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TEA: aprender juntos en espacios sensoriales���

6º Encuentro de Centros Innovadores en Madrid

65º ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES - 6º en Madrid�Centros por la mejora de la calidad y la eficacia formativa y el desarrollo personal

Dra. Viviana Sofia Sanchez Bobadilla� emai : viviansa@ucm.es

Octubre-2022

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Presentación�Inclúyeme Escuela�Centro de apoyo a la inclusión

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6 niveles educativos.

30 docentes

71 estudiantes

Atención a personas con TEA

Asunción- Paraguay

Título de la presentación

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  • Principios Institucionales: atención a estudiantes con TEA
  • Brindar estrategias para potenciar aprendizaje
  • Crear espacios que estimulen la comunicación, interacción
  • Compartir herramientas adecuadas con la familias
  • Organizar espacios con las familias

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Espacios sensoriales Patio sensorial

  • Adaptado a nuestra realidad
  • Replicar en la casa
  • Organizar juntos ( maestros, familias), atendiendo la diversidad de los estudiantes

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Título de la presentación

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Marco referencial

  • Textura ( Táctil)
  • Colores ( Visual )
  • Espejo ( imitación, movimiento )
  • Plantas con olores ( olfato)
  • Plantas con sabores ( gusto )
  • Objetos con sonidos ( audición )

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Apoyo Familias

Padres colaboradores:

  • Tiempo
  • Espacios
  • Apoyos
  • Estrategias /pensar juntos

Título de la presentación

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Impacto

  • Profesores

Mirada a la diversidad de los estudiantes

Aplicación según su asignatura o necesidad

  • Estudiantes

Aprendizaje personalizado a partir de espacios concretos

Estimulación integral; sensorial.

  • Familia – comunidad

Crear en la casa según realidad y necesidad de cada familia

Espacios comunitarios para concienciación del TEA

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Limitaciones

Clima

  • Altas Temperaturas
  • Inestabilidad
  • Espacio Reducido

Estudiantes

  • Alergias a texturas y plantas.
  • Hipersensibilidad auditiva

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  • Soluciones
  • Espacios con techo según estación
  • Incorporar en otros lugares de la institución
  • Utilizar plantas neutras
  • Sonidos mas aceptados

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Título de la presentación

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Conclusiones

Institución

- Apoyo al proyecto institucional

Maestros

- Trabajo colaborativo con las familias y el equipos

Estudiantes

  • Aprendizaje integral, personalizado, desde el entorno.

Familia

  • Estrategias sencillas para incorporar a la casa.

Sociedad

- Espacios inclusivos

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Gracias

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viviansa@ucm.es

www.cedinane.org

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