Cc /s/ | Gg /g/ |
images: https://pixabay.com/
Maternelle: Leçons par phonème
leçon 7-14
mieux utilisé en mode présentation
plusieurs diapositives contiennent des notes pour l'enseignant
Tout au sujet du son
/m/
un mouton
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son /m/?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
m a | m e |
m o | m u |
m a l | m i |
Tout au sujet du son
/ʀ/
un rat
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
m
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son /R/?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
r a | r o |
r e | r u |
r i | |
Tout au sujet du son
/p/
un pupitre
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
m
r
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son /p/?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
p a | p o |
p e | p u |
p i | p a p a |
Tout au sujet du son
/s/
un serpent
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
m
r
s
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son /s/?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
s a | s o |
s e | s u |
s i | |
Tout au sujet du son
/e/
une étoile
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
m
r
s
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son é?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
m é | r é |
l é | p é |
s é | |
Tout au sujet du son
/t/
une tortue
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
m
r
s
é
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son /t/?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
t a | t o |
t e | t u |
t i | t o t o |
Tout au sujet du son
/s/
c doux
un serpent
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
m
r
s
é
t
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son /s/?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
C doux = /s/
ça
citron
cela
bicyclette
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
c i | c e |
c y | |
Tout au sujet du son
/g/
un gâteau
Conscience phonologique
Révision des phonèmes
a
i
y
e
o
u
l
m
r
s
é
t
c
p
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son /g/?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
G dur = /g/
garage
gorille
guitare
grand
Pour pratiquer la formation des lettres, une ressource intéressante est: "Écrire comme un pro" .
http://www.childdevelopment.ca/SchoolAgeTherapy/SchoolAgeTherapyPLaPWorksheets.aspx
Je lis | |
g u | g a |
g a g a | g o |