1 of 33

Портфоліо�вчителя української мови та літератури,�англійської мови

2 of 33

Габрик �Юлія Володимирівна

Орининський ліцей

Орининської сільської ради

3 of 33

Будьмо знайомі�Габрик Юлія Володимирівна

Дата і місце народження – 8 червня 1979р.н., с. Оринин, Кам’янець-Подільський р-н, Хмельницька обл.

Освіта – вища (Кам’янець-Подільський державний університет ім. І.Огієнка за спеціальністю «Українська мова і література,англійська мова та зарубіжна література»)

Педагогічний стаж роботи – 20 років

Місце роботи –Орининський ліцей Орининської сільської ради

Посада – вчитель української мови та літератури, англійської мови

Категорія – “вища”

4 of 33

Життєве кредо:�

Любити життя і цінувати кожну хвилину, у книгах шукати істину, у людях – мудрість.�

5 of 33

Педагогічне кредо:�Вчительство –� це мистецтво і праця. Саме вчитель, педагог, викладач, вихователь і створює основу творчої людської діяльності.

6 of 33

Методична тема, над якою працюю:�«Формування життєвих компетентностей учнів на уроках української мови та літератури» �

7 of 33

  • Життєві компетентності – це знання, вміння, життєвий досвід особистості, її життєтворчі здатності, необхідні для розв’язання життєвих завдань і продуктивного здійснення життя як індивідуального життєвого проєкту.

8 of 33

9 of 33

Вміння �бачити та сформулювати проблему

Вміння діяти в нестандартних ситуаціях

Активізація творчих здібностей учнів

Вміння знаходити нові рішення

Реалізація творчого потенціалу в учнів

Шляхи формування компетентності учнів

10 of 33

Основні педагогічні технології моєї роботи

Ігрові

Проєктні

Інтерактивні

Комп'ютерні

Діалогові

Педогогічні �технології

11 of 33

Застосовую на уроці�

�Сенкан�Есе�Кросворди

Ребуси�Презентації�Вікторини

Ігри�Мікрофон

Незакінчені речення�Асоціативний кущ

Хмари слів�

12 of 33

Завдання:

Виявлення і спланований розвиток творчих здібностей учнів, створення оптимальних умов для їх розвитку.

Створення ситуацій, що сприяють творчій активності школяра, позитивно впливають на появу нових оригінальних ідей.

Розвиток уяви дитини, асоціативного мислення, прагнення вдосконалюватися, розв'язувати дедалі складніші творчі завдання.

13 of 33

Актуальність

Створення умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного громадянина

Виховання покоління людей, здатних ефективно працювати і навчатися протягом життя

Формування компетентностей, яких потребує сьогодні суспільство: креативність, здібність навчатися усе життя, комунікативність, самовдосконалення

14 of 33

Вже 3 рік поспіль працюю вчителем інклюзивного класу, входжу до команди психолого- педагогічного супроводу дитини з ООП. Вчуся змінюватись, працювати в команді, враховувати і використовувати можливості і сильні сторони дитини з ООП, займаюся самоосвітою.

15 of 33

Результати роботи�

2017-2018 н.р.

ІІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

ІІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА

ФЕДОРЧУК БОРИС,

7 КЛАС

ФЕДОРЧУК БОРИС,

7 КЛАС

ІІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО

МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОГО КОНКУРСУ ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

ІВАСИК ДАРИНА,

5 КЛАС

16 of 33

2018-

2019 н.р.

І МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА

ІІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО

МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОГО КОНКУРСУ ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

ПЯСЕЦЬКА МАРІЯ,

10 КЛАС

ОНУФРІЙЧУК ДІАНА,

10 КЛАС

17 of 33

2019-

2020 н.р.

ЗНО-2020 З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

ТА ЛІТЕРАТУРИ

ПЯСЕЦЬКА МАРІЯ – 186 балів

ОНУФРІЙЧУК ДІАНА – 179 балів

БРАНАШКО ІВАННА – 169 балів

БІЛА ЛІАНА – 166 балів

ОНУФРІЙЧУК ДІАНА ,

11 КЛАС

ПОЛЯНСЬКА ВІКТОРІЯ,

7 КЛАС

ІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

ІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА

ІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО

МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОГО КОНКУРСУ ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

І МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО

МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОГО КОНКУРСУ ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

ОНУФРІЙЧУК ДІАНА ,

11 КЛАС

18 of 33

2020-

2021 н.р.

ІІІ МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА

І МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО

МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОГО КОНКУРСУ ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

ПОЛЯНСЬКА КАРИНА,

5 КЛАС

19 of 33

2021-

2022 н.р.

ІІ, IV МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

І, II, III МІСЦЕ У ІІ ЕТАПІ МІЖНАРОДНОГО

МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОГО КОНКУРСУ ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

СЕМЕНОВ АРТЕМ,

7 КЛАС

ПОЛЯНСЬКА ВІКТОРІЯ,

9 КЛАС

ПОЛЯНСЬКА ВІКТОРІЯ,

9 КЛАС

ЯЦИШИН МАКСИМ,

6 КЛАС

СУХОЛОТЮК ХРИСТИНА,

7 КЛАС

20 of 33

ІІ етап (районний) Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України

у 2018/2019 навчальному році

​

ОРЧАКІВСЬКА АНАСТАСІЯ

11 клас, ІІ місце

Відділення: мовознавство

Секція: українська мова

Напрямок: лексикологія

Тема :

Історизми крізь призму художнього полотна роману Пантелеймона Куліша “Чорна рада”

​

​

​

21 of 33

� Узагальнення та поширення досвіду�

2018-2019 н.р.

22 of 33

Відеочелендж

Усний журнал

«Над світом українська вишивка цвіте»

23 of 33

НЕЗГАСНИЙ ВОГОНЬ ЛЮДСЬКОЇ ПАМ’ЯТІ

Есе учнів 8-11 класів

Орининського ліцею

 

24 of 33

��Публікації позакласних заходів на сайтах �

​

25 of 33

Позакласна робота

  • Підготовка учнів до мовно-літературних конкурсів та олімпіад
  • Розвиток творчих здібностей
  • Підготовка та проведення літературних годин, свят, вечорів, вікторин та презентацій

26 of 33

Участь учнів у позакласних заходах,олімпіадах, конкурсах

27 of 33

28 of 33

29 of 33

Підвищення кваліфікації

30 of 33

31 of 33

32 of 33

Участь у засіданні круглого столу «Неперервність та наступність між початковою і базовою загальною середньою освітою» при ХОІППО

(листопад 2021 р.)

33 of 33

Дякую за увагу!