Кушнір Любов Богданівна
Викладач дисципліни
“ Безпека життєдіяльності з основами охорони праці ”
Галицького коледжу
імені В'ячеслава Чорновола
Інженер з охорони праці
Г. Сковорода
«Довго сам учись,
якщо хочеш учити інших»
Відомості про викладача
Прізвище, ім'я, по - батькові | Кушнір Любов Богданівна |
Освіта | Повна вища |
Навчальний заклад, який закінчила | Приладобудівний інститут, 1994р.; Тернопільський Національний Економічний Університет, 1995р. |
Спеціальність за дипломом | Світлотехніка і джерела світла; менеджмент у виробничій сфері; менеджмент організацій |
Педагогічний стаж | 16 років |
Кваліфікація за дипломом | інженер; менеджер-юрист, економіст; магістр з менеджменту організацій |
Дата та результати попередньої атестації | 2016 рік, спеціаліст вищої категорії |
Стажування З 27.04.2021 по 25.05.2021р | ТНТУ ім. Івана Пулюя при кафедрі інжинірингу машинобудівних технологій |
√ |
Підвищення професійного рівня
Освіта
Підвищення кваліфікації
Науково –
дослідна
робота студентів
Участь у конкурсах стану умов охорони праці в закладах освіти Тернопільської області
Створення мультимедійних лекцій відкритих занять
Участь у роботі циклової
комісії
Участь у міських
та обласних змаганнях
Використання WEB – ресурсів, створення електронного посібника
Навчально - методична робота
Відкрите заняття:
Семінар – тренінг на тему: «Безпека праці при виконанні швейних робіт"
Група М-41
Використання технологій:
Технологічна карта проведення заняття
№ п/п
Вимоги до створення ефективного заняття
1.
Організація початку заняття(обладнання, наочні посібники, технічні засоби)
2.
Доцільність вибору типу і структури заняття стосовно теми та мети
3.
Чіткість та послідовність етапів заняття
4.
Забезпечення позитивної мотивації навчання
5.
Науковість, виховне й розвивальне значення навчального матеріалу
6.
Спрямованість матеріалу на зв’язок з життям, практикою
Використання прийомів активізації пізнавальної діяльності
10.
Актуальність знань і способів діяльності студентів
9.
Перевірка ґрунтовності та оцінювання знань, умінь, навичок
8.
Ефективність перевірки домашнього завдання
7.
Виявлення міжпредметних зв'язків у навчальному матеріалі
14.
Закріплення навчального матеріалу
13.
Формування практично необхідних знань, умінь, навичок, раціональних прийомів мислення та діяльності
12.
Формування вмінь студентів самостійно здобувати знання та застосовувати їх на практиці
11.
Підведення підсумків заняття
18.
Розробка алгоритму для виконання домашнього завдання
17.
Ефективність контролю за роботою студентів, оцінка знань і вмінь
16.
Активність, самостійність, інтерес до знань студентів різного рівня підготовленості
15.
1
2
3
Підвищувати свій педагогічний рівень
Стимулювати пізнавальну активність
Поповнення навчально – методичної літератури та участь у методичній роботі
Педагогічні цілі та задачі
Навчально – методичне забезпечення
Створення НМКД
"Безпека життєдіяльності з основами охорони праці "
Технології, методи та форми роботи
Методи | Технології | Форми роботи | |
Викладання нового матеріалу | Методи організації здійснення навчально – пізнавальної діяльності (пояснювально – ілюстративні, словесні, інформаційно – повідомлюючі, інструктивно – практичні, пояснювально – спонукальні, наочні) | Структурно – логічні технології | Читання для отримання інформації, пояснення |
Формування практичних умінь та навичок | Методи інструктивно – практичного викладання, пояснювально – спонукальний метод | Тренінгові | Робота в парах, навчаючи – вчуся, обмін думками |
Активізація навчально – пізнавальної діяльності студентів | Методи стимулювання інтересу до навчання (навчальні дискусії, ситуативні завдання) | Ігорові | Робота в малих групах, рольові ігри , дискусія |
Організація самостійної роботи | Проблемно – пошукові методи, робота з літературою, виконання письмових завдань | Діалогові | Створення презентацій, робота з літературою, виконання письмових завдань |
Контроль знань | Методи усного контролю та письмового контролю | Інформаційно - комп'ютерні | Індивідуальне опитування. Фронтальне опитування, усні заліки, контрольні письмові роботи, тестова перевірка знань |
Використання сучасних педагогічних технологій
Конспекти, ситуаційні задачі, презентації, тести
Лекції та відео з проблемними питаннями, опорні конспекти
Інформаційні технології: мультимедійні презентації
Моделювання виробничих
ситуацій, складання сінквейну
Науково - методична діяльність
Роки | Прізвище доповідача | Група | Тема роботи |
2017-2018 | Ленько Тетяна | В-21 | Стрес на робочому місці, як складова ризику на виробництві |
2018-2019 | Шалай Каріна | Т-21 | Мобінг і булінг на робочому місці |
2019-2020 | Мороз Іванна | Р-38 | Актуальні проблеми охорони праці в наукових дослідженнях |
2020-2021 | Коваль Ніна | Р-38 | Особливості вирішення питань охорони праці в галузі ресторанного господарства |
Науково-дослідна
робота студентів
Курси підвищення кваліфікації �
Науково - методична діяльність
участь у семінарах, семінарах - практикумах
Науково - методична діяльність
“Форма організації самостійної роботи студентів на заняттях з безпеки життєдіяльності, охорони праці та її науково-методичне забезпечення в сучасних умовах”, 2021р
“Дослідницька культура та проблеми її формування в умовах інформатизації суспільства”, 2018р
“Проблема формування ключових компетентностей студентів у процесі вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності з основами охорони праці»”, 2019р
Науково - методична діяльність
Виступи на адміністративних нарадах, наставників виховних груп.
«Про проведення інструктажів з правил техніки безпеки і безпеки»
Виступ на педраді, 2019р:
Виступ на науково-методичній раді
Серпень, 2020р:
Науково - методична діяльність
Створення електронного підручника
«Безпека праці»
Гурток
ОФОРМЛЯЄМО КАБІНЕТ - ВИВЧАЄМО НОРМАТИВНУ БАЗУ
Вивчаємо безпечні прийоми праці
Створюємо дидактичний матеріал
Створюємо дидактичний матеріал
Підготовлена навчально – методична література
Методичні вказівки до підготовки та проведення семінарських та практичних занять з курсу «Основи охорони праці».
Тернопіль: Навчально-виробнича майстерня редакційно видавничих технологій Галицького коледжу ім. В. Чорновола, 2018 – 32с.
Основи охорони праці: Методичні вказівки і завдання до виконання самостійної роботи студентів усіх спеціальностей
Тернопіль: Навчально-виробнича майстерня редакційно видавничих технологій Галицького коледжу ім. В. Чорновола, 2018 – 88с.
Безпека життєдіяльності: методичні вказівки і завдання для виконання самостійної роботи для студенів усіх спеціальностей
Тернопіль: Навчально-виробнича майстерня редакційно видавничих технологій Галицького коледжу ім. В. Чорновола, 2018 – 64с
Динаміка навчальних досягнень студентів
Результати педагогічної навчальної діяльності успішності студентів:
2020 – 2021 р.р.
2021 - 2022 р.р.
Проблема над якою працюю:
Формування ключових компетентностей студентів у процесі вивчення дисципліни Безпека життєдіяльності з основами охорони праці»