Мар’яни Михайлівни Лемак
Презентація педагогічного досвіду вчителя математики
Чернянського ЗЗСО І-ІІІ ступенів
Portfolio 2025-2026
About Me
Hallo!
Лемак Мар‘яна Михайлівна
Дата народження: 20 грудня 1981року
Освіта: вища, Ужгородський національний університет, 2004 рік
Спеціальність : викладач математики
Стаж роботи: 20 років
З 2004 по 2013 рік працювала в Новоселицькій
ЗОШ І-ІІ ступенів
З 2013 року працюю в Чернянському ЗЗСО І-ІІІ ступенів
Предмет викладання: математика та інформатика
Категорія, звання: спеціаліст І категорії
Педагогічне кредо
"Математика вчить логіці,
а я вчу любити математику"
Життєве кредо
"Не зупиняйся на
досягнутому— рости щодня!"
Проходження курсів підвищення кваліфікації
2022
2023
2024
2025
Професійні компетентності
Професійні компетентності
Хочу представити власний педагогічний досвід через призму 12 ключових компетентностей сучасного вчителя математики.
Професійні компетентності
Професійні компетентності
Професійні компетентності
Усі ці компетентності взаємопов’язані й допомагають зробити урок математики сучасним, ефективним і цікавим для дітей
Інформаційно-комунікаційна діяльність;
Науково-дослідна діяльність;
Самоосвіта та професійний розвиток;
Співпраця з батьками та учнями
Напрямки роботи
Науково-методична проблема, над якою працюю
«Формування навчальної мотивації учнів у процесі вивчення математики в умовах інноваційного освітнього середовища»
Мотивація є рушієм навчального процесу.
У сучасному суспільстві, де учень оточений інформаційними потоками, вчителю математики потрібно не лише дати знання, а й викликати інтерес до навчання. Правильно підібрані методи мотивації допомагають створити позитивну атмосферу, активізують пізнавальну діяльність та сприяють глибшому засвоєнню матеріалу.
Актуальність теми
Завдання:
Мета:
Підвищити інтерес учнів до математики шляхом впровадження ефективних форм та прийомів навчання
Використані методи
мотивації
Зовнішня мотивація
Внутрішня мотивація
Оцінювання, похвала,
заохочення
Змагання між
групами/учнями
Сертифікати, медалі,
«зіркові» таблиці успіху
Нестандартні задачі, що викликають інтерес
Пояснення користі знань для майбутньої професії
Вибір завдань різного рівня складності
Застосування цікавих та
життєво важливих задач
Включення прикладів із реального життя
Задачі з професійною орієнтацією
Ситуаційні задачі та
задачі з міжпредметними зв’язками
Математика в спорті
та технологіях
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Використання ігрових технологій
Ігрові технології роблять уроки математики більш інтерактивними, підвищують зацікавленість учнів та сприяють кращому засвоєнню матеріалу.
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Це методи, що передбачають активну участь учнів у процесі засвоєння знань, взаємодію між собою та з учителем, спільне розв’язування проблем, використання технологій, а також розвиток критичного та логічного мислення.
Інтерактивні методи навчання
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Canva,Quizizz
Вікторини, контроль знань
LearningApps,Wordwall
Вправи з візуалізацією
Динамічна геометрія
GeoGebra
Інтерактивне оцінювання
Coogle form,Mentimeter
Використання сучасних цифрових
технологій
Сервіси для співпраці
Google Drive, Jamboard
Відеофрагменти, презентації
YouTube
Проєктна та дослідницька діяльність
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Створення завдань різного рівня складності
Індивідуальні освітні траєкторії
Залучення учнів до самооцінювання
і рефлексії
Індивідуалізація та диференціація
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Позитивний емоційний клімат
на уроці
Підтримка доброзичливої атмосфери в навчальному середовищі є важливою складовою. Це включає заохочення, підтримку та позитивне підкріплення. Крім того, важливо проявляти повагу до кожного учня та дотримуватись толерантності.
Формування
успішного досвіду
Постановка досяжних цілей
Доступність навчального матеріалу
Часті ситуації «успіху» для кожного учня
Робота з батьками
Інформування про успіхи дітей
Поради щодо підтримки інтересу до математики вдома
Залучення батьків до навчально-виховного процесу
Шляхи реалізації методичної
проблеми
Підвищення мотивації та активності учнів
Покращення результатів навчання
Більше учнів беруть участь у конкурсах
Зниження тривожності на уроках математики
Зміцнення довіри між учнем і вчителем
Результати впровадження
Приклади проєктів
Best Project
Ефективні методи засвоєння теоретичного матеріалу «Гейміфікація»
Canva
Wayground
Досягнення учнів
2024/2025 н.р.
Порівняльний аналіз успішності учнів
2023/2024 н.р.
Позакласна робота — це важливий інструмент для формування позитивної мотивації до вивчення математики, розвитку логічного мислення, творчих здібностей та ініціативи учнів. Вона сприяє поглибленню знань, формуванню компетентностей і дозволяє побачити математику у практичному, захопливому й несподіваному ракурсі.
Форми позакласної роботи:
Позакласна робота
Тиждень математики
та фізики 2024
Змагання між учнями 9 класів
«Моя гра»
Позакласна робота
ТИЖДЕНЬ МАТЕМАТИКИ2026
Професійний розвиток
«Всеосвіта» та «На урок»
Мої нагороди
Я – класний керівник
Бути класним керівником — це не просто обов’язок, це покликання, яке вимагає щирості, терпіння, мудрості й любові до дітей.
Моя мета як класного керівника:
Основні напрями моєї роботи:
Мій клас
Тематичні години
День пам’яті
та перемоги
Щасливі бути разом
День вишиванки
Позакласні заходи
День
Миру
Свято Миколая
Тиждень безпеки
День ЗСУ
Виховна робота
Виховна робота
День гідності та свободи
Тематичні години
Виховна робота
Екскурсії
Плани на майбутнє
Створення серії мотиваційних інтерактивних уроків
Створення збірника «Цікаві прийоми на уроках математики»
Участь у професійних конкурсах
Розширення власного банку
цифрових вправ
Робота над мотивацією учнів до вивчення
математики – це постійний пошук. Варто поєднувати
різні методи, адаптувати їх під клас і рівень учнів.
Найкраща мотивація – це емоційна залученість
учнів, їх цікавість, відчуття успіху. Коли діти
чекають наступного уроку – це найбільша
педагогічна перемога.
сердець учнів;
Висновки
Дякую
за увагу!
Бажаю вам невичерпної енергії, сміливих ідей, вдячних сердець і впевненості в тому, що ваша праця формує майбутнє 🌱📘