让C表格和B表格衔接起来

Free teachers from Borang C

小小努力，减轻老师们的压力

A small effort to let Borang C work better for teachers.

版本2 Version 2:

前言 Preface

Revised: 4/6/2025

1. Penjaminan Kualiti中，有ABC表格。Ketua Panitia负责B表格，每个KP以及每一个科任都要填写C表格。In Panjaminan Kualiti PBD, there’s Borang B for panel heads and Borang C for subject teachers.
2. 一份C表格=1个科目。Each Borang C is equivalent to 1 subject.
3. 每份C表格有15个事项。每个事项有5个skala / 规模/层次。There are 15 aspects in Borang C with 5 scales for each aspect.
4. JU建议，可以依据学校议决决定活动次数决定规模/层次。JU suggested that schools could decisde the scale for Borang C and Borang B.
5. 只要老师教导同样科目，不分年级或班级数量，只需填写1份C表格。As long as teaching the same subject, a teacher only needs 1 Borang C for that subject regardless of the classes he/she teaches.
6. Ketua Panitia不仅要填写B表格，也要填写自己的C表格。All panel heads would need to fill up Borang B and Borang C.

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有没有办法 Thoughts：

1. 减轻Ketua Panitia的工作：只是填写B表格即可？C表格自动衔接填写？How to help panel heads to focus on Borang B and link up Borang C for them?
2. 减轻科任老师工作：让大部分的C表格内容自动与B表格协同？ How to ease subject teachers’ work by linking up Borang C and Borang B?
3. 创建容易复制、管理、使用、修改的B和C表格，让更多学校行政团队可以善用？ How to make things easy for deployment in schools by all?

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Goal

Year/Quarter/Month

开发路线图 Project roadmap

确认B表格和C表格改革需要

架构B表格。

架构C表格。

• 将B表格和C表格转换MS Excel备用。
• 分开集中B表格和分开式的B表格版本。

1. 确认B表格和C表格可以完美衔接。
2. 确认要使用的软件。软件必须友善，容易，广泛被使用。
3. 使用软件：MS EXCEL

透过部落格以及社交软件分享成果

版本2 Version 2：

让12个科目的主任，在个别科目的档案中处理B表格。

12 panel heads work on the the individual files (only 1 subject per file) for every Borang B

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适用Suitable for：

• 不适合共享档案的氛围。Unsupportive environment.
• 还需要时间和信心的使用群组。Inexperienced users.

版本2：12个B表格档案

1. 12个科目B表格分开处理。
2. 提供1份C表格，方便确认后才依据学校老师数量复制。

版本2：12个B表格档案

• 每个B表格，仅有1个科目

版本2：12个B表格档案

• 每次使用后，关闭B表格前储存即可。

版本2：12个B表格档案

• 开启C表格。
• 点击更新即可从分开的12份B表格自动提取3612个数据过来了。
• Ketua Panitia再也不必另外处理自己的C表格了。

版本2：12个B表格档案

• 在使用的科目页面，输入名字，职位和班级/年级即可。

版本2：12个B表格档案

• 把没有教导/使用的页面隐藏起来即可。

版本2：12个B表格档案

• 想确认或检查C表格的资料来源的话，可以从这里检查。

版本2：12个B表格档案

• 想透过档案途径，确认衔接正确的档案即可。

1. 老师们的时间，不应该花费在（为了交叉检查而）填写重覆性高的表格内容。Teachers’ time should not be used up by filling up forms (with repetitive data) for the sake of cross checking.
2. 老师们的时间，应该是专心备课、思考和编排教学策略。Teachers’ time should be used in preparing lessons, strategies and making ready.
3. 重覆性质，没有实质意义的资料填写，应该透过信息科技尽量自动化处理即可。Repetitive tasks and meaningless tasks should be automated.
4. 再不帮忙减轻老师们的工作负担，试问老师们如何可以有效教导孩子们呢？Help teachers to reduce mind fatigue by reducing work load.

我是谁？Who am i?

Nemo

Edufluencer 1.0.

Dedicated to optimizing workflow and making things work systematically for teachers and students the best he knows how.

Needs and motivations

Every change brings changes.

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Pain points

Helping others = helping yourself.

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How we can help

Studying workflow.

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Deploying workable solutions for administration team and teachers.

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Any questions?

Ask away!

任何疑问，欢迎电邮 You are welcomed to email your questions to nhtp34250@gmail.com.

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