1 of 34

av Joni Stam, www.larare.at

Ron Ritchharts 8 aspekter

Framgångsrikt lärande

2 of 34

Innehåll

3 of 34

  • Ron Ritchhart
  • Tänkandekultur
  • Kritiskt tänkande
  • Lärande?
  • 8 aspekter

Innehåll

  1. Förväntningar
  2. Språk
  3. Tid
  4. Modellerande
  • Möjligheter
  • Tänkanderutiner
  • Interaktion
  • Miljö

4 of 34

Ron Ritchhart

5 of 34

Ron Ritchhart är pedagog och forskare som fokuserar på att skapa “tänkandekulturer” i skolor och klassrum.

Ron Ritchhart

6 of 34

Tänkandekultur

7 of 34

Enligt Ritchhart handlar lärande inte bara om att samla information utan om att utveckla en djupare förståelse och att främja tänkande.

Tänkandekultur

8 of 34

Kritiskt tänkande

9 of 34

Enligt Ritchhart betonar vikten av att elever utvecklar förmågan att tänka kritiskt, reflektera och utforska idéer på ett sätt som går bortom ytligt minne.

Kritiskt tänkande

10 of 34

Lärande?

11 of 34

Enligt Ritchhart betonar är lärande en process där elever kontinuerligt bygger, omprövar och fördjupar sin förståelse av ämnen och världen omkring dem.

Lärande?

12 of 34

8 aspekter

Ron Ritchharts

på lärande

13 of 34

  • Förväntningar
  • Språk
  • Tid
  • Modellerande
  • Möjligheter
  • Tänkanderutiner
  • Interaktion
  • Miljö

8 aspekter

Ron Ritchharts

på lärande

14 of 34

1

Lärande

Förväntningar

15 of 34

1

Lärande

Dina förväntningar avgör hur lätt och hur väl du lär dig något.

​

​

16 of 34

2

Lärande

Språk

Dina språkkunskaper avgör hur lätt och hur väl du lär dig något.

​

​

17 of 34

2

Lärande

Dina språkkunskaper avgör hur lätt och hur väl du lär dig något.

​

​

18 of 34

3

Lärande

Tid

Den tid du lägger ner avgör hur mycket du kommer att lära dig.

​

​

19 of 34

3

Lärande

Den tid du lägger ner avgör hur mycket du kommer att lära dig.

​

​

20 of 34

4

Lärande

Modellerande

Du skapar förutsättningar som avgör hur mycket du lär dig.

​

​

21 of 34

4

Lärande

Du skapar förutsättningar som avgör hur mycket du lär dig.

​

​

22 of 34

5

Lärande

Möjligheter

Du skapar möjligheter som avgör hur mycket du lär dig.

​

​

23 of 34

5

Lärande

Du skapar möjligheter som avgör hur mycket du lär dig.

​

​

24 of 34

6

Lärande

Tänkanderutiner

Du kan tillämpa en modell/rutin för tänkande som avgör hur mycket du lär dig.

25 of 34

6

Lärande

Du kan tillämpa en rutin för tänkande som avgör hur mycket du lär dig.

26 of 34

7

Lärande

Interaktion

Samarbete och kommunikation avgör hur lätt och hur väl du lär dig.

​

​

27 of 34

7

Lärande

Samarbete och kommunikation avgör hur lätt och hur väl du lär dig.

​

​

28 of 34

8

Lärande

Miljö

Lärandemiljön eller omgivningen avgör hur lätt och hur väl du lär dig.

​

​

29 of 34

8

Lärande

Lärandemiljön avgör hur lätt och hur väl du lär dig.

​

​

30 of 34

Läs mer

31 of 34

  • Pedagogik på larare.at

​

Läs mer

32 of 34

Liknande bildspel

33 of 34

Liknande bildspel

34 of 34

Ron Ritchharts 8 aspekter

Framgångsrikt lärande

av Joni Stam, www.larare.at

Uppdaterad 16/8-18