Проект
“Наступила осень золотая”
Выполнили: Прасолова Е. В.,
Косова И. Г.
2025 год
МКДОУ Здвинский детский сад “Светлячок”
Краткосрочный проект «Наступила осень золотая”
Рассчитан на детей 4- 5 лет
Срок реализации 3 недели Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий, игровой.
Актуальность проекта. Чтобы любить природу, её надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями в природе. Если ребёнок научится наблюдать за природой, то он научится ценить окружающий его мир. Общение с природой, познание её тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию научного мировоззрения. Ввести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – важнейшие задачи дошкольного учреждения. Экологическое воспитание дошкольников – это не просто дань «модному» направлению в педагогике.
Как писал Сухомлинский В.А.: «Мир, окружающий ребёнка,- это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться».
Учитывая, что представление детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчиво, а практические, трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и целенаправленно знакомить дошкольников с природой. Природа оставляет глубокий след в душе ребёнка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью. В нашей стране проблема охраны природы и рационального использования её ресурсов находится под пристальным вниманием. В целях совершенствования природопользования важно воспитывать подрастающее поколение первых лет жизни, любовь к родной природе, бережное и заботливое отношение к ней.
Осень – одно из богатейших времён года, сочетание красок, урожай, возможность выйти и наслаждаться видом и звуками природы. Правильно спланированные наблюдения позволяют обогатить детей знаниями и взаимосвязями, существующими в природе.
Метод проектов даёт возможность целенаправленно и эффективно выстраивать педагогическую работу, так как проходит через все виды детской деятельности: познавательную, наблюдения, труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность.
Задачи проекта:
• углубить представления об изменениях в природе осенью;
• развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
• привлечь внимания к окружающим природным объектам;
• развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
•пополнить и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты»;
• расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период;
• воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.
Предполагаемый результат:
Этапы реализации проекта:
- определение темы и задачи проекта; актуальности проблемы; составление плана
основного этапа проекта.
- подборка методической, детской художественной литературы, музыкальных
произведений;
- оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подбор
фотографий, литературы
- подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр.
- сотрудничество с музыкальным руководителем: подбор песен, музыкальных игр,
танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта.
- разучивание стихотворений об осени, овощах, фруктах.
- разработка циклов НОД;
- сбор листьев для работ, семян растений и косточек плодов.
2. Основной:
Беседы.
Беседа - «Осень – добрая волшебница».
Цель: развивать творческое воображение, приобщать к красоте, искусству,
творчеству.
Беседа – «Листопад».
Цель: показать детям многообразие красок золотой осени.
Беседа – «Растительный мир осенью».
Цель: расширить представление о разнообразии растительного мира.
Беседа – «Что мы знаем про осень».
Цель: расширить знания детей о временах года.
Консультация для родителей « Как развивать познавательные интересы у детей через наблюдения».
Пальчиковые игры.
Сюжетно-ролевые игры.
Дидактические игры.
«Найди такой же листок».
Цель: учить находить по образцу листья, закреплять названия деревьев.
«С какой ветки эти детки?».
Цель: закрепить знания детей о листьях и плодах деревьев и кустарников.
«Отгадайте что это за кустарник, дерево».
Цель: учить описывать предмет и узнавать по описанию, развивать память и внимание.
«Третий лишний».
Цель: закрепить знания детей о многообразии растений. Развивать память, быстроту реакции.
«Что изменилось? (да или нет)».
Цель: закрепить знания детей о приметах осени.
Труд.
Заключительный этап
Для воспитанников группы "Непоседы" проведена конкурсной - игровая программа "Наступила осень золотая".
🍂Праздник осени стал не только способом распрощаться с этим красивым временем года, но и замечательной возможностью для наших воспитанников ощутить дух единства и дружбы. В тёплом, красивом зале их встретили: осень, гномик, тучка. Ребята старались выполнять все задания, чтоб спасти "Осень".
Это мероприятие оставит в их сердцах светлые воспоминания и положительные эмоции на долгое время!💖