творческих конкурсах разных уровней

50%

60%

65%

70%

75%

Процент одаренных детей

5

7,5

10

12,5

15

Количество учащихся зарегистрированных на платформе "Билет в будущее« (процент от параллели)

30%

35%

55%

65%

75%

Ведение портфолио учащихся с использованием электронных ресурсов

10

20

40

70

90

Процент охвата учащихся открытыми уроками "Проектория", "Урок цифры" и  др

50

60

70

80

90

13 of 17

Учитель-ученик

Индикатор

2022

2023

2024

2025

2026

Количество волонтёров 

10

12

14

16

20

Взаимодействие с СПО

Процент учащихся охваченных ПОПО

(Практико-ориентированная проф ориентация)

14 of 17

Количество творческих (научных, проектных и других) исследовательских работ учащихся по предмету, представленных на различных уровнях, в том числе школьного и выше

Не менее 1 работы от педагога

Не менее 1

работ от педагога

Не менее 2 работ от педагога

Не менее 2 работ от педагога

Не менее 2 работ от педагога

Процент посещения обучающимися/родителями (законными представителями) электронного журнала АС СГО

90%/50%

90%/60%

90%/70%

90%/70%

90%/70%

Доля обучающихся и родителей, удовлетворенных качеством образования

90%

91%

92%

93%

94%

15 of 17

Ученик-ученик

Индикатор

2022

2023

2024

2025

2026

Развитие важатства

1%

2

3

4

5%

Развитие ученическокого самоуправления (количество вовлеченных в ШУС  и др)

1%

2

3

4

5%

16 of 17

РЕШЕНИЕ:

1.Руководителям МО обеспечить к концу учебного года выполнение технического задания в полном объеме.

1.1. Активизировать работу по мотивации учителей в повышении квалификации через другие образовательные платформы, участии конкурсах профессионального мастерства, по обобщению и распространению положительного педагогического опыта учителей по теме самообразования,

1.2. Активизировать работу педагогов по созданию условий для развития интеллектуальных и творческих способностей школьников.

1.3. Ввести проведение открытых уроков в рамках участия в городском конкурсе «Лучшее метапредметное занятие».

17 of 17

РЕШЕНИЕ:

2.Рейтинг эффективности деятельности МО:

  • 1 место – МО
  • 2 место – МО
  • 3 место – МО

3. Утвердить индикативные показатели качества реализации Программы развития по направлениям: «Учитель- учитель», «Учитель-ученик», «Ученик-ученик».

4. А.Ю. Гумметовой, Р.Р. Шахматовой, Е.Е. Порохиной, заместителям директора по УР и ВР, ознакомиться с обновленными ФГОС 3 поколения и создать локальные акты в соответствии с новыми требованиями до 31.01.2022.

5. Руководителям МО обеспечить создание новых рабочих программ по предметам в срок до 18.03.2022г.