1 of 8

ЗАХИСТ ЖИТТЯ ПІД ЧАС ПОВІТРЯНИХ АТАК

2 of 8

МЕТА УРОКУ

1. Сформувати в учнів усвідомлене ставлення до особистої безпеки в умовах надзвичайної ситуації.

2. Ознайомити з сигналами оповіщення, алгоритмом дій під час повітряної тривоги, правилами поведінки в укритті та вмістом екстреного рюкзака.

3. Розвивати вміння діяти зібрано, швидко та відповідально під час тривожного сигналу.

3 of 8

ВСТУПНА ЧАСТИНА

Що ви знаєте про сигнал «повітряна тривога»?

Обговорення теми: Учитель розповідає про повітряну тривогу, правила поведінки, важливість укриттів і вміст екстреного рюкзака.

4 of 8

ВПРАВА: ДОСЛІДЖЕННЯ УКРИТТІВ У ШКОЛІ

Мета: Учні вчаться знаходити найближчі укриття та оцінювати їхню безпеку.

    • Учитель організовує екскурсію до укриттів у школі (або проводить віртуальний огляд у разі неможливості).
    • Учні складають перелік характеристик безпечного укриття.
    • Клас обговорює, як діяти, якщо укриття виявиться переповненим.

5 of 8

ВПРАВА: АЛГОРИТМ ДІЙ ПІД ЧАС ПОВІТРЯНОЇ ТРИВОГИ

Мета: Відпрацювати практичні навички реагування на сигнал тривоги.

Учитель пояснює алгоритм дій

Зупинити всі дії

Знайти укриття

Перевірити наявність рюкзака.

Підтримувати спокій

Учні розігрують сценарій: один учень оголошує сигнал тривоги, інші виконують дії за алгоритмом (імітаційна гра).

6 of 8

ВПРАВА: ЕКСТРЕНИЙ РЮКЗАК: ДОСЛІДЖЕННЯ І СКЛАДАННЯ

Мета: Учні дізнаються про вміст рюкзака та вчаться його правильно складати.

Хід роботи

Учитель демонструє рюкзак із необхідними предметами

Учні обговорюють, які предмети найважливіші.

У групах учні створюють модель списку для свого екстреного рюкзака, записуючи речі у зошиті або на плакаті.

7 of 8

РЕФЛЕКСІЯ

Що найважливіше запам’ятати про укриття?

Які дії першочергові під час тривоги?

Що має бути в екстреному рюкзаку?

8 of 8

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Разом із батьками підготувати власний екстрений рюкзак.