МОНІТОРИНГ

ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

КОРОСТЕНСЬКОГО МІСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 5

ЗА І СЕМЕСТР

2023-2024 навчального року

​

Коростенський міський ліцей №5 здійснює свою діяльність на підставі Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», з урахуванням вимог Концепції профільного навчання у старшій школі, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, власного Статуту, забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів.

У 2023/2024 навчальному році у Коростенському міському ліцеї №5 функціонуватимуть 20 класів ( 442 учні):

1-4 - 6 класів (139 учнів,з них 4 інклюзивні класи);

5-9 - 10 класів (223учні, 3 інклюзивні класи);

10-11 - 4 класи. ( 80учнів)

2023/2024 навчальний рік розпочався 01 вересня 2023 року і закінчується не пізніше 01 липня 2024 року. В зв’язку із введенням на території нашої держави воєнного стану, запроваджено гнучкий режим роботи навчального закладу: передбачено можливість змінювати терміни канікул, початку і завершення семестрів. Навчальні заняття організовуються за семестровою системою.

Маємо таку структуру навчального року:

І семестр – з 01 вересня по 22 грудня 2023року,

ІІ семестр – з 09 січня по 31 травня 2024року.

Канікули:

Осінні: 28.10.2023-05.11.2023 ; зимові: 23.12.2023-08.01.2024 ; весняні: 23.03.2024-31.03.2024.

Режим роботи закладу п’ятиденний, заняття в І семестрі 2023-2024 н.р. проводяться в три зміни, запроваджено змішану форму навчання :поєднання очного навчання та навчання з елементами дистанційних технологій. Тривалість уроків у 1-х класах -35хв.,у 2-4-40 хв., 5-11 кл.-45хв. Мова навчання-українська.

Вся інформація про роботу закладу доступна на офіційному сайті ліцею

https://tinyurl.com/school5kor2021

​

​

Робочий навчальний план КМЛ№5 на 2023/2024 навчальний рік складено відповідно освітньої програми школи, розробленої на основі

- для 1-2 класів

o Державного стандарту початкової освіти (2018),

o Типових освітніх програм (наказ МОН від 08.10.2019 № 1272)

- для 3-4 класів

o Державного стандарту початкової освіти (2018),

o Типових освітніх програм (наказ МОН від 08.10.2019 № 1273)

- для 5-6 класів

o Державного стандарту базової середньої освіти (2020),

o Типових освітніх програм (наказ МОН від 19.02.2021 № 235)

- для 7-9 класів

o Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти середньої освіти (2011)

o Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня», затвердженої наказом МОН від 20.04.2018 № 405

- для 10-11 класів

o Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти середньої освіти (2011)

o Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня», затвердженої наказом МОН від 20.04.2018 № 408

На рівні ліцею розроблена система показників (внутрішній моніторинг), що дозволяє  судити про те, наскільки ефективно реалізується освітня програма. Об’єктами, механізмами  та термінами  контролю є :

• кадрове забезпечення освітньої діяльності (підвищення кваліфікації педагогічних працівників (форма проходження на вибір учителя) – не менше 150 годин протягом 5 років, атестація – 1 раз на 5 років,  добровільна сертифікація – 1 раз на 3 роки,  участь у різних методичних заходах, конференціях, вебінарах, семінарах, конкурсах,  тренінгах, онлайн-курсах, дистанційне навчання – протягом року);
• навчально-методичне забезпечення освітньої діяльності (наявність документів, визначених нормативно- правовими актами з питань освіти, необхідної кількості підручників та навчально-методичної
• літератури з усіх навчальних дисциплін для самостійної роботи та дистанційного навчання– 1 раз на рік);

матеріально-технічне  забезпечення освітньої діяльності (відповідність ліцензійним та акредитаційним вимогам: шкільні кабінети, класні кімнати,  спортзал, бібліотека, їдальня,   наявність Інтернету – 1 раз на рік);

​

• якість проведення навчальних занять (вивчення системи роботи педагогічних працівників – 1 раз на 5 років, тематичний контроль знань, класно-узагальнюючий контроль – за потребою);
• моніторинг досягнення учнями результатів навчання (компетентностей) (вивчення рівня навчальних досягнень з предмета , циклу предметів – за потребою,  різні види оцінювання, що відповідають «Загальним критеріям оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти», які є обов’язковою складовою навчальної програми з предмета - на кожному уроці), тематичне – в кінці кожної теми, семестрове – в кінці кожного семестру, річне – в кінці року, державна підсумкова атестація – в кінці навчального року, зовнішнє незалежне оцінювання (НМТ)– в кінці навчального року, результати участі у предметних та  творчих  конкурсах різного рівня – протягом навчального року, участь у спортивних змаганнях – протягом навчального року);

моніторинг оцінювання ступеня задоволення здобувачів освіти (соціологічні (анонімні) опитування учнів і випускників – 1 раз на рік).

​

​

​

​

​

​

​

​

​

�

Рішенням педагогічної ради (протокол №1 від 30.08.2023 року) схвалено модель організації освітнього процесу : з 01.09.2023 року заняття проводити в три зміни за змішаною формою. Вирішено організувати для учнів 1-11 класів освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання за допомогою безкоштовного пакету хмарного програмного забезпечення та цифрових інструментів від компанії Google :G Suite for Education (це Google Classroom, Google Meet та набір інших інструментів).

На кінець І семестру 2023-2024 навчального року маємо таку кількість здобувачів освіти

(47)

(140)

(225)

Успішність учнів 5-9 класів за І семестр

1-3

4-6

7-9

10-11

1-3

4-6

7-9

10-11

Моніторинг якості знань учнів 5-11 класів за

І семестр 2023-2024 н.р.

Методична робота

І семестр 2023/2024 н.р.

Методична робота в 2023-2024 н.р. здійснюється  за такими основними напрямками:

В закладі згідно структури методичної роботи  з педагогами працюють:

Науково-методична

тема ліцею

Результат участі учнів ліцею у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів 2023-2024 н.р.