Мета: ознайомлення з творами мистецтва, що впливають на емоції; удосконалення вміння обирати формат, розміщувати зображення на площині паперу в обраному форматі, аналізувати форму зображення; формування компетентності навчання впродовж життя.
Очікувані результати:
Учень (учениця):
• цілісно охоплює увагою художній твір; зосереджується на характерних деталях;
• використовує всю площину аркуша, аналізує форму зображень і обирає відповідний формат; створює елемент колективної композиції на тему «Як гарно було влітку!»;
• визначає власні емоції від художньо-творчої діяльності.
Поняття: образотворче мистецтво, формат.
Емоційне налаштування
Зрілі вишні у садку,
І сунички у ліску,
Теплі дні, барвисті квіти
Нам дарує щедре…
Вправа «Сонечко»
(Обговорення в колі яскравих літніх спогадів)
Учитель. Візьмемося за руки, утворимо коло-сонечко. Уявімо, що кожен з вас − промінчик сонечка. Назвіть по черзі свою чудову якість.
Оксана Шапкаріна «Вишневий компот»
Віктор Зарецький
“Витоки мистецтва”
Чому картина має, таку назву?
Як народжується та втілюється задум художника?
Яку роль відіграє формат картини (вертикальний, горизонтальний тощо)?
Сходинками до майстерності:
Висловіть ідеї. Обговоріть задум, сюжет, формат частин і цілого панно.
Виконайте індивідуальні малюнки (матеріали за вибором), спочатку графітним
олівцем, а потім – у кольорі. Опрацюйте деталі.
Об’єднайте відповідні до задуму малюнки у спільну композицію та презентуйте
панно одноліткам.
Робота в групах. Створіть панно з теми
«Як гарно було влітку!»
Колективна робота. Обговоріть усім класом, завдяки яким засобам вдалося найкраще втілити свій задум
Поміркуйте, як часто у житті кожен з вас зустрічається з мистецтвом, чим є мистецтво саме для тебе.
Проєкт. Створи власний каталог «Земна краса». Упродовж року уважно вдивляйся у красу, що довкола тебе. Збери колекцію світлин (фото, репродукції, малюнки тощо) та розмісти за допомого доступних тобі сервісів мережі «Інтернет».
Рефлексія
Я навчився
(навчилась)…
Мені найбільше сподобалося…
Я не дуже зрозумів (зрозуміла)…
Захотілося дізнатися більше про….
достатньо
недостатньо
Чи достатньо сил докладено для досягнення успіху?