1 of 20

Порівняння та впорядкування об’єктів

За програмою нової української школи

Урок 13

2

2 of 20

Які дії я можу виконувати з об’єктами?

Розділ 3 § 13

Ти дізнаєшся:

як розрізняти об’єкти;
як порівнювати між собою об’єкти;
чи можна об’єднувати об’єкти в групи;
чи всі об’єкти можна впорядковувати.

Дотримуйся правил:

роботи з комп’ютером.

2

3 of 20

Техніка безпеки

Дуже старанна учениця, виконуючи завдання на комп'ютері, притулилась щільно до екрану монітора і стала водити пальцем по тексту на екрані монітора.

Чи порушила вона правила техніки безпеки. Якщо так, то які?

Розділ 3 § 13

2

4 of 20

Техніка безпеки

Уважна учениця помітила, що дівчинка Маша взяла з собою на урок улюблені іграшки: плюшевого ведмедика і ляльку Барбі і посадила поруч з монітором.

Яке правило техніки безпеки порушила дівчинка Маша?

Розділ 3 § 13

2

5 of 20

Розгадайте кросворд

Розділ 3 § 13

П	у	М	б	а

С	и	н	д	б	а	д

Ч	е	б	у	р	а	ш	к	а

М	а	т	р	о	с	к	і	н

М	а	р	т	і

1

2

3

5

4

Далі

2

6 of 20

Які дії я можу виконувати з об’єктами?

Розділ 3 § 13

З різними об'єктами, зазвичай, виконують різні дії. Наприклад,

переносити

Фотоапарат

Мишу ми можемо

ремонтувати

рухати по килимку

натискати на ній ліву або праву клавіші

переносити

ремонтувати

створювати фотографії

переглядати фотографії

2

7 of 20

Які дії я можу виконувати з об’єктами?

Розділ 3 § 13

Які дії ти вмієш виконувати на комп’ютері? Чим вони відрізняються від дій, які ти виконуєш за допомогою мобільного телефону?

2

8 of 20

Які дії я можу виконувати з об’єктами?

Розділ 3 § 13

Різні об’єкти можна порівнювати між собою. Для цього використовують значення їх спільної властивості.

Які фігури мають межу однакового кольору? Яка фігура має властивість: колір не синій?

2

9 of 20

Які дії я можу виконувати з об’єктами?

Розділ 3 § 13

Різні об’єкти можна об’єднувати в групи за спільною властивістю.

Опрацювання звукових

даних

Опрацювання графічних і відеоданих

Значення деякої властивості об’єктів можна використати для того, щоб їх впорядкувати.

2

10 of 20

Які дії я можу виконувати з об’єктами?

Розділ 3 § 13

1. Які об’єкти довкола ти можеш впорядкувати?

2. Які групи об’єктів подані на малюнку? Яку властивість використали для об’єднання в групи?

2

11 of 20

Запитання і завдання

Постав у порожні кружечки цифру, яка урівноважить шальки терезів.

Розділ 3 § 13

2

12 of 20

Запитання і завдання

Постав у порожні кружечки цифру, яка урівноважить шальки терезів.

Розділ 3 § 13

5

2

13 of 20

Запитання і завдання

Постав у порожні кружечки цифру, яка урівноважить шальки терезів.

Розділ 3 § 13

1

6

2

14 of 20

Запитання і завдання

Яблуко розрізали на 4 частини. Скільки зробили розрізів?

Розділ 3 § 13

2 розрізи

Відповідь:

2

15 of 20

Розділ 3 § 13

Миша

Монітор

К	л	а	в	і	т	у	р	а

Буратіно зашифрував назви деяких комп'ютерних пристроїв. Розшифруй їх, починаючи з виділених букв. Клавіші керування курсором підкажуть, у якому напрямку слід читати слова.

2

16 of 20

Фізкультхвилинка

Розділ 3 § 12

2

17 of 20

Працюємо за комп’ютером

Розділ 3 § 13

Сторінка

58

2

18 of 20

Діємо

Розділ 3 § 13

Завдання. Гра «Пазли»

1. Запусти з допомогою вчителя або вчительки гру «Пазли».

2. Клацни на назві групи, наприклад Зима.

2

19 of 20

Діємо

Розділ 3 § 13

Завдання. Гра «Пазли»

3. Визнач, за якими властивостями можна віднести слова в обрану групу.

4. Клацай мишею на словах, які можуть належати групі Зима.

5. Клацни на іншій назві групи. Відкривай потрібні пазли.

6. Відкрий усі пазли й розглянь малюнок, який утворився. Назви його.

2

20 of 20

Дякую за увагу!

За новою програмою

Урок 13

2