1 of 14

Refuerzo Escolar 2023

PRIMERA ASISTENCIA TÉCNICA PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Y GESTION ESCOLAR

NIVEL PRIMARIA – SECUNDARIA- 2023

2 of 14

¿QUÉ ES EL REFUERZO ESCOLAR EN

EL

MARCO

DE LA RVM 045?

Para el desarrollo de los aprendizajes se

contempla una evaluación diagnóstica, como punto de partida (al inicio de la intervención) y durante el proceso

El Refuerzo Escolar es una estrategia que

consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión

Fortalecimiento de su autoestima,

brindando soporte socioemocional para favorecer el progreso de sus aprendizajes.

En la estrategia

los

estudiantes desarrollan

aspectos relevantes de

para alcanzar el nivel

Tiene un enfoque territorial,

a fin de

sus

sus

aprendizaje en

competencias,

las

gestiones

de

los actores,

las

formas de participación se realizan a

nivel de las IGEDS

esperado

3 of 14

4 of 14

5 of 14

https://repositorio.perueduca.pe/centro-de-herramientas-pedagogicas/

6 of 14

¿Qué información encontramos en las orientaciones?

7 of 14

Pegar imágenes fichas y presentar recurso

¿Cómo seleccionar las fichas de Refuerzo Escolar según las necesidades identificadas?

8 of 14

¿Cómo seleccionar las fichas de Refuerzo Escolar según el grado en que se encuentra el estudiante?

9 of 14

¿Qué nos presenta la ficha?

N.° de ficha

Situación 1

Propósito

Tiempo pedagógico: 2 horas

10 of 14

Información

complementaria

Secuencia de actividades

11 of 14

Secuencia de actividades

Situación 2

Propósito

12 of 14

Reflexionamos

Evaluación

Información complementaria

13 of 14

Códigos QR

14 of 14

Ideas fuerza:

  • Para hacer efectiva la estrategia de refuerzo escolar es necesario realizar la identificación de necesidades de aprendizaje a partir de la evaluación diagnóstica.
  • El desarrollo de las fichas dependerá de las necesidades identificadas en los estudiantes.
  • La evaluación diagnóstica es permanente, se da durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Logros de aprendizaje previsto en la IE están relacionados directamente a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.