Познавательно-исследовательская деятельность с детьми младшего дошкольного возраста по сюжету �Акселя Шеффлера «Чик и Брики. Чудесный шарик»

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа №1544

Подготовили воспитатели:

Андрусенко Т.А.

Новожилова Е.Н.

Игра «Смешные пузыри»

�������������Задачи:�• создавать условия для исследовательской деятельности, развития познавательных и       творческих способностей детей;�• воспитывать культурно- гигиенические навыки детей;�• активизировать и систематизировать имеющиеся у детей знания о свойствах мыла и воды;�• развивать речь, память, активизировать словарь: аромат, пузырьки, прозрачная (мутная) вода, ароматное (душистое) мыло; мыло пенится, скользит, несъедобное.����

Цель: формирование у детей элементарных представлений о том, из чего делаются мыльные пузыри и как их можно использовать в игровой деятельности .

Оборудование и материалы

• средство для мытья посуды;
• вода;
• одноразовые прозрачные стаканчики;
• трубочки ;
• синельная проволока

​

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций к произведению

А. Шеффлера «Чик и Брики. Чудесный шарик»;

• приготовление мыльного раствора;
• создание игровой ситуации: «Брики предложила Чику пускать мыльные пузыри. Ребята, хотите поиграть с мыльными пузырями?»

Ход работы

1.Налить в стаканчик небольшое количество мыльного раствора.

2.Вставить трубочку, подуть в неё.

3. Сделать из синельной проволоки приспособление для выдувания пузырей, окунуть в раствор, подуть.