MALLA CURRICULAR

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO 9°

PERÍODO I

ORIENTACIONES CURRICULARES

DESEMPEÑOS

CONTENIDOS

Componente

Competencia

Evidencia de

Aprendizaje

Saber

(Conceptual)

Hacer

(Procedimental)

Ser

(Actitudinal)

Unidad

Temática

Temas

Pregunta

Problematizadora

Uso y apropiación

de la T&I

Relaciono saberes, conocimientos tecnológicos e informáticos con los conocimientos de

otras disciplinas

Comprendo los principios

y conocimientos tecnológicos e informáticos que hacen posible el funcionamiento de productos tecnológicos actuales.

Comprende

los conceptos fundamentales de la inteligencia artificial, su definición y evolución histórica.

Identifica y explica los hitos clave en la historia de la inteligencia artificial y su impacto en el desarrollo tecnológico.

Valora la importancia de la inteligencia artificial como un campo innovador

que influye en diversos aspectos

de la sociedad.

Introducción a la Inteligencia Artificial.

Conceptos básicos de inteligencia artificial:

Definición de IA.

Historia de la IA.

¿Cómo puede

la inteligencia

artificial transformar nuestra vida cotidiana

y qué responsabilidades tenemos al desarrollarla

y utilizarla?

Utilizo productos tecnológicos adecuados para la solución de una necesidad o problema del entorno.

Uso eficientemente herramientas tecnológicas e informáticas en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).

Reconoce los

diferentes tipos de inteligencia artificial

y sus aplicaciones más comunes en la vida cotidiana y profesional.

Clasifica y describe las inteligencias artificiales más usadas, analizando sus funciones y utilidad en distintos contextos.

Valora el impacto

de las inteligencias artificiales más utilizadas en la

mejora de procesos

y en la resolución de problemas actuales.

Tipos de IA.

IA más usadas en

actividades cotidianas.

Tecnología, Informática y Sociedad

Asumo posturas éticas

y responsables para mitigar los impactos sociales, culturales y económicos del desarrollo tecnológico.

Tomo decisiones éticas sobre el uso y diseño de productos tecnológicos contemplando diversos puntos de vista e intereses relacionados

con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas.

Comprende los principios éticos y

las responsabilidades asociadas al desarrollo

y uso de la inteligencia artificial.

Analiza y debate casos relacionados con el uso ético de la inteligencia artificial, considerando

su impacto social, económico y cultural.

Promueve el uso responsable de la inteligencia artificial.

Ética y responsabilidades

en la utilización de IA.

MALLA CURRICULAR

​

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO 9°

PERÍODO II

ORIENTACIONES CURRICULARES

DESEMPEÑOS

CONTENIDOS

Componente

Competencia

Evidencia de

Aprendizaje

Saber

(Conceptual)

Hacer

(Procedimental)

Ser

(Actitudinal)

Unidad

Temática

Temas

Pregunta

Problematizadora

Uso y apropiación

de la T&I

Utilizo productos tecnológicos adecuados para la solución de una necesidad o problema del entorno.

Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento lógico, experimentación)

la selección y utilización

de un producto tecnológico analógico

o digital para la solución

de una necesidad o problema.

Reconoce y explica

las herramientas y técnicas de formato

en Word, como estilos de texto, configuración de párrafos, y uso de encabezados y pies d

e página.

Aplica correctamente

los formatos de texto, párrafos y documentos, ajustando elementos como alineación, interlineado, y numeración de

páginas en la creación

de un documento.

Muestra responsabilidad y organización al

aplicar formatos

en documentos.

Herramientas

de Office:

Word

Formato de

documentos:

Aplicación de estilos de

texto (negrita, cursiva, subrayado, colores).

Configuración de párrafos (alineación, interlineado, sangrías).

Uso de encabezados, pies

de página y numeración

de páginas.

¿Por qué es importante dominar la herramienta Word en un entorno académico y profesional?

