閱讀日誌

Reading Diary

中華基督教會何福堂書院

學校圖書館 尹靜芝老師

《閱讀日誌》

​

協助學生建立

個人的

閱讀習慣

​

閱讀日誌

協助學生提升個人的閱讀量，培養閱讀的興趣，建立閱讀的習慣，提升自主學習的能力。

目的：

步驟：

自選喜愛圖書 (學校圖書館或電子圖書)

​

填妥閱讀日誌的紀錄表

​

交到學校圖書館

閱讀約章

⇒ 作出閱讀承諾：

​

• 決定自己每天會用多少時間閱讀
• 預計自己每月可完成閱讀多少本書籍

閱讀追蹤

• 為書本填上顏色，記錄每月閱書量
• 檢查自己能否達成閱讀約章中承諾的每月閱書量

​

例如：在9月份，完成閱讀2本書籍

​

閱讀日誌

• 填上書名

作者

出版社

閱讀日期

​

• 內容

​

• 撰寫讀後感

​

​

​

記錄表(哲學及宗教類)

​

書名Title: _______________________

作者Author: _____________________

出版社Publisher: _________________

閱讀日期Date: ___________________

​

內容: Content: ___________________________________

___________________________________________

讀後感 Book Review:

_____________________________________________________________________________________

閱讀策略 –

​

速讀及精讀

學校圖書館 - 圖書分類表

電子圖書 - 登入方法� 點擊「登入」

Hyread 電子圖書

銅奬 (100積分)

1個口頭閱讀報告

8 個日誌

​

• 中文圖書10積分、英文圖書15積分 ;
• 中文口頭報告15積分、英文口頭報告20積分。

銅奬

Bronze Prize

以積分

換取禮物

銀奬 (160積分)

2個口頭閱讀報告

12 個日誌

​

• 中文圖書10積分、英文圖書15積分 ;
• 中文口頭報告15積分、英文口頭報告20積分。

銀奬

Silver Prize

​

以積分

換取禮物

金奬 (220積分)

3個口頭閱讀報告

16 個日誌

​

• 中文圖書10積分、英文圖書15積分 ;
• 中文口頭報告15積分、英文口頭報告20積分。

金奬

Gold Prize

​

以積分

換取禮物

希望各位同學善用「閱讀日誌」

​

• 擴闊知識領域
• 分享閱讀樂趣
• 培養高尚品德
• 提升語文水平
• 提升學業成績

​

勇於追尋，夢可成真

和路 · 迪士尼

​