Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Escola Piera
Mercè Lázaro, mestre de primària i educadora social
Projecte APS una porta cap a l’empoderament
i la cooperació amb l’entorn
QUÈ VOL DIR APS?
La metodologia d’ensenyament aprenentatge constitueix una de les propostes més idònies per motivar a l’alumnat a desenvolupar les seves competències a partir d’experiències reals asociades la servei comunitari.
Aprenentatge
Actiu
Participatiu
Perquè parlem d’empoderament?
Ex: Pintar bancs del parc
Pintar mur de l’escola
ucraïn-art
Com s’organitza un projecte APS
Necessitat
real
Definir fases del projecte
Organització
Decidir quin full de ruta farem
Implicar a la comunitat educativa
Producte final
Què ens aporta aquest projecte
Competències treballades.
Com s’estructura el projecte?
FASE 1 ( necessitat real )
Votacions de diferents propostes.
posició d’Art per recollir diners per Ucraïna.
FASE 2 ( Organització )
DOs projectes en un
Ucraïn-Art
Projecte-poble
Primer ens ocuparem de l’exposició i després de les altres dues propostes.
Agent educatius implicats
Famílies i alumnes
Regidors de cultura i urbanisme
Avaluació
La importància de saber què ens ha funcionat què hem fet bé i què podem millorar.
Avaluar ens ajudarà revisar les nostres capacitat i valorar-les per millorar.
GRÀCIES PER
LA VOSTRA ATENCIÓ