Utilizo productos tecnológicos adecuados para la solución de una necesidad o problema del entorno.

Uso eficientemente herramientas tecnológicas e informáticas en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).

Reconoce las características de un documento profesional, comprendiendo la estructura, formato y elementos necesarios para crear cartas, informes o currículums.

Crea documentos profesionales en Word aplicando formatos adecuados, como el uso de plantillas, diseño de tablas, inserción de imágenes, y organización clara de la información.

Muestra compromiso

y confianza al usar la herramienta Word.

Creación de documentos profesionales:

Diseño de cartas formales.

Inserción y edición de

tablas, imágenes y formas.

Tecnología, Informática y Sociedad

Asumo posturas éticas

y responsables para mitigar los impactos culturales, sociales

y económicos del desarrollo tecnológico.

Tomo decisiones éticas sobre el uso y diseño de productos tecnológicos contemplando diversos puntos de vista e intereses relacionados

con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas.

Comprende el concepto de plagio, su impacto ético y legal, y reconoce la importancia de respetar los derechos

de autor al utilizar fuentes externas en la creación de documentos.

Aplica correctamente

las normas de citación

y referencia en sus trabajos, evitando el plagio y asegurando el reconocimiento adecuado de las fuentes de información.

Promueve la integridad académica, mostrando responsabilidad en la creación de contenido original.

Plagio y respeto

por la autoría

MALLA CURRICULAR

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO 9°

PERÍODO III

ORIENTACIONES CURRICULARES

DESEMPEÑOS

CONTENIDOS

Componente

Competencia

Evidencia de

Aprendizaje

Saber

(Conceptual)

Hacer

(Procedimental)

Ser

(Actitudinal)

Unidad

Temática

Temas

Pregunta

Problematizadora

Uso y apropiación

de la T&I

Utilizo productos tecnológicos adecuados para la solución de una necesidad o problema del entorno.

Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento lógico, experimentación)

la selección y utilización

de un producto tecnológico analógico o digital para

la solución de una

necesidad o problema.

Identifica y explica los elementos clave de la interfaz de PowerPoint.

Navega por la interfaz

de PowerPoint, identifica herramientas clave y explora sus funciones básicas.

Muestra una actitud proactiva y creativa al explorar PowerPoint.

Introducción

a PowerPoint

La interfaz

de PowerPoint:

Barras de herramientas.

Panel de diapositivas.

Vistas de presentación.

¿De qué manera podemos utilizar PowerPoint de forma creativa y efectiva para presentar información compleja de manera clara, impactante y profesional,

adaptándola a

diferentes

audiencias?

Utilizo productos tecnológicos adecuados para la solución de una necesidad o problema del entorno.

Uso eficientemente herramientas tecnológicas e informáticas en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).

Comprende los elementos esenciales

de una presentación básica, identificando el propósito y la estructura de una presentación con texto, imágenes y diseño coherente.

Organiza y diseña

una presentación

básica con al menos

tres diapositivas, insertando texto, imágenes y aplicando

un diseño predeterminado.

Demuestra

creatividad y responsabilidad

al diseñar una presentación, respetando las instrucciones y

plazos establecidos.

Creación de una

presentación básica.

Utilizo productos tecnológicos adecuados para la solución de una necesidad o problema del entorno.

Uso eficientemente herramientas tecnológicas e informáticas en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).

Explica la función

de las herramientas básicas de PowerPoint, como la inserción de texto e imágenes, y

su importancia en

la creación de presentaciones.

Utiliza la herramienta

de texto para escribir títulos y contenido, además de insertar correctamente imágenes desde el equipo o Internet, ajustándolas dentro de la diapositiva.

Muestra interés y disposición para experimentar con las herramientas básicas de Power Point.

Herramientas básicas:

Uso de la herramienta de texto para escribir títulos y contenido.

Inserción de una imagen

desde el equipo o Internet.