2

تصحيح الرائز

6

1

(ة)خاص بالأستاذ

الحصة 1

مراجعة (1)

برمجة الأسبوع السادس�

تصحيح الرائز

مراجعة (3)

درس اليوم

(ة)خاص بالأستاذ

​

مراجعة (1)

موجهات حول تدبير حصة المراجعة.

(ة)خاص بالأستاذ

تتم مراجعة دروس كل كفاية وفق ما يلي :

1 ) رائز التحكم في كل هدف من أهداف الكفاية : يتم هذا النشاط على الألواح، و يحسب الأستاذ(ة) نسبة تحكم المتعلمين .

• إذا كانت نسبة التحكم أكثر من % 80 يتم المرور مباشرة إلى أنشطة الممارسة الموجهة على الكراسة .
• إذا كانت نسبة التحكم أقل من % 80 يعيد الأستاذ(ة) النمذجة المرتبطة بالنشاط قبل المرور إلى أنشطة الممارسة الموجهة.

2 ) أنشطة الممارسة الموجهة: تتم الأنشطة على الكراسات وذلك وفق المنهجية التالية :

أ) إنجاز النشاط بشكل فردي ؛

ب) يتم التصحيح بشكل تفاعلي وذلك بمطالبة أحد المتعلمين بالتصحيح على السبورة مع فسح المجال للتفاعل والتذكير بالخطوات المتبعة ؛

هام جدا :

• يخصص وقت أكثر للكفاية التي تكون فيها نسبة التحكم ضعيفة .
• يتم التركيز على فئة المتعثرين خلال حصص المراجعة .

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

(ة)خاص بالأستاذ

قراءة وكتابة وتركيب الأَعْدادِ مِنْ 0 إِلى 999.

وضع وإنجاز عَمَلِيّاتِ جَمْعٍ بِاحْتِفاظٍ وَبِدونِهِ.

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

Version provisoire pour la formation des enseignants

مرحباً يا أصدقاء. اليوم، سنراجع بعض الدروس السابقة.

​

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.

لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط على دفاتركم.

عرض فيديو الحساب الذهني

4 + 7 = …..

8 - 3 = …..

6 + 2 = …..

9 - 9 = …..

3 + 5 = …..

14 – 6 = …..

9 + 4 = …..

5 – 2 = …..

صححوا. لديكم دقيقة واحدة

4 + 7 = …..

8 - 3 = …..

6 + 2 = …..

9 - 9 = …..

3 + 5 = …..

14 – 6 = …..

9 + 4 = …..

5 – 2 = …..

11

8

8

13

5

0

8

3

(ة)خاص بالأستاذ

أَقْرَأُ وَأَكْتُبُ وَأُرَكِّبُ الأَعْدادَ مِنْ 0 إِلى 999.

مراجعة الكفاية CN1

2

خذوا الألواح.

اكتبوا على الألواح العدد المناسب لهذا التمثيل.

..............

ارفعوا الألواح.

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات كتابة العدد المناسب للتمثيل.

..............

صححوا.

634

اكتبوا على الألواح العدد المناسب لهذا التمثيل.

..............

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟

405

خذوا الكراسة ص 58 أنجزوا النشاط 1. لديكم 3 دقائق.

صححوا.

350

230

خذوا الألواح.

اكتبوا على الألواح العدد "ثلاث مئة وخمسة وتسعون" بالأرقام.

.........

ثَلاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعونَ

ارفعوا الألواح.

.........

ثَلاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعونَ

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات كتابة العدد بالأرقام.

ثَلاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعونَ

395

صححوا.

اكتبوا على الألواح العدد "سبع مئة وأربعة" بالأرقام.

سَبْعُ مِئَةٍ وَ أَرْبَعَةٌ

.........

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟

704

سَبْعُ مِئَةٍ وَ أَرْبَعَةٌ

خذوا الكراسة ص 58 أنجزوا الجزء الأول من النشاط 2. لديكم 3 دقائق.

صححوا .

600

19

200

40

240

سِتُّ مِئَةٍ وَتِسْعَةَ عَشَرَ

خذوا الألواح.

ركبوا هذا العدد على الألواح.

800 + 10 + 6 = ..…

ارفعوا الألواح.

800 + 10 + 6 = ..…

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات تركيب عدد.

صححوا.

800 + 10 + 6 = 816

ركبوا هذا العدد على الألواح.

3 وَحَداتٍ وَ 6 عَشَراتٍ وَ9 مِئاتٍ

.........

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟

3 وَحَداتٍ وَ 6 عَشَراتٍ وَ9 مِئاتٍ

963

خذوا الكراسة ص 58 أنجزوا الجزء الأول من النشاط 3. لديكم 4 دقائق.

صححوا.

4

6

2

246

400

10

0

410

(ة)خاص بالأستاذ

أَضع وأنجز عمليات الجمع باحتفاظ وبدونه.

مراجعة الكفاية CN2

2

خذوا الألواح.

ضعوا وأنجزوا هذه العملية.

23 + 49

ارفعوا الألواح.

23 + 49

من يقوم ليصحح على السبورة الجانبية؟

يتم التصحيح بشكل تفاعلي يُذَكَّرُ فيه المتعلمون بخطوات وضع وإنجاز عملية الجمع باحتفاظ.

4 9

2 3

7 2

1

23 + 49

+

صححوا.

ضعوا وأنجزوا هذه العملية.

73 + 68

ارفعوا الألواح.

صححوا. من يقوم إلى السبورة ليعيد وضع وإنجاز العملية؟

7 3

6 8

1 4 1

1

73 + 68

+

خذوا الكراسة ص 60 أنجزوا النشاط 10 لديكم 5 دقائق.

صححوا.

4 1

7

+

4 8

5 6

1 8

+

7 4

1

3 6

2 4

+

6 0

1

8 7

87

41 + 7 = 48

56 + 18 = 74

36 + 24 = 60

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

3

انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل إنجاز النشاطين 2 و 3 في الصفحة 58.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة.

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسب التحكم في أهداف الدروس المراجعة؟

بناء على إنجازات المتعلمين خلال أنشطة المراجعة

تسجل النسب على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.