1 of 15

Урок 54

ОСНОВА �І ЗАКІНЧЕННЯ

Тема 3

Територія

Електронний додаток до навчального посібника

“Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3

(авт. Ганна Остапенко)

2 of 15

Вітаю на уроці мови!

Дзвоник всім нам дав наказ —

До роботи швидше, клас!

Тема ця хоч не проста, та для вас цікава,

Будуть в ній нові слова, буде і забава.

І в скарбничку мовну цю, поки вивчим тему,

Мовних скарбів пребагато ми з вами зберемо.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

3 of 15

Словникова робота

Ву́д-ка

Чому вудка особливий предмет?

  • Вудка — це чарівна паличка для рибалки! З її допомогою можна спілкуватися �з рибками і закликати їх до себе.
  • Кожна вудка — унікальна! Вони бувають різної довжини, кольору та з різними прикрасами. Можна обрати собі вудочку, яка найбільше подобається.
  • Вудка допомагає нам пізнавати світ! Під час риболовлі можна �спостерігати за природою, птахами, комахами і навіть іншими �рибалками.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

4 of 15

  • Маленькі вудочки для маленьких рибалок! Вони легкі і зручні для дитячих рук.
  • Вудки з різними котушками! Котушка допомагає закидати вудку далі і витягувати велику рибу.
  • Вудки з яскравими поплавками! Поплавок допомагає помітити, коли рибка клює.

Словникова робота

Які бувають вудки?

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

5 of 15

Каліграфічна хвилинка

  • Поділити на склади для переносу слово “вудка”.
  • Доберіть слова — ознаки до слова “намет”.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

6 of 15

Спостереження Пишеня

С. 10 посібника

Ловлю рибу!

Пишеня ловило рибу і вигукувало:

Немає риби!

Є риба!

— Мовознаю, а що це зі словом “риба” відбувається?

У нього хвостик змінюється!

— Оце так спостережливість! — здивувався Мовознай. —

Так, слова змінюють свою форму, і в них можуть бути різні закінчення. Гайда це досліджувати!

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

7 of 15

С. 10 посібника

Запам’ятаймо

В українській мові більшість іменників змінюють свою форму. Частина слова, яка при цьому змінюється, — це закі́нчення. Незмінна частина слова — оснóва.

Зверни увагу, як позначають ці частини слова.

Риб а — риб и — риб ою — риб у — у риб і

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

8 of 15

С. 10, завдання 1

Познач основи і закінчення у формах слова “озеро”.

Міркуємо

Озеро — озером — озеру — біля озера — на озері — озéра — озерами.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

9 of 15

Дивитися руханку

“Ми українці”

Руханка

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

10 of 15

С. 11, завдання 2

Підкресли в реченнях слово, яке змінює свою форму.

Випиши всі форми, виділи закінчення та основу.

Знайди змінюване слово

  • Кури хотіли йти до озера та ставити намет.
  • Фіндус не хотів вирушати з курми в мандри.
  • Кіт намагався відмовити курей іти в далеку дорогу.
  • Петсон запропонував курям напнути намет у саду.

Правильна відповідь

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

11 of 15

С. 11, завдання 3

Запамʼятай українські слова.

Запам’ятаймо

Га́йда у похід — вперед!

З нами ву́дка і наме́т.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

12 of 15

Мозковий штурм

  • Рибалка — це відпочинок на свіжому повітрі! �Можна дихати чистим повітрям, засмагати �і милуватися природою.

Правильна відповідь

  • Рибалка — це приємне заняття для всієї родини! �Можна ловити рибу разом з татом, мамою або друзями.
  • Рибалка — це можливість приготувати смачну вечерю! �З улову можна приготувати смажену рибку, рибний суп або котлетки.

Чому рибалка — це круто?

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

13 of 15

С. 11, завдання 4

Склади і запиши своє речення зі словом “намет”.

Вправляймося в письмі

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

14 of 15

С. 11, завдання 5

Допишіть у речення різні форми одного слова. Виділіть закінчення та основу.

Поміркуймо

На краю галявини росло величезне _______.

На _______ вже не було листя, й було добре видно велике дупло у його стовбурі.

Ми були вже втомлені й вирішили сісти під _______.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія

15 of 15

Визначте на термометрі наскільки “гарячим”, тобто наскільки цікавим і захопливим, був для вас урок.

Рефлексія �“Термометр уроку”

Використано матеріали Світлани Шефер, �вчителя початкових класів Опорного закладу освіти “Першотравневий ліцей” Визирської сільської ради Одеського району Одеської області.

Електронний додаток до навчального посібника “Українська мова та читання” для 2 класу, ч. 3 (авт. Ганна Остапенко)

Тема 3

Територія